學(xué)校黨政辦工作個人事跡材料-閱讀頁
2025-04-05 12:23本頁面
【正文】 王姐怕再三追問會刺激他脆弱的心靈，于是改變策略，與他同科室的同事和他的父親溝通，帶動大家給予其更多的關(guān)心，分散他的壓力。雖然申請的幫扶不能完全解決他家中的問題，但通過王姐的三管齊下，小張逐漸調(diào)整了心態(tài)，從焦慮和低落中走了出來，有了面對困難的勇氣。我也桃李滿校園啦!滿面春風(fēng)的王姐自豪地說。談話間提起這不關(guān)己的事兒，王姐語重心長的說：現(xiàn)在的學(xué)生比自己家的孩子還小，有時的調(diào)皮、搗蛋是青春期的正常現(xiàn)象，需要更多正確的引導(dǎo)和關(guān)愛。記不清有多少畢業(yè)分配時沒路費(fèi)回家的學(xué)生向她借錢，她從不在乎會不會、有沒有歸還。在她看來，關(guān)愛是引導(dǎo)孩子健康成長的催化劑，能去除孩子心中的陰霾，從而擁有熱情，喚起振奮。一陣風(fēng)，從一個大汗淋漓的人耳際擦過，它會停下來等待那個人的感恩嗎?在她的眼里，自己做的都是分內(nèi)事。再多的勞累，也抵不過這份內(nèi)心的舒坦。卻在潛移默化中產(chǎn)生了的能量，讓技校職工群體這跟大繩擰得更緊?！ ∵@就是**，我們親愛的王姐。一陣風(fēng)，從一個大汗淋漓的人耳際擦過，它會停下來等待那個人的感恩嗎?在她的眼里，自己做的都是分內(nèi)事。再多的勞累，也抵不過這份內(nèi)心的舒坦。卻在潛移默化中產(chǎn)生了的能量，讓技校職工群體這跟大繩擰得更緊?！ ∵@就是**，我們親愛的王
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