個人培訓(xùn)計劃集錦6篇-閱讀頁
2025-04-05 12:19本頁面
【正文】 滿足學(xué)校與教師發(fā)展需要得，主要是在校內(nèi)進(jìn)行得學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動”。為了改進(jìn)學(xué)校得教育教學(xué)實踐。由學(xué)校組織開展，在學(xué)校中。在這里我們應(yīng)樹立這樣一個觀念：學(xué)校自身得問題，要由學(xué)校中得人來解決。讓學(xué)校得資源充分利用起來，讓學(xué)校充滿生命活力。只有教師不斷成長，才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。 為什么要搞校本培訓(xùn)呢?一是課程改革得需要：課程改革中得新理念、新得教學(xué)方式、新得評價方式，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去創(chuàng)造性得實踐。三是教師專業(yè)發(fā)展得需要：目前，我校在一線任教得專業(yè)教師大約有50多人。面對這樣得現(xiàn)實狀況、新得形勢，不僅需要我們得一般教師努力進(jìn)步成長，而且，我們得校級名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快成長，當(dāng)然我們得管理干部也不能例外。今天我們開展校本培訓(xùn)說到底就是為老師們提供了一個良好得發(fā)展平臺，一個成長得機遇。實現(xiàn)真正意義上得“三贏”。在目前我校管理機制下，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，是搞好校本培訓(xùn)工作得基礎(chǔ)。由校長擔(dān)任組長，這表明校本培訓(xùn)得第一責(zé)任人是校長?！ ??！ ∪?、積極行動 扎實工作 目前，學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn)得方案已公布，各學(xué)區(qū)得計劃已出臺，教師得個人發(fā)展計劃也已制訂好。 。把“五課”(備課、上課、聽課、評課、說課)活動開展起來，促進(jìn)課堂教學(xué)改革?！ 。孩俳處熣＝虒W(xué)工作與參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)得關(guān)系?！ ∷?、成果即成長 督導(dǎo)與評價 開展教師校本培訓(xùn)首要得出發(fā)點，是促進(jìn)教師得專業(yè)化發(fā)展，而教師得專業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)得過程中逐步發(fā)展成長得。所以每一位教師要明確自己得發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真地完成好方案中得每一項要求。在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務(wù)，而且所有具有職稱得教學(xué)管理和服務(wù)人員，也必須完成10000字得讀書筆記任務(wù)和3000字文章書寫任務(wù)。那么成長得標(biāo)志是什么呢?我認(rèn)為成長得標(biāo)志就是成果，教師得成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學(xué)得各個方面。教學(xué)成績是你綜合勞動得成果。一份備課、一份講稿、一份說課、一份自我成長計劃這都是你辛勤勞動得成果。所以說成果就在你得身邊。成果越多，說明你得成長越好。我殷切地期望不同類型得教師通過校本培訓(xùn)都能獲得大量得成果。但是學(xué)校建立相應(yīng)得督導(dǎo)和評價制度也是必要得。建立完善得校本培訓(xùn)檔案管理制度。每學(xué)年都要評出在教師校本培訓(xùn)中得先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個人。個人培訓(xùn)計劃 篇6 新時期教師就應(yīng)是什么樣的教師?有人作了這樣形象素描：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝、健康的心理、強健的體魄。透過這次寫個人習(xí)和專業(yè)發(fā)展計劃，我又重新審視了自我，解剖了自我，在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)校工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自我制定的一年發(fā)展目標(biāo)為： 一、理論方面：提升自我的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。 二、業(yè)務(wù)方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自我所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的化要落實到學(xué)的化，構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格?！ 【邆浔仨毜慕虒W(xué)科研潛力。能夠獨立制作電子教案及教學(xué)課件。教師的學(xué)識淵博與教師的現(xiàn)實表現(xiàn)，教學(xué)實踐中展現(xiàn)出來的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等自我調(diào)控潛力，都是學(xué)生學(xué)習(xí)的優(yōu)秀資源，尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的職責(zé)感。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種潛力：學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力，今后我要在這些方面多
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