小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(精選3篇)-閱讀頁
2025-04-05 12:10本頁面
【正文】 智力因素就像是動(dòng)力系統(tǒng)。希望我們一起重視培養(yǎng)學(xué)生以下的習(xí)慣： 用心審題的習(xí)慣。一道題的深度是有限的，你想得多，你寫得就少，就快；你想得少，你就寫得多而繁雜。學(xué)生在解題中出現(xiàn)的許多錯(cuò)誤，往往是缺乏必要的審題習(xí)慣，關(guān)于這點(diǎn)我已經(jīng)在發(fā)過，今天再次向家長(zhǎng)們進(jìn)行推薦，訓(xùn)練孩子審題的方法是：應(yīng)要求他們讀題要像讀課文一樣，找出問題的重點(diǎn)句、關(guān)鍵詞，細(xì)心品讀，做到“四讀”（眼讀、口讀、手讀、心讀），即眼睛看著題目，輕聲讀出，同時(shí)用筆劃出重點(diǎn)字詞，標(biāo)出相關(guān)數(shù)量，在問題下標(biāo)記出要解答什么?！ ?qiáng)化書寫的習(xí)慣。只有孩子專心投入了，書寫才會(huì)端正，作業(yè)的質(zhì)量才會(huì)提高。這里我展示一些書寫認(rèn)真孩子們的作業(yè)，我們一起來欣賞一下?！ ∽寣W(xué)生先思考，后落筆，想清楚自己應(yīng)該怎樣寫，再拿筆做題，爭(zhēng)取一次寫好、寫對(duì)，孩子在碰到稍難的題目，有些畏懼，或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助，這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利，當(dāng)孩子尋求幫助，不會(huì)做時(shí)，不應(yīng)直接教，而應(yīng)和孩子一起分析，幫助他，教會(huì)分析分析問題的方法，慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考?！ ≌J(rèn)真檢驗(yàn)每一步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，嚴(yán)格要求，反復(fù)訓(xùn)練，力求讓他們自己發(fā)現(xiàn)并更正錯(cuò)誤，起到“吃一塹，長(zhǎng)一智”的效果。如果家長(zhǎng)包辦代替，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和原因，但容易產(chǎn)生依賴，缺乏主動(dòng)反省，這在考試過程中就要“吃虧”了?！ 〗ⅰ跺e(cuò)題集》的習(xí)慣。這項(xiàng)工作只要常抓不懈，比機(jī)械單一地做一些題目效果要好的多?！ ∵@是對(duì)我們家長(zhǎng)提出的要求，別看一個(gè)簽名，對(duì)孩子來說很重要，這是父母對(duì)他在家學(xué)習(xí)的關(guān)心和肯定，孩子對(duì)此非常在意。這方面我們有許多家長(zhǎng)做得很認(rèn)真，更認(rèn)真的家長(zhǎng)每天持之以恒地簽上了完成作業(yè)的總時(shí)間，二班的家長(zhǎng)做得要好于一班家長(zhǎng)，簽字對(duì)于督促孩子完成作業(yè)很有效，這一點(diǎn)我要感謝各位家長(zhǎng)。另外我再次提醒每天回家第一件事就是家長(zhǎng)看昨天的作業(yè)錯(cuò)題是否改完，養(yǎng)成改完錯(cuò)再做新作業(yè)的習(xí)慣?！ ∥?、建議多和老師溝通 我們溝通的方式可以通過打電話、發(fā)信息、在班級(jí)留言等方式，歡迎家長(zhǎng)們和和任課老師溝通?！ ∶總€(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無二的世界，需要我們?cè)谂c孩子的共同生活過程中不斷地反思自己的言行，不斷地根據(jù)孩子的特點(diǎn)探索適合自己孩子的的教育方法，我想這樣的父母才是智慧型父母。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿，對(duì)于孩子們來說這重要性是不言而喻的。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！ 《?、介紹最后一段時(shí)間的重要性： ?。ㄒ唬?duì)于成績(jī)好的學(xué)生來說，這是一個(gè)知識(shí)系統(tǒng)化的過程。下面這段時(shí)間對(duì)于他來說就是一個(gè)知識(shí)整合的過程。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí)，所以對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，如果在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成績(jī)是不容易的。要知道，不論語文還是數(shù)學(xué)、英語，我們老師都會(huì)把考試范圍以類的知識(shí)來一次系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。以前的不足是完全可以得到彌補(bǔ)的。所以，下面的這些時(shí)間里學(xué)生如何來學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)如何來管理，將直接影響著你孩子的成績(jī)；直接影響著你的孩子在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)中能否脫穎而出。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。并且要多表揚(yáng)多鼓勵(lì)。要知道，現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。（這一點(diǎn)要突出講一下—有時(shí)家長(zhǎng)一直被蒙在鼓里） 用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。對(duì)于語文的作業(yè)來說我們也是家長(zhǎng)可以對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè)。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是十分重要的。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。在這里，我想說一句，各位家長(zhǎng)，謝謝你們了。很明顯孩子的成績(jī)就不如人意?！ ∽鳛榻處?，我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步?！ 】傊覍⒑透魑患议L(zhǎng)一道共同教育好你的子女，我的學(xué)生
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