紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說教案--閱讀頁
2025-04-05 12:06本頁面
【正文】 自由、平等、博愛”的思想，提示封建君主的殘暴，法官、神甫欺壓人民的本質(zhì)，教導(dǎo)人民從混沌愚昧中起出來，推翻君主統(tǒng)治，開創(chuàng)一個民主文明的法蘭西；而且積極投身于現(xiàn)實的、為一個個受害者辯護(hù)的具體斗爭中。 （2）伏爾泰生活的時代是“一個新的紀(jì)元”的開始。這時許多像伏爾泰這樣的啟蒙主義思想家用自己的寫下了不朽的篇章，喚起了人們反抗的意識，投入到為民主而斗爭的自由中去，從那時起，“人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是思想”?？傊?，“新紀(jì)元”的說法是對啟蒙運動意義的高度評價。 作者認(rèn)為“伏爾泰不僅是一個人，他是一個世紀(jì)”的原因是什么？ 學(xué)生討論，師生交流、明確： 伏爾泰的一生經(jīng)歷了達(dá)到極點的專制時期和剛剛露出一線晨曦的革命時代，伏爾泰比國家領(lǐng)袖更重要，他是思想的領(lǐng)袖?！捌渲小眱蓚€方面“是指什么？ 學(xué)生討論，師生交流、明確： 第一：做一個人，我們要行使自己的權(quán)力，第二：做一個公民，我們要恪盡職守。作者還從哪方面贊揚了伏爾泰？ ——還從伏爾泰偉大的人格方面來贊揚。后部分，雨果禮贊了伏爾泰“睿智的微笑”。如何理解？ 微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，真是一種胸懷，一種境界。因為它是對憤怒情感的超越，是看透一切塵囂后的寬恕和安詳。（結(jié)合練習(xí)三/2） 好的文章離不開好的結(jié)構(gòu)安排，的寫作思路是怎樣的？ （學(xué)法指導(dǎo)：梳理文章脈絡(luò)，理清結(jié)構(gòu)，有助于對作者情感的把握，對主旨的理解。從歷史到現(xiàn)實，從伏爾泰的偉大貢獻(xiàn)到他的偉大人格，構(gòu)成了整個演說的脈絡(luò)層次。 崇高的禮贊 。 （1012）贊美人格，伏爾泰具有睿智的微笑。 文章贊美的對象是伏爾泰，但為什么聽眾高呼“維克多 被雨果精彩的演講折服了，說明人們對雨果很崇拜。 演講中還提到了盧梭等哲學(xué)家的名字，他們與伏爾泰一樣都是人類的思想先驅(qū)，雨果對他們一樣表達(dá)了贊美之情，表達(dá)對雨果對他們的贊美的認(rèn)可和接受。這篇演講很好的展現(xiàn)了他的浪漫主義語言風(fēng)格。 (2)生動比喻，如：開頭“……，一顆巨星隕落了。 （3）渲染夸張，如：“既然黑夜出自王座，就讓光明從墳?zāi)钩鰜?！? 這富有激情的生動呼告，表現(xiàn)了雨果與黑暗專制勢不兩立、斗爭到底的決心和信念。 請感情充沛的朗讀課文，體會作者浪漫主義語言風(fēng)格。 （學(xué)生討論中，老師參與進(jìn)去，引導(dǎo)完成練習(xí)三的同時，再對文中一些飽含激情、內(nèi)涵深刻的句子作些探究。先生們，這是榮譽的兩種美好的形式。他受到“過去的詛咒”，恰好反襯出他與黑暗的勢不兩立，他對世人的啟蒙碩勛，所以說“是榮譽的美好形式”?！比绾卫斫?？——這句話既反映了伏爾泰“是一個世紀(jì)”，概括出18世紀(jì)法國的歷史特點，又頌贊了他因其所行使的職能和使命，成為人類思想史上的一代宗師。 另外第6節(jié)中“筆”的比喻，第8節(jié)中的排比句，第9節(jié)中的排比句等的深刻內(nèi)涵。 聚焦文體，感知書面語與口語的差異。 第14節(jié)較集中地體現(xiàn)了以上語言風(fēng)格，讓我們調(diào)動起感情，集體朗讀這段
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