關(guān)于年度工作總結(jié)的格式和內(nèi)容要求-閱讀頁
2025-04-05 07:10本頁面
【正文】 中的主要矛盾、本質(zhì)特點、來龍去脈來論證其發(fā)展的趨勢?！ 坌摹 坌模菍W(xué)校教育的基礎(chǔ)活動保障，“沒有愛就沒有教育”。因為“感人之心，莫過于情”。這樣，“差生”工作也就一無所獲。作為班主任，如果缺少一種真誠的愛生之情，就有可能玩出虛偽的動作來，就有可能步入教育學(xué)生的誤區(qū)。因此，班主任一定要用真誠之心去醫(yī)治“差生”心靈的創(chuàng)傷，去激起他們情感的浪花，正確褒優(yōu)貶錯，去逐步樹立改正錯誤的信心，喚起他們的自信心，減少他們的自卑感，使他們棄舊圖新，重?fù)P自信的風(fēng)帆，那么，這一葉迷航的扁舟，就能夠沖破霧海，駛上新的征途。給他們一個空間?！ 〗o他們創(chuàng)造成功的機(jī)會?！ 稗D(zhuǎn)差”工作不是一蹴而就的事情，它需要班主任極具耐心，因為學(xué)生的言行是隨著外物的好壞而變化的。他們的情感言行總會有些反復(fù)，這是合乎規(guī)律的正?，F(xiàn)象。所以我們只有面對現(xiàn)實，堅持正面引導(dǎo)，象滴水一樣，長久地“滴”下去，“穿石”的奇跡就可能出現(xiàn)，“柳暗花明”的境地也可能出現(xiàn)。相信通過班主任的努力，定然能夠開創(chuàng)“轉(zhuǎn)差”工作的新局面。只要我們不遺余力，常抓不懈做下去，自覺地做“轉(zhuǎn)差”工作的援助者，相信我們的工作肯定會有成
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