讓默讀點(diǎn)亮我們的課堂-閱讀頁(yè)
2025-04-05 06:01本頁(yè)面
【正文】 速度。這樣可以避免丟字、掉句、漏行。對(duì)文中不懂的地方不要輕易放過(guò)，要反復(fù)多默讀幾遍，同時(shí)聯(lián)系文中的語(yǔ)言環(huán)境，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”，然后動(dòng)腦筋認(rèn)真地分析、思考，找到答案，從而真正弄明白文章的內(nèi)容。 在默讀時(shí)勤動(dòng)筆 為了讓孩子做到手、眼、腦并用，可以發(fā)給他們一支鉛筆和一個(gè)筆記本，讓他們?cè)谀x時(shí)提起筆來(lái)，把自己喜歡的語(yǔ)句勾出來(lái)，或把自己的一些想法寫下來(lái)或者畫出來(lái)。 課外常練習(xí)。像這些計(jì)時(shí)閱讀的訓(xùn)練方法，方便快捷，可以直觀地反映效果，激勵(lì)學(xué)生閱讀的積極性，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生明白缺乏緊迫感以及時(shí)間觀念不強(qiáng)會(huì)降低閱讀的速度，反之，則可以大大提高閱讀效率。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程，讓學(xué)生“默讀”，更能讓他們沉浸在文本中，用心去感悟、揣摩文本，與作者去“對(duì)話”，與作者的心靈去碰撞，被文章中所表達(dá)的感情深深的感動(dòng)。我們一定要舍得時(shí)間讓學(xué)生安安靜靜地默讀，認(rèn)認(rèn)真真地思考。寧?kù)o才能致遠(yuǎn)，思考才能智慧！給學(xué)生一個(gè)默默讀書的機(jī)會(huì)，一個(gè)靜靜思考的時(shí)空，使他們?cè)凇白x”“思”并舉，張弛有度的語(yǔ)文的課堂中激情四射，神思飛揚(yáng)，讓我們拋卻形式，擯棄浮躁，讓“默讀”點(diǎn)亮我們的課堂！ 參考文獻(xiàn)： 《學(xué)會(huì)默讀課文》《小學(xué)生如何默讀課文》 4
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