新高考-一輪復(fù)習(xí)-人教版-基因突變和基因重組-教案--(湖北專用)-閱讀頁
2025-04-05 05:55本頁面
【正文】 因突變，變異結(jié)果是產(chǎn)生了新的基因，為種群進(jìn)化提供了原材料，但基因突變的有利或有害性不確定，C錯(cuò)誤。[答案] C[對點(diǎn)落實(shí)]下圖為基因型為AaBbCcDd的某動物的某細(xì)胞中部分染色體示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是( )A．該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，為初級卵母細(xì)胞B．該細(xì)胞的子細(xì)胞中可能存在1個(gè)或2個(gè)染色體組C．該細(xì)胞將形成2種基因型的4個(gè)精細(xì)胞D．該細(xì)胞發(fā)生了兩種類型的基因重組解析：選B 據(jù)圖可知，該細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期，細(xì)胞為均等分裂，故該細(xì)胞為初級精母細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤。據(jù)圖可知，由于存在基因突變，該細(xì)胞將形成的精細(xì)胞類型為ABCD、ABCd、abcd，共3種，C項(xiàng)錯(cuò)誤。一、形成生命觀念1．(2020將甲硫氨酸依賴型菌株M和蘇氨酸依賴型菌株N單獨(dú)接種在基本培養(yǎng)基上時(shí)，均不會產(chǎn)生菌落。該同學(xué)對這些菌落出現(xiàn)原因的分析，不合理的是( )A．操作過程中出現(xiàn)雜菌污染B．M、N菌株互為對方提供所缺失的氨基酸C．混合培養(yǎng)過程中，菌株獲得了對方的遺傳物質(zhì)D．混合培養(yǎng)過程中，菌株中已突變的基因再次發(fā)生突變解析：選B 若操作過程中出現(xiàn)雜菌污染，則基本培養(yǎng)基上會有雜菌生長，從而出現(xiàn)菌落，A正確；若M、N菌株互為對方提供所缺失的氨基酸，則M、N菌株混合培養(yǎng)一段時(shí)間，充分稀釋后再涂布到基本培養(yǎng)基上，培養(yǎng)后不會再有菌落出現(xiàn)，B錯(cuò)誤；若混合培養(yǎng)過程中，菌株獲得了對方的遺傳物質(zhì)或菌株中已突變的基因再次發(fā)生突變，都會造成遺傳物質(zhì)改變，則混合培養(yǎng)一段時(shí)間，充分稀釋涂布到基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)后會有菌落出現(xiàn)，將這些菌落再分別接種到基本培養(yǎng)基上培養(yǎng)后，也會有菌落出現(xiàn)，C、D正確。全國卷Ⅰ)某大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長，其突變體M和N均不能在基本培養(yǎng)基上生長，但M可在添加了氨基酸甲的基本培養(yǎng)基上生長，N可在添加了氨基酸乙的基本培養(yǎng)基上生長。據(jù)此判斷，下列說法不合理的是( )A．突變體M催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失B．突變體M和N都是由于基因發(fā)生突變而得來的C．突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)能得到XD．突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移解析：選C 突變體M不能在基本培養(yǎng)基上生長，但可在添加了氨基酸甲的培養(yǎng)基上生長，說明該突變體不能合成氨基酸甲，可能是催化合成氨基酸甲所需酶的活性喪失；大腸桿菌屬于原核生物，自然條件下其變異類型只有基因突變，故其突變體是由于基因發(fā)生突變產(chǎn)生的；大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA，突變體M的RNA與突變體N混合培養(yǎng)不能得到X；突變體M和N在混合培養(yǎng)期間發(fā)生了DNA轉(zhuǎn)移，使基因發(fā)生重組，產(chǎn)生了新的大腸桿菌X。海南高考)下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是( )A．高等生物中基因突變只發(fā)生在生殖細(xì)胞中B．基因突變必然引起個(gè)體表現(xiàn)型發(fā)生改變C．環(huán)境中的某些物理因素可引起基因突變D．根細(xì)胞的基因突變是通過有性生殖傳遞的解析：選C 高等生物中基因突變可以發(fā)生在體細(xì)胞或生殖細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；由于密碼子的簡并性，基因突變不一定引起個(gè)體表現(xiàn)型發(fā)生改變；如果是顯性純合子中的一個(gè)基因發(fā)生隱性突變，表現(xiàn)型不發(fā)生改變，B錯(cuò)誤；環(huán)境中的某些物理因素如射線可引起基因突變，C正確；根細(xì)胞不是生殖細(xì)胞，其基因突變不能通過有性生殖傳遞，D錯(cuò)誤。X射線可導(dǎo)致生物體發(fā)生基因突變或染色體變異。白花植株的自交后代中若出現(xiàn)白花植株，則是可遺傳變異；若全是紫花植株，則是不可遺傳變異。全國卷Ⅰ)遺傳學(xué)理論可用于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐。(2)在誘變育種過程中，通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳，原因是____________________________，若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳，需要采取的措施是________________________。(2)誘變育種過程中，突變體一般為雜合體，即控制新性狀的基因型是雜合的，不能穩(wěn)定遺傳；對于雜合體，可以采用連續(xù)自交和不斷選擇的方法，獲得純合體，即通過自交篩選性狀能穩(wěn)定遺傳的
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