【精】體育與健康三四年級跳繩--8字跳長繩通用教案-(人教版)-閱讀頁
2025-04-05 05:50本頁面
【正文】 15分鐘小組探討：把學(xué)生分成兩組，各站成一路縱隊分別站在繩子同側(cè)的兩端，兩人正搖繩。 “8”字跳長繩的動作方法與要領(lǐng)并示范。小組探討：教師將學(xué)生分成甲、乙兩組，各組站成一路縱隊分別站在繩子同側(cè)的兩端。，再讓其他學(xué)生輪流搖繩；讓學(xué)生學(xué)會正確的搖繩方法。講解規(guī)則，累計積分或者分租積分。,教師言語鼓勵。認真完成練習(xí)任務(wù)？動作技術(shù)進步了嗎？每天15分鐘素質(zhì)拓展性訓(xùn)練短繩練習(xí)。教師整隊（組織見圖）。要求。預(yù)防糾正： 教師示范調(diào)整繩子的位置長短，學(xué)生體會徒手搖繩的練習(xí)。預(yù)防糾正：教師用口訣提示學(xué)生拋入時機或在慢搖繩時體會動作，使學(xué)生增強信心。課后反思教學(xué)前，教師引導(dǎo)學(xué)生選擇長度適宜的繩子。且要經(jīng)常調(diào)換搖繩的人，使每個學(xué)生都能有跳繩的機會。比賽可有個人與集體項目，也可以進行原地跳繩比賽，成行進間跳繩比賽，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)團隊意識和合作能力，增強自信，但要注意安全教育。個人觀點：《8字跳長繩》練習(xí)實踐教學(xué)銜接環(huán)節(jié)有一定的難度，特別是在小學(xué)一年級練習(xí)的時候一定要注意做準備活動，不要急于求成，搖繩幅度過大過猛，教師要激發(fā)學(xué)生的運動樂趣，從而參與其中，需要教師正確引導(dǎo)學(xué)生。4
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