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正文內(nèi)容

高二語文自然科學(xué)類社會科學(xué)類文本閱讀專項訓(xùn)練單元-期末復(fù)習(xí)檢測-閱讀頁

2025-04-05 05:35本頁面
  

【正文】 亮物體微帶紅、黃色。霧霾天氣是近年來出現(xiàn)的一種新的天氣現(xiàn)象,是霧和霾的混合物,還沒有被列入氣象觀測規(guī)范。 ③霧與霾的區(qū)別在于霾發(fā)生時相對濕度不大,而霧發(fā)生時相對濕度接近飽和或飽和。霧導(dǎo)致能見度惡化,其發(fā)生是相對濕度大于90%、。霾與晴空區(qū)之間沒有明顯的邊界,這點與霧、云存在差異,灰霾粒子的尺度比較小,且霾粒子的分布較為均勻,其粒子是肉眼看不到的空中飄浮顆粒物,~ μm,平均直徑為1μm~2μm。 ④通常在低層大氣中,氣溫是隨高度的增加而降低的,但某些情況下會出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象,氣溫會隨高度的增加而升高。在逆溫層中,較暖而輕的空氣位于較冷而重的空氣上面,形成一種極其穩(wěn)定的空氣層,籠罩在近地層的上空,嚴(yán)重地阻礙著空氣的對流運動。這些超細(xì)灰塵主要來自機動車尾氣塵、燃油塵、硫酸鹽、餐飲油煙塵、建筑水泥塵、煤煙塵和硝酸鹽等,是霧霾有害顆粒的重要組成部分。長期吸入易致鼻炎、支氣管炎等癥。霧霾天氣還會使人們的心情灰暗壓抑,影響心理健康。(摘編自王潤清《霧霾天氣在氣象學(xué)中的界定與防范》)(1)下列對于“霧霾”這一概念的理解,與原文不符的一項是(,是霧和霾的混合物,還沒有被列入氣象觀測規(guī)范。,大氣中的氣溶膠使空氣渾濁受污染,進(jìn)入人體后無法排出,停留在肺泡,會造成危害。 ) ,空氣質(zhì)量下降,能見度降低而形成的霧霾天氣目前已經(jīng)逐漸被列為災(zāi)害性天氣。,較冷而重的空氣位于較暖而輕的空氣下面,形成一種極其穩(wěn)定的空氣層,籠罩在近地層的上空,對空氣的對流運動會產(chǎn)生嚴(yán)重的影響。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是(,小于60%;而霧發(fā)生時相對濕度接近飽和或飽和,大于90%.霾和輕霧的混合物會共同造成大氣渾濁、視野模糊、能見度惡化。,霧霾天氣還會使人心情變得灰暗壓抑,更為嚴(yán)重的可能造成精神抑郁癥。 這種病癥最初出現(xiàn)在貓身上,病貓步態(tài)不穩(wěn),抽搐、麻痹,甚至跳海而死?;颊卟铰嫩橎?,手足麻痹乃至變形,神經(jīng)錯亂甚至死亡。水俁灣一家化工廠生產(chǎn)氯乙烯和醋酸乙烯使用了含汞的催化劑,排放的廢水中含有大量的汞。甲基汞的脂溶性非常強,可以在生物體內(nèi)逐漸富集并通過食物鏈最終進(jìn)入人體,被腸胃吸收,侵害人的中樞神經(jīng)細(xì)胞。因此,只有部分水俁病患者獲得認(rèn)定。 水體中汞污染是人類健康的隱患。以美國金槍魚罐頭為例,1953年含汞量為0.08PPM[注],到了2005年就增長至1.79PPM。魚類體內(nèi)的汞主要為甲基汞,其百分比隨魚齡增加而增加,一年生的魚所含汞中的甲基汞的31%~35%,8~12年的魚所含汞中的甲基汞為67%~100%。目前全球人為活動向大氣排放的汞達(dá)2000噸/年。在不同的條件下,它會發(fā)生沉降,并在當(dāng)?shù)厥澄镦溕矬w內(nèi)聚積。有研究表明:中國汞污染的健康影響途徑與其他國家不同,不能照搬歐美研究成果評價中國汞污染情況,如在北美和北歐地區(qū),某些魚類體內(nèi)的汞濃度具有一定的指標(biāo)性意義,但我國貴州即使在汞污染較嚴(yán)重的地區(qū),魚體內(nèi)汞含量卻相對較低。垃圾中的汞主要來自電池、體溫計、日光燈等,如果能對含汞廢棄物采取比一般生活垃圾更嚴(yán)格的處理措施,將有利于減少汞污染。(1)下列關(guān)于“水俁病”的理解,不符合原文意思的一項是( ?!八畟R病”患者。)。%時表明汞污染并不嚴(yán)重。(3)根據(jù)原文提供的信息,以下推斷不正確的一項是( 。 最早記錄北極光的是挪威編年史《國王的鏡子》,成書大約在1230年。哈雷才第一次將極光與地球磁場聯(lián)系起來。德麥蘭是第一個提出極光和太陽有關(guān)的人。 人們發(fā)現(xiàn),當(dāng)太陽風(fēng)到達(dá)地球,它們被看不見的盾牌——地球磁場偏轉(zhuǎn)。地磁層的外邊緣與行星際交界的地方叫作磁層頂,在地磁南北極上方的磁層頂形狀像漏斗,少量的太陽風(fēng)帶電粒子可以從此處“漏”進(jìn)磁層,在地球附近沿著磁力線繞圈,同時向地球兩極沉降,在沉降過程中和地球高層大氣發(fā)生碰撞,發(fā)出燦爛的光芒,這就是極光。霓虹燈管中封存著氖、氬等惰性氣體,電子在其中跑來跑去,撞到氣體原子時,就會使后者受激發(fā)光。極光也是如此,來自太陽的帶電粒子闖入地球大氣層時,會在不同的高度撞到不同的氣體分子,發(fā)出不同顏色的光。電離狀態(tài)的氮則會發(fā)出藍(lán)光,中性的氮受到撞擊時發(fā)出的則是紫紅色光。觀看極光的最佳地點當(dāng)然是在高緯度地區(qū)。 不光地球上有北極光,很多行星都會出現(xiàn)這樣的奇景,比如木星、土星、天王星、海王星。木星和土星這兩顆行星的磁場比地球更強,哈勃太空望遠(yuǎn)鏡可以清楚地看見這兩顆行星的極光。 北極光是否會出聲,這是一個未解之謎。挪威天體物理學(xué)家布萊克表示,“北極光發(fā)生在離地表80千米以上的空間,那里近乎真空?!睂τ谶@個問題有一個有趣的解釋。阿蒙森的同伴約翰森在日記里寫道,阿蒙森出去之后告訴同伴,他呼氣時能聽到自己的呼吸被凍住的聲音。而當(dāng)他們屏住呼吸,搖晃腦袋時,聲音就消失了??茖W(xué)家無法確定聲音是如何出現(xiàn)的。隨著對太陽和地球磁場的深入了解,人們會發(fā)現(xiàn)北極光越來越多的秘密。 ),而將二者聯(lián)系起來的第一人是英國天文學(xué)家埃德蒙,與地球高層大氣發(fā)生碰撞而發(fā)出的光芒。,只是在地面上很難聽到,記錄在案的極光聲音類似于“噼啪”聲和低沉的轟鳴聲,持續(xù)時間短暫而微弱。 ),不受太陽高能帶電粒子的輻射危害,是因為在地球周圍有一道被稱為天然屏障的地磁層保護(hù)著?!?00千米內(nèi)的大氣層時,在不同高度即使碰撞到相同氣體分子,氣體也可能發(fā)出不同顏色的光。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是( ),木星和土星的磁場比地球磁場強很多,這兩顆行星的極光比地球上的極光可能更明亮、更絢爛。“噼啪”聲不是極光發(fā)出的聲音,因為在離地面80千米以上的高空接近真空,聲音不能傳到地面。15.閱讀下面的文字,完成后面的問題。 近來時見“又一波霧霾洶涌來襲”“京津冀持續(xù)受霧霾困擾”,以及“中央氣象臺繼續(xù)發(fā)布霾黃色預(yù)警”和“部分地區(qū)有重度霾”等報道,霧霾已嚴(yán)重危害到了人民的身體健康?!办F”是一種自然天象,古人有“薄霧濃云”“霧失樓臺”之類吟詠,從詩畫的角度看,霧柔美、朦朧而神秘。雖說也是自古就有的一種天象,卻全然無此美感,而且隨著人為因素越來越頻繁地介入,如今已成了一種污染。按當(dāng)下民間流行的通俗說法,就是PM2.5(細(xì)顆粒物)嚴(yán)重超標(biāo)。 霾習(xí)慣上也叫陰霾、灰霾或煙霾,這是霾給人的一種很形象的視覺感受:陰沉沉的,灰蒙蒙的,滿天煙塵。詞典中不見“霧霾”這個詞,只有“霾霧”(如《后漢書崔光傳》“昨風(fēng)霾暴興”),此外還有“塵霾”“沙霾”“黃霾”等。“霾霧”原是“夾雜有塵霾的霧”,中心詞是“霧”;“霧霾”則是“像迷霧一樣的霾”,中心詞就成了“霾”。 “霾”并非新字,早在甲骨文中就已屢見,卜辭有“癸卯卜,王占曰,其霾甲辰”和“貞茲雨不霾”之類的記載,可見霾很早就對人們的生活有影響了。釋天》的釋義相對比較全面:“風(fēng)而雨土曰霾?!薄坝辍痹谶@里讀為y249。因為空中滿是塵土,所以劉熙說霾的天象是“晦”,天色像物體被蒙上了塵土一樣昏暗。藝文志》說:“凡天地四方昏濛若下塵,十日五日已上,或一月,或一時,雨不沾衣而有土,名曰霾?!对贰芬灿兄猎辏?340)臘月“風(fēng)霾蔽都城數(shù)日”的記載。 “霾”字從結(jié)構(gòu)上說,是“從雨貍聲”。只是為何要叫“霾”?表聲的“貍”是否也有什么特殊含義?雨部》說:“霾,與埋通,瘞(y236?!薄蚌病敝畨m土蔽物,有似掩埋,所以古籍多有借作“埋”的,如《楚辭“霾”與“埋”是可以互相通用的。是“貍”的異體字,指一種野貓。i。據(jù)說,“貍”之有“埋”義,是因為野貓善于藏伏的緣故。(選自2014年第7期《咬文嚼字》,略有刪節(jié))(1)下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是(《環(huán)境保護(hù)法》已涉及關(guān)于如何治理霧霾的問題,由此可見,霧霾已嚴(yán)重危害到了人的身體健康。D.“霧霾”是個新詞,在以前的詞典中見不到它。(2)下列理解和分析,不符合原文意思的一項是(“霧霾”與舊詞“霾霧”,雖然只有次序的顛倒,但詞義重心卻因此起了較大的變化。D.“霾”在甲骨文中就已屢見,卜辭有“癸卯卜,王占曰,其霾甲辰”的記載。(3)根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項是(B.《晉書”這句話意思是說,“霾”盡管持續(xù)時間長短不同,但塵土中夾雜著未能濕透衣服的小雨。D.“霾”借“貍”表聲,除了取其聲音外,也可能是因為“貍”有掩埋義,與“雨塵”義相近的緣故。 【解析】【分析】(1)A.“病死率高達(dá)50%﹣80%”錯誤,原文的病死率是在“未及時治療情況下”;B.“可以得到治療”錯誤,原文為“鼠疫桿菌對外界抵抗力較弱,對干燥、高溫和一般消毒劑都很敏感,陽光直射或攝氏100度煮沸1分鐘均可殺死細(xì)菌。原文為“并第一時間將涉及散布謠言的李某依法傳喚至錫市公安局接受調(diào)查”。 (3)這次鼠疫事件為政府處理類似的突發(fā)性公共事件提供了哪些有益的啟示可以結(jié)合“據(jù)輿情發(fā)展趨勢顯示,事件于11月12日晚發(fā)酵,13目熱度達(dá)到頂峰,在北京市衛(wèi)健委回應(yīng)后,關(guān)注度逐漸下降”“根據(jù)有關(guān)部門的要求,所有開設(shè)發(fā)熱門診的醫(yī)療機構(gòu),即日起重點篩查發(fā)熱門診就診患者”“鑒于該微博內(nèi)容敏感,輿論負(fù)面影響嚴(yán)重,有可能引起市民恐慌,錫林浩特市公安局黨委高度重視,立即責(zé)成網(wǎng)安大隊展開調(diào)查,經(jīng)與相關(guān)職能部門多方核查后,確定該微博內(nèi)容不屬實,并第一時間將涉及散布謠言的李某依法傳喚至錫市公安局接受調(diào)查”等內(nèi)容概括得出。【點評】(1)本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。 (2)本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。 (3)本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點、篩選整合文中信息的能力。2.(1)C(2)D(3)B 【解析】【分析】(1)C項,“六朝山水詩”錯誤,范圍過廣,原文第四段是說“但六朝的山水詩,多為純粹地描摹景物,古人稱為摹山范水”,不能將其范圍擴(kuò)大到六朝所有的山解析: (1)C(2)D(3)B 【解析】【分析】(1)C項,“六朝山水詩”錯誤,范圍過廣,原文第四段是說“但六朝的山水詩,多為純粹地描摹景物,古人稱為摹山范水”,不能將其范圍擴(kuò)大到六朝所有的山水詩。(2)D項,“依次談到興象說……及發(fā)展”錯誤,無中生有,原文第四段只提到“古代詩歌藝術(shù)的發(fā)展”,沒有談到“興象說的發(fā)展”。(3)A項,“古典詩歌在藝術(shù)上就是不成熟的”錯誤,于文無據(jù),原文說“興象說的提出,標(biāo)志著古典詩歌藝術(shù)的成熟”,從中得不出選項中的結(jié)論;C項,“已經(jīng)意識到當(dāng)時山水詩、詠物詩缺乏主觀情感的問題”錯誤,無中生有,從原文中看不出劉勰已意識到相關(guān)問題;D項,“只有學(xué)習(xí)唐詩景與情會、宋詩景與意融的經(jīng)驗,當(dāng)代詩詞才……”錯誤,前后兩句不構(gòu)成條件關(guān)系。故答案為:⑴C;⑵D;⑶B;【點評】(1)此題考查把握文章主要內(nèi)容和篩選信息的能力。依據(jù)文意,力求明辨各選項表述的正誤。(2)本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。(3)此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點態(tài)度的能力。3.(1)B(2)C(3)C 【解析】【分析】(1)A項,“‘缺芯少魂’一詞讓研發(fā)計算機操作系統(tǒng)的問題進(jìn)入了公眾的視野”說法錯誤,相關(guān)信息在文章第一段,原文是“不少人提到的‘缺芯少魂’一詞,解析: (1)B(2)C(3)C 【解析】【分析】(1)A項,“‘缺芯少魂’一詞讓研發(fā)計算機操作系統(tǒng)的問題進(jìn)入了公眾的視野”說法錯誤,相關(guān)信息在文章第一段,原文是“不少人提到的‘缺芯少魂’一詞,也讓自主研發(fā)計算機操作系統(tǒng)的問題,進(jìn)入公眾視野”;C項,“芯片是……是讓計算機硬件具備‘靈魂’的基礎(chǔ)”說法錯誤,應(yīng)該是“操作系統(tǒng)”是讓計算機硬件具備“靈魂”的基礎(chǔ),不是“芯片”;D項,“掌控一些用戶的信息和操作行為”說法錯誤,原文是“掌控所有的用戶信息和操作行為”,而不是“一些”。 (2)C項,“第三段采用喻證法”說法錯誤,第三段采用的不是喻證法,而是舉例論證法。 (3)C項,成為“科技強國”表述有誤,原文“也才擁有了向網(wǎng)絡(luò)強國、科技強國進(jìn)發(fā)的底氣”,表明我國還沒有成為科技強國。 故答案為:(1)B;(2)C;(3)C;【點評】(1)本題考查篩選文中的信息能力。 (2)本題考查分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。 (3)本題考查歸納內(nèi)容要點的能力。重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述以及句子之間的關(guān)系的細(xì)微差別。原文說“保護(hù)生物多樣性,是保護(hù)世界,也是保護(hù)人類自己”,是強調(diào)“保護(hù)生物多樣性”的重要性,但是“只有保護(hù)生物多樣性,才能保護(hù)解析: (1)B(2)C(3)C 【解析】【分析】(1)A項曲解文意。C項涉及原文“野生植物是以森林為主體的陸生生態(tài)系統(tǒng)的主要組成部分”,選項說“野生植物是主要組成部分”,缺少修飾限定詞語,表述不當(dāng)。原文是“一種植物滅絕,往往會導(dǎo)致10—30種生物出現(xiàn)生存危機”,出現(xiàn)生存危機不是滅絕。(2)C項表述不當(dāng),從過渡句“還是依賴生物多樣性,人類發(fā)現(xiàn)了抗擊疾病的武器”可知,文章第五段和第六段,作者沒有運用對比論證。(3)C項“袁隆平和他的助手在海南找到野生稻,因此才得以研制出高產(chǎn)的雜交水稻”,這是強加因果,從文中看,找到野生稻只是讓雜交水稻的出現(xiàn)成為可能,不是必然。故答案為:⑴B;⑵C;⑶C【點評】⑴本題考查的是文本的理解和分析能力,注意根據(jù)選項找信息。⑵本題考查的是論證的賞析能力,注意閱讀文本中論證的相關(guān)文段。⑶本題考查的是文本內(nèi)容的理解能力,注意文本的主要內(nèi)容。5.(1)D(2)A(3)①沒有接受完整的自然教育,會在自然活動中妨害生物。③人類具有與生俱來的“親生命性”,也有植根于天性里的生物恐懼感。②自然教育主要集中在兒童和親子方面,受眾群體單一。④自然教育能夠引導(dǎo)人們熱愛自然,保護(hù)自然,正確應(yīng)對自然界的危險。B項,“人類生來就有對生物的愛和恐懼”錯誤,文中原句是“和親生命性一樣,這些生物恐懼癥也是通過學(xué)習(xí)而獲得的”,并非生來如此。故選D項。故選A項??忌鶕?jù)這些內(nèi)容進(jìn)行概括即可。②自然教育主要集中在兒童和親子方面,受眾群體單一。④自然教育能夠引導(dǎo)人們熱愛自然,保護(hù)自然,正確應(yīng)對自然界的危險。 (2)這題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。 (3)本題考查的是根據(jù)材料,概括出材料的內(nèi)容
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