高考語(yǔ)文-擴(kuò)展語(yǔ)段專項(xiàng)訓(xùn)練50-閱讀頁(yè)
2025-04-05 04:43本頁(yè)面
【正文】 力量，既包括一些科學(xué)認(rèn)識(shí)的根本原則，如世界觀、方法論等，也包括信仰、價(jià)值理念等。這段文字是闡述民族與文化之間的關(guān)系，第一處，從前后文的論述看，說(shuō)的應(yīng)是民族與文化的關(guān)系，由“所以”一詞可知該處應(yīng)填入的是結(jié)論性語(yǔ)句，即“民族的根本在文化”。第三處，后文是對(duì)“觀念文化”的分析說(shuō)明，既然其是“起主導(dǎo)作用的、積極能動(dòng)的部分”，顯然應(yīng)該是“處于核心地位”。2．分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。10．下面是某班黑板報(bào)上的一段文字。我不想知道你的電腦多么高級(jí)，我只想知道它是不是你了解世界的窗口。我不想知道你的理想多么遠(yuǎn)大，我只想知道他是不是你學(xué)海航行的燈塔。仿寫(xiě)時(shí)可重復(fù)使用的詞有“我不想知道你的”“多么”“我只想知道”“是不是你”等。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題”，就是指給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語(yǔ)句（總起句、總結(jié)句、展開(kāi)句）的補(bǔ)寫(xiě)訓(xùn)練。有調(diào)查顯示大約45%的人認(rèn)為自己有時(shí)拖延，而一半的人則認(rèn)為自己總是拖延，由此可見(jiàn)，①________。拖延癥會(huì)影響到身心健康的。人們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橥涎拥⒄`事，對(duì)拖延后的后果白責(zé)，嚴(yán)重的還會(huì)引起焦慮癥。故答案為：拖延是一種普遍存在的現(xiàn)象；而是后天形成的；拖延癥并不會(huì)給身體造成影響【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1．揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來(lái)判斷書(shū)寫(xiě)。一些有關(guān)筷子的習(xí)俗至今流傳，比如，①________，首先，要擺放筷子。其次，②________，不可取位過(guò)高，這樣容易被認(rèn)為清高孤傲，也有遠(yuǎn)離父母家門的嫌疑；③________，這樣容易被認(rèn)為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)；在據(jù)筷夾菜時(shí)，不要亂翻后再夾菜，更不要伸筷過(guò)長(zhǎng)而到別人面前的碗盤(pán)中夾菜。語(yǔ)段主要介紹我國(guó)有關(guān)筷子的習(xí)俗問(wèn)題。第二個(gè)空格，從下文的內(nèi)容分析，可知空格處應(yīng)填“要會(huì)使用筷子”；第三個(gè)空格，從前文的“取位過(guò)高”及后文的“容易被認(rèn)為笨拙”分析，可知空格處應(yīng)填與“不能取位過(guò)低”有關(guān)的內(nèi)容。2．分析空格內(nèi)容與整體語(yǔ)段的語(yǔ)境聯(lián)系。13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。暴力斗爭(zhēng)是左輪，主要包括起義和暗殺，輿論宣傳是右輪，②________。就文字宣傳而言，鄒容寫(xiě)的《革命軍》、陳天華寫(xiě)的《猛回頭》都曾轟動(dòng)全國(guó)。 【答案】暴力斗爭(zhēng)和輿論宣傳就它的兩輪；主要包口頭宣傳和文字宣傳；兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)動(dòng) 【解析】【分析】這是一道語(yǔ)言運(yùn)用的綜合考核題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。故答案為：暴力斗爭(zhēng)和輿論宣傳就它的兩輪；主要包口頭宣傳和文字宣傳；兩個(gè)輪子一起轉(zhuǎn)動(dòng)【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：1．揣摩語(yǔ)段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語(yǔ)段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來(lái)判斷書(shū)寫(xiě)。（20字以內(nèi)）開(kāi)展文物勘探、考古發(fā)掘600余項(xiàng)，3個(gè)考古項(xiàng)目榮獲“全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”，發(fā)掘了大批遺址，出土了大量重要文物。 另外，到2020年山東省博物館總數(shù)達(dá)到600家，達(dá)到每15萬(wàn)人擁有一座博物館。 【解析】【分析】一句話新聞主要是概括出“行為主體做了什么”。第一段導(dǎo)語(yǔ)是概括的重點(diǎn)，據(jù)此找出行為主體是“山東目前的全國(guó)重點(diǎn)【點(diǎn)評(píng)】本題考查新聞消息類壓縮語(yǔ)段的能力。一句話新聞，就是運(yùn)用一句話，最大限度地完成報(bào)道任務(wù)的新聞。（1）篩選信息：時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、事件（2）組織語(yǔ)言，壓縮成句：①句子一般采用主謂句，末尾加標(biāo)點(diǎn)②主語(yǔ)（陳述對(duì)象）必須存在且要準(zhǔn)確③一定要概括出最主要的信息（指時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等）。⑤連同標(biāo)點(diǎn)在內(nèi)，千萬(wàn)不可超字?jǐn)?shù)。一些人認(rèn)為，文章只應(yīng)順其自然，不要在一字一語(yǔ)的小節(jié)上太多留意。如果留意了那些小節(jié)，醫(yī)治了那些小毛病，那就像個(gè)規(guī)矩人似的，四平八穩(wěn)，無(wú)可非議，然而，②________。你下筆多所拘忌，就把這些東西趕得一干二凈了。至少學(xué)習(xí)寫(xiě)作的人不該把這個(gè)話作為依據(jù)，因而縱容自己。語(yǔ)段主要介紹文章寫(xiě)作，第一個(gè)空格前信息“在一字一語(yǔ)的小節(jié)上”，由此可以看出，“帶著些小毛病也沒(méi)關(guān)系”；第二個(gè)空格，空格前是“像個(gè)規(guī)矩人似的，四平八穩(wěn)”及空格后“文章的活力和生氣”，由此可知空格的內(nèi)容應(yīng)填寫(xiě)“文章也就缺乏活力，少有生氣”；第三個(gè)空格，從后文看，“可是不能一概而論”，再聯(lián)系首句“文章只該順其自然，不要在一字一語(yǔ)的小節(jié)上太多留意”，可以看出空格處應(yīng)該填寫(xiě)“這個(gè)話當(dāng)然有道理”。所謂“語(yǔ)句補(bǔ)寫(xiě)題”，就是指給出一個(gè)語(yǔ)段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，補(bǔ)寫(xiě)后的句子與語(yǔ)段內(nèi)容貼切，語(yǔ)意連貫，邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)句通順。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語(yǔ)句（總起句、總結(jié)句、展開(kāi)句）的補(bǔ)寫(xiě)訓(xùn)
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