部編初中七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞訓(xùn)練及解析-閱讀頁(yè)
2025-04-05 03:52本頁(yè)面
【正文】 水不許往前奔，攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停。（2）要首先讀懂“到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村”這兩句：水流到底是攔不住的，在山間不休地穿梭喧鬧著，待讓它終于來到前頭的山腳盡處時(shí)，喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大的溪水，愉悅通暢地流出前村來了。原詩(shī)是說小溪的無法阻斷，只要有一溪在，就宜讓出一條路使它走出前村來。同時(shí)蘊(yùn)涵著積極的人生態(tài)度，那就是：苦難和困境終有盡頭，生命總要奔流，只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。故答案為：⑴ “不許”、“攔”“日夜喧”等詞運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)形象地寫出了溪水不怕崇山峻嶺的阻撓，日夜向前奔流的情景 ；⑵ 意象：堂堂溪水；人生哲理：只要有決心肯努力，就一定能克服重重困難，獲得光明的前途。評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧。因此，我們要全面提高鑒賞能力，不能有偏廢。9．閱讀下面的古詩(shī)，回答問題。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。然而在安史之亂中遭到嚴(yán)重破壞。請(qǐng)從內(nèi)容、情感角度，在下面三首詩(shī)中選擇與《春行即興》相近的一首，并簡(jiǎn)述理由。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時(shí)花。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。曉看紅濕處，花重錦官城。作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽(yáng)時(shí)，因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國(guó)破山河在、花落鳥空啼的愁緒。兩詩(shī)以樂景寫哀情，抒發(fā)了世事多變的惆悵情懷。這與《春行即興》所寫的作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽(yáng)時(shí)，因?qū)υ?jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸，抒發(fā)了國(guó)破山河在、花落鳥空啼的愁緒極不相同. 【解析】【分析】《春行即興》是一首描寫景物的小詩(shī)。此詩(shī)一句一景，景中含情，情景交融，四句詩(shī)就如四幅圖畫，描繪了春天野外盎然的生機(jī)，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)凄凄芳草、潺潺澗水、落花芳樹、鳥語(yǔ)空山的無窮游興，同時(shí)蘊(yùn)含著時(shí)世亂離景物依舊的滄桑感。正因?yàn)榇嗽?shī)具有感物傷時(shí)、即小見大、意境含蓄的特點(diǎn)，所以贏得了歷代讀者的喜愛；《鳥鳴澗》全詩(shī)緊扣一“靜”字著筆，極似一幅風(fēng)景寫生畫。仰望空中，晚照中亂鴉聒噪；平視前方，一片蕭條，唯有三兩處人家?！痹?shī)人不說自己深知物是人非，卻偏從對(duì)面翻出，說是“庭樹不知”，不說此時(shí)梁園頹敗，深可傷悼，自己無心領(lǐng)略春光，卻說無知花樹遵循自然規(guī)律，偏在這一片蕭條之中依然開出當(dāng)年的繁花。表達(dá)了他對(duì)春雨來得及時(shí)的喜悅心情。這詩(shī)歷來被人們認(rèn)為是詩(shī)人刻畫雨景、抒寫內(nèi)心喜悅的名作。故答案為：選《春行即興》?！渡椒看菏隆穼懥簣@的蕭條、冷落，在一片廢墟之中，庭樹仍開放著當(dāng)年的繁花，有凄涼、荒寂之感?；颍骸而B鳴澗》詩(shī)描繪山中春夜的景物，表現(xiàn)寧?kù)o幽美之境；《春夜喜雨》細(xì)致地刻畫了春雨的夜景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春雨來得及時(shí)的喜悅心情。10．閱讀詩(shī)歌，回答問題。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 （2）“輕舟已過萬重山”中“輕”字沒有運(yùn)用修辭，因而要另選角度，我們可以從內(nèi)容與情感的角度賞析，即寫出了什么內(nèi)容，表達(dá)了什么情感。為了形容船快，詩(shī)人除了用猿聲山影來烘托，還給船的本身添上了一個(gè)“輕”字。三峽水急灘險(xiǎn)，詩(shī)人溯流而上時(shí)，不僅覺得船重，而且心情更為滯重。而“危乎高哉”的“萬重山”一過，輕舟進(jìn)入坦途，詩(shī)人歷盡艱險(xiǎn)重履康莊的快感，亦自不言而喻了。 故答案為：⑴ 湍急 ⑵ “輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩(shī)人的輕松和喜悅 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查詩(shī)歌內(nèi)容和寫作方法。 ⑵本題考查詩(shī)歌的煉字，注意明確字義，結(jié)合句意寫出寫出的內(nèi)容，明確表達(dá)的思想感情。 登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。（1）“千尋塔”寫出了塔的什么特點(diǎn)？ （2）詩(shī)句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【解析】【分析】（1）“千尋塔”的意思很高很高的塔，這是夸張寫法，作者借寫峰上古塔之高，寫出自己的立足點(diǎn)之高。 （2）內(nèi)容上，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”意思是不害怕浮云擋住了我那遠(yuǎn)眺的視野，只因?yàn)槲艺驹陲w來峰最高的地方。當(dāng)時(shí)詩(shī)人只有三十歲，正值壯年，抱負(fù)不凡，想要變法革新，于是正好借登飛來峰一抒胸臆，表達(dá)自己高瞻遠(yuǎn)矚，想要進(jìn)行變法的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)。 故答案為：⑴高峻/高而陡； ⑵不害怕浮云擋住了我的眼睛，因?yàn)槲艺驹谧罡叩牡胤?，表現(xiàn)了詩(shī)人變法革新的政治理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及勇往直前的大無畏精神。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷； ⑵本題主要考查詩(shī)句內(nèi)容理解與分析的能力。12．閱讀下面文章，完成各題。連雨不知春去，一晴方覺夏深。 （2）請(qǐng)用自己的話把前兩句的景色描繪出來。（3）圍繞“對(duì)自由清新的鄉(xiāng)村生活（大自然）的喜愛、對(duì)晴天的喜愛、對(duì)時(shí)間流逝的感慨、惜春之情”回答出任意一點(diǎn)即可。“連雨不知春去”意思是：雨不斷地下，晴下來的時(shí)候甚至不知道春天已經(jīng)過去。 （2）描繪詩(shī)歌內(nèi)容時(shí)，要抓住句子中的時(shí)間、地點(diǎn)以及景物，再通過對(duì)內(nèi)容的理解，體會(huì)詩(shī)歌的意境，最后結(jié)合句子意思，用簡(jiǎn)練通順語(yǔ)言表達(dá)出來。描繪景色時(shí)抓住“梅熟落蒂”“墻下筍”的特點(diǎn)描述。把握詩(shī)中詩(shī)人的思想感情，要結(jié)合詩(shī)歌的寫作背景、作者所處的時(shí)代及詩(shī)歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時(shí)，要聯(lián)系詩(shī)中的景、物、意象來體會(huì)。第一句寫窗前的梅子熟落蒂了，墻角下的竹筍也長(zhǎng)成了林。 故答案為：⑴ 離開 ⑵ 圍繞“窗前的梅子成熟落蒂了，墻角下的竹筍也長(zhǎng)成了竹林”回答即可?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生把握實(shí)詞含義的能力。因此我們一定要善于把實(shí)詞放在語(yǔ)言環(huán)境中來考查分析，根據(jù)上下文來進(jìn)行詞義的推斷?；镜囊笫菚?huì)翻譯詩(shī)句，但又不能只翻譯詩(shī)句，需在理解詩(shī)句意思的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想和想象，可運(yùn)用修辭手法，使所描述的畫面更加優(yōu)美，語(yǔ)言更加生動(dòng)，還要注意語(yǔ)句通順。詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情往往是通過具體句子表現(xiàn)出來的，因此，要結(jié)合寫作背景，抓住關(guān)鍵
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