【正文】 的構(gòu)思寫(xiě)作同命題作文就沒(méi)有什么兩樣了。 ”為題，寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作助手：①題目橫線(xiàn)處應(yīng)該填上一個(gè)能體現(xiàn)自己情感態(tài)度的詞語(yǔ)，如“導(dǎo)敬”“佩服”“感動(dòng)”“嘆息”…②“這樣的人”可以是熟悉的人，比如家人、鄰居、同學(xué)，也可以是陌生的人，比如路人、新聞報(bào)道中的人；可以是某個(gè)具體的人，也可以是某一類(lèi)人。要抓住細(xì)節(jié)能寫(xiě)出人物的外在特點(diǎn)，也能寫(xiě)出內(nèi)在的精神，做到文從字順。 當(dāng)遇到生活中的特殊時(shí)刻，你可以置之不理，但你能問(wèn)心無(wú)愧嗎？ ——題記 當(dāng)一輛又一輛的單車(chē)成群結(jié)隊(duì)地出現(xiàn)在廈門(mén)這個(gè)文明的海島的大街小巷時(shí)，許多人掏出手機(jī)，紛紛“掃一掃”，來(lái)滿(mǎn)足自己的好奇心。而且，共享單車(chē)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：可以隨意停放（當(dāng)然不包括馬路中間）。 一天，當(dāng)我拖著疲憊的身軀往家走時(shí)，發(fā)現(xiàn)一排黃色的自行車(chē)多米諾骨牌般傾倒在地上。看著不幸倒地的自行車(chē)，我感覺(jué)他們?cè)谙蛭液艟龋骸胺龇鑫野?！”我的?nèi)心開(kāi)始躊躇起來(lái)：要不要學(xué)習(xí)雷鋒，伸出援手把自行車(chē)扶起來(lái)呢？不扶吧，感覺(jué)良心不安，畢竟這是人們的共同財(cái)產(chǎn)，不珍惜，不愛(ài)護(hù)怎么行呢？可是……扶吧，又害怕惹人嘲笑，何況我又十分疲憊……我一時(shí)不知該怎么好。 我就抱著這樣的心理——沒(méi)走出多遠(yuǎn)，一個(gè)稚嫩的聲音在我背后響起：“媽媽?zhuān)孕熊?chē)倒了，我們把它們扶起來(lái)吧。他的媽媽似乎也不想多事，拽著他的手便走?！皨寢?zhuān)荒茏?，我要把它們扶起?lái)。因?yàn)樗牧庑?，所以盡管用盡了力氣，小臉漲得通紅，也沒(méi)能搬動(dòng)比他的身軀還高大的自行車(chē)。完成后，我直起腰來(lái)，下意識(shí)的看向四周——沒(méi)有一個(gè)人的目光投向這里，要么盯著手機(jī)，要么低著頭快速走過(guò)…… 難道……現(xiàn)在的人的心如此漠然嗎？大家都如此個(gè)人主義嗎？他們不會(huì)愧疚嗎？小男孩擦了擦額頭上的汗珠，對(duì)著我調(diào)皮地一笑，又一步一步地跑到媽媽身邊，牽起媽媽的手，一蹦一跳地離開(kāi)了。我真應(yīng)該謝謝他，是他的言語(yǔ)與行動(dòng)，喚醒我的良知，促使我上前扶車(chē)，如果沒(méi)有他，今天我就是冷眼群眾中的一員了！一種佩服感油然而生。 現(xiàn)在的人真是“越大越冷漠”啊！如果每個(gè)人都能像小男孩一樣，那么，這個(gè)城市乃至世界是不是會(huì)更加美麗，更加和諧呢？這樣的人讓我佩服，也值得所有人佩服。半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題，補(bǔ)題的過(guò)程即確定文章主題的過(guò)程。補(bǔ)題時(shí)，可采用常見(jiàn)的補(bǔ)題方法。補(bǔ)題的內(nèi)容：尊敬、佩服、感動(dòng)、嘆息、五體投地、贊嘆等。 “這樣的人”應(yīng)該是具有某種精神品質(zhì)或鮮明個(gè)性的人。 【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文，以“這樣的人讓我在表達(dá)方式上，主體內(nèi)容，應(yīng)以記敘這種表達(dá)方式為主，然后在文章的結(jié)尾以議論、抒情收尾，使文章的主題得以升華。可采用以小見(jiàn)大的寫(xiě)作手法。文章寫(xiě)別人對(duì)我的影響時(shí)，應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫(xiě)為主，特別是動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，切記不要大篇的議論抒情。14．閱讀下面的兩段文字，不脫離材料內(nèi)容，任選一個(gè)角度立意，寫(xiě)一篇記敘文?！阼薄蹲咸偬}瀑布》②在快樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。 要求：（1）題目自擬，主題明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整；（2）不少于700字。 “還差三分。我知道，他又一次要與政法大學(xué)失之交臂了。 我拿著電話(huà)筒，嘴里不停地說(shuō)著一些寬慰表哥的話(huà)：“別難過(guò)，我相信你下次一定能考好。這也許與他的家庭有關(guān)。同時(shí)表哥也很勤奮愛(ài)學(xué)，他想改變自己的家庭狀況，想讓那才剛四十歲就已兩鬢微白的父母過(guò)上幸福生活。為了過(guò)上好點(diǎn)的生活，姑父承包了三畝魚(yú)塘。他在法庭上才得知，原來(lái)有人吃了他家的魚(yú)，中毒了。姑姑受不了這樣沉重的打擊，精神崩潰了。 那一天，我看到他的時(shí)候，他一臉愁容，兩眼呆滯?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，看他的眼神有著一種異樣的感覺(jué)：沮喪之余，不失堅(jiān)定。 去年，表哥的分?jǐn)?shù)超過(guò)了二本分?jǐn)?shù)線(xiàn)，但沒(méi)能走進(jìn)政法大學(xué)的大門(mén)。他還想復(fù)讀。 “表妹，你還在聽(tīng)嗎？”表哥在電話(huà)那邊問(wèn)我。 “哦，我在。 “謝謝你，表妹，我會(huì)努力的！”【解析】【分析】這則材料，由兩段文字組成。人生的長(zhǎng)路，人人都會(huì)遇到讓我們心情黯淡的憂(yōu)愁、艱辛、痛苦、不幸、失敗、挫折等。其次，要注意精心選材?？梢允亲约簯?zhàn)勝挫折、失敗的經(jīng)歷，也可以是他人面對(duì)苦難的感人經(jīng)歷，還可以是課外書(shū)籍、報(bào)刊中描述的相關(guān)典型事跡。提煉中心法，是寫(xiě)材料作文最為常見(jiàn)且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。所以，寫(xiě)材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。15．題目：謝謝你， 請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)上填上合適的詞語(yǔ)，如老師、同學(xué)、鄰居等，把題目補(bǔ)充完整。②文體不限。④文字和標(biāo)點(diǎn)書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、整潔?！敬鸢浮?【參考例文】謝謝你，鄰居在我的成長(zhǎng)中，我最想感謝的，就是與我朝夕相處的鄰居。 還記得有一次，我在家里做作業(yè)。我心驚膽戰(zhàn)生怕有人把廚房里的窗戶(hù)打碎了，進(jìn)來(lái)?yè)尳?。我呼了一口氣，走進(jìn)了廚房。 一進(jìn)到廚房，我就看見(jiàn)奶奶正把我自己制做的心愛(ài)的小刷子往垃圾桶里扔。我想哭，但卻又不肯在奶奶面前顯示出我的脆弱。過(guò)了一會(huì)兒，我不再哭了，可是那些無(wú)情的蚊子卻不停地吸著我的血。王阿姨聽(tīng)了，把我?guī)нM(jìn)了她家里。那時(shí)，我心里的氣全消了。 然后，王阿姨對(duì)我說(shuō)：“彭彭，一個(gè)不會(huì)說(shuō)話(huà)的小刷子能替代你與你奶奶這份濃厚的親情嗎？回去向你奶奶道歉吧！”我深情地望了望王阿姨，點(diǎn)了點(diǎn)頭。 后來(lái)，王阿姨帶我去向奶奶道歉，我們和好了，而且，從那以后，我再也不惹奶奶生氣了。 我要感謝你，王阿姨，是你教會(huì)了我許多道理?！窘馕觥俊痉治觥款}目“謝謝你， 人在成長(zhǎng)過(guò)程中，要感謝的人有很多?！爸x謝你”可以這樣理解，你對(duì)我有巨大的好的影響或者為我做了積極向上的事情，我從內(nèi)心特別感謝你。寫(xiě)“謝謝”時(shí)，要有心理體驗(yàn)，心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)要到位。事例要選擇典型的，突出的，寫(xiě)清楚感謝的原因。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文，該題目簡(jiǎn)潔新穎，審題沒(méi)障礙，關(guān)鍵是填充文題，補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫(xiě)作時(shí)的把握也就越大。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。16．閱讀下面的文字，按要求作文請(qǐng)以“為了心中的 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②自選文體；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名【答案】 略 【解析】【分析】“為了心中的 ”是一個(gè)半命題作文，寫(xiě)好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。本題應(yīng)該補(bǔ)充的是自己執(zhí)著追求的東西，如：理想、希望、美好、美好等，那么，為了自己心中的理想、希望等自己會(huì)如何做呢，要通過(guò)一兩件具體的事表現(xiàn)自己對(duì)理想和信念追求的執(zhí)著和付出的努力。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查寫(xiě)作能力。一般地說(shuō)，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫(xiě)作的中心內(nèi)容。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。17．材料作文題。 生活的長(zhǎng)河，流過(guò)歲月的原野，春陽(yáng)和煦，夏風(fēng)清涼，秋色絢麗，冬雨凄冷。體驗(yàn)感動(dòng)，欣喜，自豪……固然美好；品味愧疚，遺憾，憤怒……也不失純真。 要求：請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)處填入適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)或短語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整?！敬鸢浮?【參考例文】那一天，我后悔了可那一天我真的錯(cuò)了……在“華爾茲”街上，你如果看見(jiàn)四個(gè)女孩，在一起口水嗒嗒的看著櫥窗內(nèi)精美的物品。 眼尖的豆豆，第一個(gè)看見(jiàn)有一家新開(kāi)的飾品店，拉著我們飛奔過(guò)去。柜臺(tái)姐姐微笑的歡迎我們說(shuō)：“新開(kāi)的店，所有東西打7折哦。琪琪，奔向了飾品區(qū)。慕容則去為她小狗挑選衣服。我和點(diǎn)點(diǎn)可是“臭味相同”。我們的大叫就找來(lái)了柜臺(tái)姐姐的關(guān)注：“你們是不是也覺(jué)得這個(gè)水晶球很可愛(ài)。”我和點(diǎn)點(diǎn)都同意，這樣不僅加深我們的友誼，還為我們節(jié)省了一點(diǎn)開(kāi)支。 我們告別柜臺(tái)姐姐后，就滿(mǎn)載而歸的出來(lái)了。我大方的把它遞出去，豆豆看完后評(píng)價(jià)了一番，就把它遞給了琪琪，可水晶球就在那一刻墜地破碎了。我拉著豆豆就走。 從那件事起，我們?cè)谏蠈W(xué)路上不理不睬。其實(shí)我早就后悔了，可一想，是他們的錯(cuò)就回心轉(zhuǎn)意了。 直到這一天，我和豆豆來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們的桌洞里各躺著一個(gè)水晶球。這次是我錯(cuò)了，這次真的是我錯(cuò)了?！昂秃茫脝?？”琪琪小聲的問(wèn)。如果是別人錯(cuò)了，要給予她最大的寬容。審題沒(méi)難度，關(guān)鍵是填充文題。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目；如標(biāo)題橫線(xiàn)上可填表示性格的形容詞“堅(jiān)強(qiáng)”“快樂(lè)”“勤奮”“自信”“勇敢”“成熟”“美麗”等，也可填表示心情的詞語(yǔ)，如“高興”“哭了”“尷尬”“后悔”“冒失”“激動(dòng)”“生氣”“害怕”等。這篇作文題適合初中年級(jí)學(xué)生，貼近生活，學(xué)生都能有話(huà)說(shuō)，但要寫(xiě)得精彩，同樣需要扎實(shí)的功夫。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。三、要精心體現(xiàn)運(yùn)思的新穎獨(dú)到。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。解答此題可根據(jù)文中的介紹來(lái)歸納概括。文中通過(guò)對(duì)蟋蟀建巢的一系列描寫(xiě)，凸顯了蟋蟀的許多特點(diǎn)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述。 ”它啟示我們但凡成功者大都經(jīng)歷過(guò)失敗、挫折。請(qǐng)你圍繞該話(huà)題，自擬題目寫(xiě)一篇作文。（2）不限文體（詩(shī)歌除外）。（4）作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。 走過(guò)了十二年的人生歷程，我不由得感嘆道：“%的人都有過(guò)對(duì)失敗的體驗(yàn)”。優(yōu)勝劣汰是世界的定律，而我們便需從輪回中追尋突破的光點(diǎn)。 曾記孩提時(shí)，活潑的我熱衷于舞動(dòng)身姿，綻放美麗。這癡癡的熱愛(ài)使我專(zhuān)心刻苦，很快成為班里脫穎的一顆明星。 印象最深的是一場(chǎng)演出，這是常有的考級(jí)舞蹈表演。就在一套舞蹈與另一套舞蹈交接之時(shí)，身體不受大腦控制般跳起了“四拍舞曲”。我感到幾百雙眼睛充滿(mǎn)殺氣地瞄準(zhǔn)我，準(zhǔn)備開(kāi)火。旁邊的伙伴拉了我的手，才低著頭匆匆將這場(chǎng)“鬧劇”了結(jié)。 天真的我以為，這就是失敗。我愧對(duì)于辛勤的老師和同學(xué)們。迎來(lái)的，是老師同學(xué)溫和的微笑，是更加具有挑戰(zhàn)的舞蹈動(dòng)作，是沖破層層烏云的光明未來(lái)。失敗的定義是模糊的，歸根到底就是沒(méi)有達(dá)成理想的目標(biāo)。他將“失敗”轉(zhuǎn)化為“失誤”，而把“敗”踩在了腳底。失敗是邁向成功的一條捷徑，即使布滿(mǎn)荊棘，畏懼的人永遠(yuǎn)困在失敗的泡沫中，困境的終點(diǎn)永遠(yuǎn)是留給浴血的勇士，勝利的曙光永遠(yuǎn)會(huì)照耀在無(wú)畏爬行的探險(xiǎn)者身上。材料作文的關(guān)鍵是讀懂材料，讓思考從材料中析出。此則材料給我們很多的啟示。然而他們大都善于汲取教訓(xùn)，把錯(cuò)誤當(dāng)成警示，當(dāng)作通向成功的階梯。 【點(diǎn)評(píng)】這是一篇材料作文。寫(xiě)材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫(xiě)文章既切題又有深度。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思：成功需要?dú)v經(jīng)磨難，別人幫助有時(shí)也有一定作用，但更重要的是靠自己的努力爭(zhēng)取。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。19．作文。請(qǐng)以“其實(shí)，我也很想 【答案】 【參考例文】其實(shí),我也想流淚其實(shí)，有時(shí)我也想流淚。 “去年天氣舊亭臺(tái)”。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問(wèn)媽媽怎么了，媽媽說(shuō)下大雪，高速公路封車(chē)，爸爸想回家看看女兒，于是便繞山路回家。我不敢相信媽媽說(shuō)的，怎么可能？爸爸昨天還打電話(huà)給我，說(shuō)給我買(mǎi)了很多禮物?！蔽衣?tīng)后，淚水在眼睛里翻滾，好像山洪馬上要爆發(fā)一樣?，F(xiàn)在家里只有我和媽媽了，說(shuō)什么我也不能失去信心。有時(shí)，我也想哭，但為了媽媽?zhuān)也荒堋?“無(wú)可奈何花落去”。學(xué)習(xí)上，我沒(méi)有了爸爸的輔導(dǎo)，加上整天心煩意亂，成績(jī)一落千丈。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了。媽媽進(jìn)門(mén)后摟著我，兩人一起哭！好一陣子后，我和媽媽互相勸慰?！八圃嘧R(shí)燕歸來(lái)”。媽媽也每晚都陪我到深夜。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱里痛哭一場(chǎng)。那種“似曾相識(shí)”的歡樂(lè)，又回到了我的身邊。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅(jiān)強(qiáng)的性格，歷歷在目。因?yàn)榻裉爝€只是中考的第一場(chǎng)，后面的科目還等著我滿(mǎn)懷信心去應(yīng)對(duì)呢！我不能、也不會(huì)讓您失望。只是，為了媽媽?zhuān)铱酥浦＿@是一道半命題的作文，題目緊貼學(xué)生的生活實(shí)際。寫(xiě)前要準(zhǔn)確把握題目的內(nèi)涵，注意文題中限制性的詞語(yǔ)“其實(shí)”、“也”，這兩個(gè)詞強(qiáng)調(diào)了所寫(xiě)的自我想法與平時(shí)一貫的想法應(yīng)是不相一致，不盡相同，甚至可以說(shuō)是標(biāo)新立異的。如其實(shí)，我也想自由；其實(shí)，我也想哭泣；其實(shí)，我也想得到母親的理解；其實(shí)，我也想當(dāng)語(yǔ)文教師；其實(shí)，我也想放棄；其實(shí),我也想寫(xiě)一本書(shū)；其實(shí)，我也想逃避；其實(shí)，我也想努力；其實(shí)，我也想堅(jiān)強(qiáng)等。 B、標(biāo)題橫線(xiàn)上所填的內(nèi)容應(yīng)該是文章的中心。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當(dāng)?shù)谋壤?【點(diǎn)評(píng)】這是一道半命題作文。只需學(xué)生根據(jù)自己要表現(xiàn)的主旨補(bǔ)齊題目，然后選擇合適的材料來(lái)成文即可。本題屬于半命題作文。半命題補(bǔ)題有三種：前補(bǔ)、后補(bǔ)，中間補(bǔ)，本作文題屬于第二類(lèi)，這樣的補(bǔ)題較前兩者而言，難度不大。 我們每一個(gè)人，都在無(wú)可避免地一天天長(zhǎng)大。但請(qǐng)相信，它們都是人生中最寶貴的財(cái)富：幸福寧?kù)o的生活，讓我們品評(píng)甜蜜；失敗彷徨的苦痛，讓我們懂得堅(jiān)強(qiáng)。在你十四、五歲的年紀(jì)里，一定有一些事、一些人、一抹微笑、一個(gè)擁抱，抑或是……永遠(yuǎn)地刻在了你的記憶中，對(duì)你的成長(zhǎng)起著非凡的作用。 請(qǐng)以“_______讓我成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇文章。【答案】 【參考例文】讀書(shū)讓我成長(zhǎng)這是理想的讀書(shū)環(huán)境。記得看的第一部書(shū)是《中國(guó)神話(huà)》。還有童話(huà)，《皇帝的新裝》告訴我們要誠(chéng)實(shí)?！端疂G傳》讓我領(lǐng)略一百單八將的英雄氣概；《三國(guó)演義》看三國(guó)人物豪情壯志，諸葛亮巧施妙計(jì)；《西游記》看師徒四人如何完成取經(jīng)之路；《紅樓夢(mèng)》解讀封建社會(huì)中每個(gè)人的悲慘命運(yùn)。 現(xiàn)在，我有接觸了外國(guó)文學(xué)。在讀書(shū)中，我們成長(zhǎng)。 我們要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想，就從讀書(shū)開(kāi)始吧?！睆膽伊捍坦?，囊螢映雪，牛角掛書(shū)中，我們可以知道：每一位成功者都是離不開(kāi)讀書(shū)的?！苯裉欤氵M(jìn)步了嗎？三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讀書(shū)吧。讀提示語(yǔ)可知，題目中可補(bǔ)的內(nèi)容很多，可以補(bǔ)詞，如有些人、微笑、擁抱等；也可以補(bǔ)短語(yǔ)，如“幸福寧?kù)o的生活、失敗彷徨