【正文】 乎自己預期的情況，就會情緒失控，產(chǎn)生過激的非理性行為，給社會帶來災難性后果。贊揚其中蘊含的正能量，如“命運共同體”，這是人類對美好未來的憧憬?！板\鯉”是好運的象征，隱含了人們對美好生活的期待與向往。參考立意：合作、共贏；憧憬未來；增強服務意識，為民服務；自覺遵守規(guī)則；有一顆進取之心等。然后分析論述，如面對種故意不成熟的行為，需要做出深刻反思；拋棄“巨嬰”小思維，提出積極進取，靠奮斗與拼搏，才是人間正道；用希望的汗水澆灌的田野才能碩果累累，只有奮斗才能出成就。【素材】從語言學價值來看，“官宣”“杠精”“佛系”，都是漢語中的新結(jié)構(gòu)；“退群”“巨嬰”“錦鯉”“店小二”雖然是舊詞，但其流行語義是嶄新的；“確認過眼神”“教科書式”則都是漢語中的嶄新用法。子孫若如我，留錢做什么，賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么，愚而多財，益增其過。除了堅持與隨意的辯證法，還有一層分寸感的道理。終日碌碌不是美好生活，但光輕輕松松、敲鑼打鼓，美好生活肯定也實現(xiàn)不了。特別要抓住關鍵句進行分析。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。汗在影片《摔跤吧，爸爸》（印度）中曾說過下面兩句話：①記住，爸爸不能時刻保護你，爸爸只教你如何戰(zhàn)斗，你要戰(zhàn)勝自己的恐懼，試著自己拯救自己。在理解材料的基礎上，任選擇一句，將其內(nèi)涵作為寫作中心。自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。望著眾人，我笑了，笑得那樣燦爛……我曾經(jīng)一度看輕自己，覺得自己什么也做不好。偶然，在一本書上看到了這樣一句話：“每一個人的心中都有一個太陽，我們只有試著去嘗試，努力戰(zhàn)勝自己，那太陽才會變得光芒萬丈”。以后，我便把這句話定為座右銘，時刻提醒著自己。我沒有被天氣所征服，雙眼緊盯著書本，定下心來，攻克那一道道解決不了的問題。在一節(jié)公開課上，老師提出了一個難度很高的問題。所有人的目光都聚集在我的身上，我卻一點兒也不緊張，響亮地回答了問題。從此以后，我更加發(fā)奮努力學習，嚴格要求自己。時光飛逝，我的成績也在直線上升，一個出色的女孩正在茁壯成長。當我拿到全是優(yōu)秀的成績報告單時，我又一次笑了。我常想，科學家如果不敢去嘗試，就不會有偉大的成就。農(nóng)民如果沒有堅持不懈的努力，就沒有好的收成……當他們露出喜悅的笑容時，那笑容將會和我一樣，是那樣的燦爛。因為，在我的心靈深處，將永遠有一束盛開的鮮花，很美，很美……【解析】【詳解】試題分析：本題考查學生的寫作能力?？梢哉归_聯(lián)想，寫自己的經(jīng)歷、感受，講述身邊的故事，等等。第一句：記住，爸爸不能時刻保護你，爸爸只教你如何戰(zhàn)斗，你要戰(zhàn)勝自己的恐懼，試著自己拯救自己。一是戰(zhàn)勝自己的內(nèi)容是什么，就是自己與自己的缺點，與身處的惡劣環(huán)境作斗爭。二是怎么戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己需要“天生我材必有用”的自信，戰(zhàn)勝自己需要“書山有路勤為徑”的勤奮，戰(zhàn)勝自己需要“鍥而不舍，金石可鏤”的堅持。三是為什么要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝自己，是為昨日反思，今日涅槃，明日重生騰飛。考生可結(jié)合以上幾點，展開聯(lián)想，寫自己的經(jīng)歷、感受，也可講述身邊的故事。這句話的涵義重在闡述成功的必要條件，想要成功，必須付出一定的愛心，努力，熱情等。無論考生選擇哪句話，都要理解內(nèi)涵，抓住中心。②由“戰(zhàn)勝自己的恐懼，試著自己拯救自己”，可立意為：相信自己，依靠自己?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度?？忌顚哟蔚赝诰蛟捳Z的含義，如要增強自己的戰(zhàn)斗力，不斷提升自己，相信自己，依靠自己，還可以綜合立意。立意角度要跳出材料的，注意題干的要求，具體寫作時，還應避免抽象的描寫，大而無邊的空泛議論。走進校園，經(jīng)?？吹竭@樣的樓名：文質(zhì)樓、蘭蕙樓、勤耕樓、明理樓、搏毅樓、行知樓、篤志樓、博約樓、致遠樓、厚德樓、思齊樓、凌云樓……看到這些樓名，你有怎樣的感觸與思考？請從中選出兩三個樓名確定立意，展開聯(lián)想，寫一篇文章?！敬鸢浮棵鞯乱孕奚?，篤志而行知走進校園，空氣中彌漫著陣陣墨香，詩卷之氣盈入心中。即使是那一個個小小的樓名，也都蘊含著深邃的人生哲理，給人以啟迪?！鄙頌閷W子，不論出身、相貌、才情，都應以德為首。我國自古重品德。因為品行之重，不但關乎個人的前途命運，更關乎江山社稷的安危存亡。而李斯妒殺韓非，玷污一世英名；秦檜結(jié)納私黨，陷害忠良，被千夫所指，萬人唾棄。待師以敬，待友以誠，孝親尊長，三省吾身，以美德立于天地之間。學習，不應淺嘗輒止，走馬觀花，知其然而不知其所以然，而應從實踐中探求真知。我們的祖先正是在不斷的實踐中認識世界，獲取知識的。只有體味生活，才會在文章中描摹人生百味。閱萬卷書，行千里路，才能獲取真知，成就大業(yè)。大雪封山，而宋濂仍然“負篋曳屣行深山巨谷中”，只為求得老師的指點。等到老師臉色好些，便屈身恭敬討教，終于登堂入室，被明太祖朱元璋譽為“開國文臣之首”，受到萬人敬仰?！坝蟹司?，如切如磋，如琢如磨。正像古詩所云：“玉藏璞內(nèi)少人知，識者難逢嘆數(shù)奇?！狈灿蔀閲畻澚赫?，務必謹記：明德以修身，篤志而行知。這些樓名體現(xiàn)了濃厚的校園文化氛圍，更從不同側(cè)面對學生的行為養(yǎng)成、意志品質(zhì)、理想抱負提出了要求。本題立意的關鍵是，首先要明確每個樓名的含義，如“蘭蕙樓”取自“蘭蕙居空谷，纖塵染不沾”，意即蕙質(zhì)蘭心，純潔高雅；“博約樓”意取梅堯臣詩句“次第極言笑，左右排圖書，終日欣博約，貶異正則扶”，意為博文約禮，就是廣求學問，恪守禮法。其方法是把意義相關的樓名組合在一起，然后對這幾個樓名的內(nèi)涵進行概括提煉，從而確定立意。例如選擇文質(zhì)樓、蘭蕙樓、博約樓為一組，可以從“自身修養(yǎng)”的角度立意：男生要做文質(zhì)彬彬的謙謙君子，女生要做純潔高雅的東方淑女，廣求學問，恪守禮法；如果選擇明理樓、思齊樓、厚德樓為一組，可以從“立德樹人”的角度立意：遠離愚昧，做一個知書達理、積極進取、品德高尚的新時期青年；如果選擇勤耕樓、行知樓、搏毅樓為一組，可以從“勤奮好學”的角度立意：既要勤學苦練，又要勇于實踐，將知識轉(zhuǎn)化為能力，養(yǎng)成樂學善學、毅力超群的良好品質(zhì)；如果選擇篤志樓、致遠樓、凌云樓為一組，則可以從“志存高遠”的角度立意：當代中學生應該胸懷鴻鵠之志，目光長遠，大有作為。在審題立意時，謹防罔顧驅(qū)動“任務”，只是簡單地從一個側(cè)面大做文章，致使偏離題意；更不能全然不顧題目中提供的關鍵詞，另起爐灶，自行其是。試題有利于考察學生的胸襟、素養(yǎng)。因此，讀死書、死讀書，思想僵化，思維呆板的考生不易得高分。中心是令人向往的地方，處于中心地帶往往有諸多便利、機會和認同。邊緣是讓人平靜的地方，它的質(zhì)樸和別樣，讓生活其中的人受益良多，甚至還吸引中心的人們探尋它的魅力。讀了上述材料，你有什么想法呢？寫一篇不少于800字的文章。另人幸福的紫，神秘，浪漫。這樣的美麗，只給留心的人上演。猛的一下，扯開窗簾，亮光從一扇小小的窗戶折射進來，似乎可以看見空氣的分子，自由的懸浮著，無規(guī)則的運動著。但是我呢。雖然學生的本職就是學習，應該為此覺得快樂。每天面對黑暗中的孤單，泥濘中的獨分腳印，卻還要撐開面部肌肉，堅強的笑著。我失敗了，徹底的失敗。我心中的明亮也被黑暗一點一點的吞噬著。腦袋中混亂的思考著什么東西。我只想要現(xiàn)實的快樂，可怎么沒有。不快樂，僅僅是來自于自己的內(nèi)心，自己認為自己不快樂，就不開心了。不管怎么樣，就算角色調(diào)換，快樂還是一樣簡單。只是自己是倒著走路的，眼睛就一直盯著以前，不曾回頭看看自己的以后。我看不到他們，我沒有留心他們。我就這樣，簡單的被自己打敗了。調(diào)整自己的心態(tài)，注意觀察周圍。總是面對過去的人，是沒有將來的。心情自然有些糟。小花被壓彎了，可是當雨水從細嫩的花瓣上滑落的瞬間，小花一下子仰起笑臉，面對著我。怎么我以前不知道我家樓下還有個花壇。雖然我的功課還是一樣的沉重，雖然我有時還是會失眠，雖然上學放學的時候還是一個人。我比從前快樂。第一段文字陳述中心的優(yōu)勢，同時也指出有人在中心地帶迷失，最終邊緣化。兩段文字中“中心”和“邊緣”給人的影響均應作辯證思考，兩者在對比中又有轉(zhuǎn)化，各有長處，在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化。從中心和邊緣的概念適用范圍來看，應該主要是地域和位置上的，當然也可以涵蓋生活的方方面面。但是，中心和邊緣是相對概念，一般不可孤立存在。圍繞“中心/邊緣”來談“各自優(yōu)勢”或“人的人生觀和價值觀”，都屬于符合題意。第一段文字可參考的角度：①向往中心，因為中心帶來便利、機會和認同。③努力進入中心，這是積極的人生觀的體現(xiàn)。②安守邊緣，只要不沉淪，邊緣即中心。④安守邊緣，這是淡泊的價值觀的體現(xiàn)。②選擇中心還是邊緣，代表著各人的人生觀和價值觀的不同?？键c：能寫論述類、實用類和文學類文章。閱讀下面文字,根據(jù)要求作文?，F(xiàn)代教育中,看到更多的卻是孩童校內(nèi)舞臺爭妍競上,課外培訓“百般武藝”,透著“不讓”的自信?，F(xiàn)實生活,有車流交匯,因一車“不讓”而擁堵數(shù)里的陋習。對此,你的觀點是什么?寫一篇論述類的文章加以闡述。②題目自擬。④不得抄襲、套作。我認為競爭與謙讓并不沖突。我們在競爭中應不失美德，在美德中不失競爭的信念。在升學求職的過程中，如果你不勇于展示自我。在這時，只有你是主動的，選擇與你同行的人競爭吧！不必過于謙讓，給自己當回伯樂。比爾蓋茨在大學期間如果不積極地推銷自己的研發(fā)，也許就沒有今天的微軟。古人說的好“滿招損，謙受益”，事實也是如此，只有謙讓的人才能經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷得到各方面的指導和幫助。偉大文學家魯迅先生，被稱為中華民族的脊梁，他一生都在為中國大眾的覺醒而奮斗不息，魯迅有生之年就已經(jīng)名聲大振，但他卻為人低調(diào)。謙讓是一種美德，也需要我們年輕人繼承和發(fā)揚，謙讓可以讓我們做事更加精益求精，謙讓可以幫助我們塑造人格。把自己的學識同國家的發(fā)展相結(jié)合是一件非常榮幸的事。沒有道德的人，不是一個完整的人，沒有競爭觀念的人，也無法在社會上立足。第一段材料說的是中國文化歷來有“溫良恭儉讓”的美德，而現(xiàn)代教育中更多的是呈現(xiàn)“不讓”，強調(diào)的是競爭。說的是“讓”與“不讓”并存?！白尅边€是“不讓”？讓人思考。對于這類題目，學生寫作時最好體現(xiàn)一種思辨思維，不可一概而論，也不可單純地談“讓”或“不讓”，要能聯(lián)系現(xiàn)實生活，時代背景，正確闡述兩者之間的關系。要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心。另外，材料所蘊涵的觀點可能并不是唯一的，從不同的角度可以得到不同的結(jié)論，因此，要學會多角度審視材料。篩選的原則：①服從材料的整體；②觀點可能比較新穎；③有話可說。春節(jié)期間，全國上千個城市禁放限放煙花爆竹。無需拉開太長的歷史視野，我們就能感受到習俗、傳統(tǒng)的悄然改變?！敬鸢浮繄允刂袊鴤鹘y(tǒng)文化源遠流長，博大精深，這是中華傳統(tǒng)文化所具有的特質(zhì)。這怎能不令人擔憂?堅守傳統(tǒng)文化的本真，守護心中那泓清泉迫在眉睫。微博時代的我們，早已習慣了“藍精靈體”，習慣了那句例行公事的套話：“元芳，你怎么看?”殊不知，在我們戲謔調(diào)侃之時，傳統(tǒng)文化在離我們漸行漸遠。這時的我們，情何以堪!當“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”被修飾、被改造得面目全非，我們該作何感想?一片真切的思鄉(xiāng)之情被無聊地調(diào)侃，這是一種怎樣的悲哀!對于中國沉淀已久的文化，我們雖然沒有能力去完全深諳，但也沒有理由不保持它自然之美的本性，更沒有資格去胡編亂造，去挑戰(zhàn)先人們高超的文學功底。在網(wǎng)絡高度發(fā)達的信息時代，人們追求適宜的精神愉悅本無可非議。一個國家、一個民族，如果連自己的文化都保護不了，那還有什么存在的意義呢?當我們對“TVB體”、“流氓體”朗朗上口津津樂道的時候，我們是否能夠聽見那一聲聲來自于幾千年前的天空的無助哀號?堅守傳統(tǒng)文化的本真，并不是要我們一成不變地照搬先哲的思想，創(chuàng)新和突破是必要的，畢竟，那是人們前進的動力源泉。堅守傳統(tǒng)文化的本真，意味著那融在酒中的是一片真情，而不是被整飾得面目全非的一潭污水。保持一顆敬畏之心，堅守傳統(tǒng)文化的本真，讓自然和諧的春風吹向每一個角落，讓傳統(tǒng)文化之樹綻放鮮花朵朵，滋潤萬物。（2）傳統(tǒng)的形式更有儀式感，不能丟。（4）傳統(tǒng)文化要辯證看待。全面把握材料和理解材料，不可從某一局部入手，只抓住片言只語不放，否則容易跑題。二、選擇題閱讀下面的文字，按要求作文。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標題。寫一篇不少于800字的文章?！}記生活的大海,深邃浩渺,遼闊無際。高高挺立的風檣,從不畏懼前面的千里狂飆、萬頃驚濤,也不躲避身旁的迅猛暗流,總是以堅定不移的信念、勇往直前的氣魄、百折不撓的意志,執(zhí)著地出沒于波峰浪谷間。正直,是它的帆影。其實,正直與真理血脈相連,它是生于真理樹上的一朵蓓蕾的熱烈綻放?！案毁F不能淫,貧賤不能移,威武不能屈?！跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂?！叭松怨耪l無死,留取丹心照汗青。于是,這樣的人就有了一身正氣,即使霹靂轟頂而色不改。就有了一顆赤膽,即使萬箭穿胸而志不移。和平年代,富貴于我如浮云,浩浩的英氣使天下同欽。司馬遷剛正不阿,秉筆直書,一部《史記》彪炳史壇,成為絕唱。是啊,多少仁人志士挺起正直的脊梁,撐起了祖國一片明凈的藍天。秦檜夫婦長跪于岳王墓前,洪承疇遺臭萬年——不守正直,欺世盜名,變節(jié)失貞,為虎作倀,必然遭到歷史的唾棄!堅守正直吧,朋友!說什么紅塵滾滾,悲什么物欲橫流,嘆什么世事滄桑,怨什么人情冷暖,無論月黑風高,浪急灘險,揚起風帆,在生活的大海上出發(fā),你的前面將是掌聲與鮮花!點評:這是一篇文采斐然的議論性散文,題目就是論點。再引古詩文名句闡釋堅守正直的深刻內(nèi)蘊,并列舉歷史英烈的事例昭明重大意義。尤為難得的是大量排比的運用,增強了語言的氣勢,具有極強的感染力。審題：本題屬于材料作文，審題難度并不大，依據(jù)“為他們樹立了堅守的榜樣”“讓他們明白了堅守愛情的力量”“讓多少人明白了堅守品節(jié)的高尚”很容易提煉出