部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第五單元同步檢測(cè)卷a卷-閱讀頁(yè)
2025-04-05 03:23本頁(yè)面
【正文】 絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。（節(jié)選自酈道元《三峽》）【乙】二十三日，過(guò)巫山凝真觀，謁妙用真人祠①。祠正對(duì)巫山，峰巒上入霄漢，山腳直插江中。然十二峰者不可悉見(jiàn)?！侨?，天宇晴霽，四顧無(wú)纖翳③，惟神女峰上有白云數(shù)片，如鸞鶴翔舞徘徊，久之不散，亦可異也。②太、華、衡、廬：泰山、華山、衡山、廬山。（1） 解釋下面句中加橫線字的意思。沿：②雖乘奔御風(fēng) 雖：③以疾也。 悉：（2） 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。②議者謂太、華、衡、廬，皆無(wú)此奇。人 的 價(jià) 值①人的價(jià)值，是幾千年來(lái)人類思想文化史上不斷爭(zhēng)論的重要問(wèn)題之一。其實(shí)不然。然而，那些一生坎坷，或者時(shí)而走運(yùn)、時(shí)而潦倒終于未能官運(yùn)亨通的藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家們，他們的貢獻(xiàn)始終銘刻于后世子孫們的心中。在歷史老人的心目中，他們是沒(méi)有高下之分的“詩(shī)仙”與“詩(shī)圣”。③歷史老人最為公正，在他看來(lái)，人的價(jià)值不在其權(quán)勢(shì)地位、身份等級(jí)、金錢財(cái)富的擁有，而在其創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，在其對(duì)人類的造福。在歷史上擁有權(quán)勢(shì)地位者，真正為黎民百姓留下“青山綠水”，也是值得欽佩的，不可以認(rèn)為權(quán)勢(shì)地位與人的價(jià)值相悖；擁有金錢財(cái)富者，真正為民眾留下“晴空萬(wàn)里”，他們也能體現(xiàn)自身的價(jià)值。當(dāng)曹雪芹在貧困潦倒中創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》， 衣服、什物、頭銜等都是人的外在現(xiàn)象，這些對(duì)人來(lái)說(shuō)，是不可缺少的，但是，這些并不能全面地體現(xiàn)人的價(jià)值內(nèi)涵。⑤北宋名臣范仲淹說(shuō)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。有了一顆跳蕩的火熱的心，再伴以扎扎實(shí)實(shí)的行動(dòng)，這就是實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值的歷程。（2） 選文第②段主要運(yùn)用了什么論證方法？分析此論證方法的作用？（3） 第④段中為什么說(shuō)“人的價(jià)值不是一下子可以看清的”？（4） 仿造文中畫線部分的句式，在空白處補(bǔ)寫一個(gè)事實(shí)論據(jù)。 某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶；也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。讓我陶醉”為題，寫一篇文章。②不少于
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