【正文】 英雄主義，那就是認清生活的真相后依然熱愛生活。”方志敏在獄中時，祖國千瘡百孔，但是祖國在革命英雄的眼里如同母親一樣親切可愛。正是因無數中華兒女滿懷家國情懷和報國壯志，中華民族才能堅定地屹立于世界的東方。”無數志士仁人以國家之任為任，為國家和民族忠誠守望、勇敢擔當；在中華民族波瀾壯闊的復興路上，無數熱血青年把自己的一生交給祖國，從而使祖國更加美麗可愛。現在的祖國以熱情而誠懇的情懷擁抱批判，以理性而客觀的心態(tài)建設當下，以抬頭挺胸的樂觀展望未來。閱讀下面的材料，根據要求寫作。幾名乘客聽到了頓時不滿：喂，你這人怎么這么不通情理？人家都說了忘帶老年卡了，你怎么還刁難老人？司機：公交公司的規(guī)定，又不是我制定的，我不能違背，只能執(zhí)行。要求：綜合材料的內容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。法不阿貴，繩不繞曲。行過不避大夫，賞罰不遺匹夫。每個地方都有規(guī)則，而規(guī)則面前也人人平等，抗戰(zhàn)時期，周總要向某圖書館借書，他聽說國內規(guī)定這些書并不外界，只能到館里面去看，就冒著大雨過去，管理員十分后悔沒有在電話里問清楚是誰要借書，周總卻贊揚的說他做的對，無論是什么人都要遵守規(guī)則？我們要遵守的規(guī)則，很多人之所以成熟就是自覺不自覺地把自己放進了規(guī)則當中，偉大的周總用自己的行動告訴了我們規(guī)則的重要性。當然，有些規(guī)則的確應該被摒棄，比如，婦女纏足。這樣的規(guī)則不利于人的健康發(fā)展，不利于社會的正常運行，我們把它摒棄，我們不應該單憑個別不正確的規(guī)則，便否定規(guī)則，我們應該了解到規(guī)則的必要性，并且想一想，如果，沒有規(guī)則的世界會是什么樣子的。因為沒有規(guī)則，所以體育也失去了存在的意義，因為他沒有了，最重要的公平兩字。規(guī)則，是保證社會生活工作行為有序規(guī)范也是現代精神文明的重要組成部分，我們每個人都應該遵守規(guī)則，否則，社會就會一片混亂。假如沒有了規(guī)則，那我們的世界就會變得一團糟，沒有一個人能夠從法律面前得到公平兩字的話，這個世界就沒有了人可以存活下去的可能。命題為材料作文。從司機角度分析，堅持原則沒有錯，其他乘客的不滿沒有任何價值；老人應該遵守規(guī)則，自己沒帶公交卡應自己想辦法解決；其他乘客的指責純粹是口惠而實不至，慷他人之慨、對他人有無限道德要求，可稱為圣母婊；替刷卡乘客是真正的善行，身體力行，幫助別人。最后分析文體，材料在文體上沒有限定，考生可以選擇自己擅長的文體作文。寫作思路：開篇點題，古今中外，規(guī)則至重。辯證分析應該遵守規(guī)則。結尾反面總結，深化主題。素材積累：法國有個高尚社區(qū)，居民都是體面尊榮人士。進進出出的居民，每天往乞丐的破茶缸里丟枚硬幣，感覺自己好善良。起初居民們還不覺得有什么不妥。心里總是七上八下，六神無主，似乎生活中少了些什么。牧師說：你們的內心，少了安寧。你們以為善行是在幫助別人，實際是在幫助自己，幫助你們獲得一種心理上的安然感。原來如此?？磥?.....我們還是要幫助別人。龍永圖談規(guī)則意識——規(guī)則意識關乎人的素質說起規(guī)則意識，對外經濟貿易合作部副部長、中國 wto 首席談判代表龍永圖曾介紹過他的一次經歷。出來后，附近一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子。于是龍永圖想起了隔壁衛(wèi)生間的響聲。他看到一個七八歲的小孩正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗。經濟學家茅于軾設扶貧基金——扶貧要樹立規(guī)則意識著名經濟學家茅于軾與夫人在山西省臨縣龍水頭村建立了一項扶貧基金，后逐漸投入達 6? 郾 5 萬元。茅先生稱之為“扶貧必言利”。戚繼光嚴明軍紀——軍隊中要嚴守軍紀戚繼光是明代著名的抗倭將領。有一次他的舅舅在外面闖了禍，犯了軍隊的紀律，他當著將士們的面，審問和處罰了舅舅。但是軍隊不能不講紀律，沒有嚴明的紀律就不是戚家軍了，所以要請你諒解。周亞夫營門擋駕——規(guī)則面前人人平等西漢名將周亞夫治軍嚴明，聞名天下。一次，漢文帝親自赴前線勞軍。到達細柳營時，卻被守門軍士擋在門外?！蔽牡壑缓门扇四弥t書去通報周亞夫，獲準后才得以入營。”車馬只得依次緩行。拿破侖以身作則——領導遵守規(guī)則會起到帶頭作用拿破侖征伐敘利亞之后，鼠疫流行。命令下達后，隨從問拿破侖騎哪匹馬，拿破侖勃然大怒，打了隨從一個耳光后說:“全體步行，我第一個走?！军c睛】材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。蘊涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一個事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產生了幾個不同的審視角度。有人說：無論今天是怎樣的，明天會更好?！敬鸢浮颗c其等待明天，不如抓住現在毛澤東說：“一萬年太久，只爭朝夕?！笔前?，時光荏苒，白駒過隙。再多的祈求在漫漫題海前都是無力，怨天尤人的話語也是蒼白。停下，便是粉身碎骨；等待，便會被滔天惡浪吞噬。前方，奮進，希望；今朝，拼搏，理想?！睕]錯！有人說：“沒有目標和方向的人生，猶如無本之木無源之水。成了，人間四月天；輸了，黑色七月！高考猶如天梯，懸于云邊。這一刻我知道，我無需等待，夢想就在不遠處，音樂的信仰，就在前方。此生，無需再等，趕緊地，抓住今天，就是現在，快速，向前……【解析】【詳解】命題方式：新材料作文審題要點：新材料作文的審題一般注意材料中的關鍵詞、主旨進行立意。另一句是有人說：明天好不好，主要看怎樣把握今天。而第二句的意思是說“明天”好壞與否，主要是看對“今天”的把握。兩種觀點都可以是本次作文的寫作角度，可以寫“明天會更好”，也可以寫“把握今天”。所以，要想明天好，就要對今天好好把握。如果“今天”過得的不好，也不要氣餒，不要灰心，要相信明天會比今天好；若果今天過得好，也要相信明天會比今天過得更好。當然，“今天”“明天”并不是一天的概念，它可以是過去的一段時間，“明天”也可以指人生的未來。參考立意如下：相信明天會更好不管“今天”是否有雨，相信“明天”是晴空把握當下/把握現在/把握今天充實過好每一個“今天”讓“今天”成為過往，讓“明天”擁有精彩假如生活欺騙了你，也要為未來的生活揚帆起航一直朝前走，前方有首更美的歌【素材】 列寧說：“忘記過去，就意味著背叛。”（食指《相信未來》）明日復明日，明日何其多。（《明日歌》）要珍重新生的一天。想今天吧。一切理論，你看，即使是談道德的，也不是好東西，都是愚蠢的，有害的。今天就該好好活下去。要愛每一天，尊重每一天，千萬不要糟蹋一天，不要妨礙開花結果。（羅曼克里斯朵夫》）今日應為之事，勿待明日.。媽媽停了下來，正色對他說道：“如果你要玩兒，就必須用你手中的牌玩兒下去，不管那些牌怎么樣！”他一愣，聽見母親又說：“人生也是如此，發(fā)‘牌’的是上帝，不管怎樣的牌你都必須拿著，你能做的就是盡你全力，求得最好的效果。艾森豪威爾逝世后，約翰遜在給他的悼詞中稱贊他“勇敢和正直”。時間，白駒過隙的一瞬，看著窗外‘新世紀’酒店放的煙花，才真正的明白了元旦已經來臨，歲月敲響了新的一年的大門。曾幾何時，我們放飛夢想，讓它插上翅膀，飛到很遠的地方；曾幾何時，我們播種下希望，用執(zhí)著的滿腔熱忱去澆灌它成長……年輕的理想似蝸牛在晨曦中蜿蜒，心里明明藏著另一方凈土，卻不明白怎會風化成只有宋詞的哀嘆。水之一方，沒有了昨天，今天，明天；海之一角，沒有了前世，今生，來生；所思所議在剎那間全部盛開，又凋落……捧起時間的潮汐，埋葬以前的心愿，期待著明天會更好，至少我們會變得成熟了，感知到這個世界在微妙的變動。不知明天會怎樣？或許風和日麗，或許陰雨綿綿，亦或許狂風怒卷。它猶如舞臺上的一出戲，不同的是，在人生的舞臺上演出是沒有彩排的。明天，真的會更好。此題可采用并列式的結構行文，首先通過分析材料得出自己的觀點；然后采用并列的方式進行論述，并列式注意分論點的提取，如此題可圍繞“最重要的自然是珍惜現在，活在當下?！薄盎钤诋斚?，就是要沉著應對未來?！比齻€角度論述；最后回扣論點總結全文?！军c睛】新材料作文審題立意方法多樣：一、提煉中心法。寫材料作文時，如果能準確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會使所寫文章既切題又有深度。有些材料作文材料中的關鍵句可以作為立意的突破口。三、由果溯因法。審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出它的本質原因，往往能找到最佳的立意。有寓意的材料或敘述“物”的材料，需要由材料中的物聯(lián)想到人，進而聯(lián)想到與材料內容相類似的人生哲理、社會現象等，從而提煉出寫作的觀點。六、明確褒貶法。七、多向輻射法。對于這樣的材料，審題可圍繞材料展開多角度立意。八、舍次求主法。因此，審題時要明確材料的主要人物（事件）或次要人物或（事件），并舍次立主。十、尋互補法。根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。移動互聯(lián)網和智能手機可以使人隨時隨地聯(lián)系，也容易使人與人的交流因習慣用表情符號變得程式化；高鐵使李白 “千里江陵一日還”的夸張想象變成現實，方便了人們的來往，也容易使人對遠行和離別不以為意……科技的發(fā)展是增進還是減弱了人與人的情感？【答案】讓科技為人情服務朋友圈“三天可見”的出現，讓原本看似緊密的情感距離陷入危機。毫無疑問，科技誕生這初是為了增進人際交流，豐富人與人之間的情感。人們疑竇從生：科技的發(fā)展真的能增進情感嗎?為什么我的人際關系漸漸疏離淡漠了呢?科技加速了生活，縮短了時空的距離，同時也加速了情感的出現與消逝。情感交得浮躁而短暫，就像那個三秒劃而過的短視頹。不少人懷念木心《從前慢》中所寫的那個時代，并非懷念“車馬很慢”的落后科技，而是懷念“一生只夠愛一一個人”的專注真摯的情感。”我們又何嘗不是這樣?放棄了在深海般情感中邀游的機會，寧可讓情感泡沫布滿全身，蒙住口鼻，令人窒息。這種“返璞歸真式的寫作方式也使《長日留痕》獲得布克獎。就如木心《從前慢》里的那封信件。一味地逃避科技、否認科技帶來的積極影響也未免顯得故步自封?？萍际菫榱恕叭恕狈盏?。人是一切情感的主率，莫要讓科技越俎代庖，把我們珍貴的情感泡沫化，變得文不值。不必對朋友圈“三天可見”耿耿于懷，因為真正的人與人的情感，是一汪深海，不因科技的發(fā)展而衰退或改變一分一毫。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據所給材料主旨確定自己作文的立意。本則材料由兩段文字構成。第一段，“移動互聯(lián)網”“智能手機”“高鐵”是科技進步的產物；“隨時隨地聯(lián)系”“方便了人們的來往”是科技發(fā)展給情感交流帶來的便利；“交流程式化”“對遠行和離別不以為意”是科技發(fā)展妨害情感交流的表現?！笆谷恕踩菀资谷恕边@一句式，旨在引導考生思考科技發(fā)展對情感交流帶來的利與弊?？忌梢詮摹翱萍嫉陌l(fā)展增進人與人的情感”進行立意，也可以從“科技的發(fā)展減弱人與人的情感”進行立意。需要注意的是，“人與人的情感”，偏重于人際關系，不能泛化為個體所有的情感。帶來的弊端：科技減弱了人與人的情感。如結合材料內容分析，引出論點“科技讓生活更美好”。最后可以寫自己的想法或期待，如科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量等。我們生活的地球正在一天天被破壞，人們用現在的科技已經想出了很多應對如流的辦法。我們生活在二十一世紀，歷史的車輪正向前飛速的滾動著。時代的發(fā)展，無數先哲為我們所留下的智慧、真理和人們不斷的探索發(fā)現、創(chuàng)新，人類正大步地向前跨進。從最早的鉆木取火和刻石鑿壁，到現今的計算機技術和日益發(fā)達的人文科學和人類文化，人類從中不斷受益，并借著這兩件武器產生的強大助動力，從茹毛飲血來到了信息時代。尤其對于現今的形勢來說，科技與人文的比翼齊飛更顯重要。引導我們追求物質享受。反面抑制了真正的情感需求?！军c睛】材料作文應先辨清材料的表達方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應對策略進行立意。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向。首先要注意材料的特點：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，選擇角度，準確立意主旨單一的材料據材料立意即可。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視：“一事多人”的材料，有幾個“人”往往就有幾個審視角度；“一事多因”的材料，有幾個“因”往往就有幾個審視角度。閱讀下面的材料,根據要求寫作。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎? (《論語王繼才、王仕花夫婦數守島整整32年,堅持每天升國旗、巡島、護航標、寫日志,并與走私偷渡等不法行為作斗爭。上述材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據此寫一篇文章用于學校五四青年節(jié)紀念大會上演講。不少于800字。常說，青少年是祖國的未來和希望，國家的繁榮昌盛更需要我們一代去創(chuàng)造。含辛茹苦的養(yǎng)育，本想讓他們成龍成鳳，但換來的卻是毀滅的人生……當我們看到這一幕幕的時候，我想沒有人不為之落淚，為之惋惜，經歷了一次又一次血與淚的教訓之后，我們還需要看到這樣的悲劇在你我身上重演嗎?如果我們心中樹立了正確的價值觀，就不會重復昨天的故事，那么，我們該怎樣樹立正確的價值觀呢？有一種精神能使身處黑暗的人看見光明，使困于逆境的人看見希望，有一種力量，能給我們以人們無窮的動力，給我們以美好的前景，這就是理想信念，正因為有了理想信念，比爾蓋茨才成為世界首富；正因為有了理想信念，愛迪生才發(fā)明了電燈；正因為有了理想信念，貝多芬才在耳聾時奏響了第九交響曲。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛的深沉。從屈原的雖九死其猶未悔，到文天祥的人生自古誰無死，留取丹心照汗青，到孫中山的救國圖存，振興中華，難道我們不應該有一顆忠誠的愛國心嗎？雷鋒曾經說過：對同志要像春天辦的溫暖。團結就是力量，團結就是創(chuàng)造，團結就是奇跡。誠信是一束芬芳的花，熏香了他人，歡愉了自己，是一曲悠長的歌，升華了人生，詩意了社會。讓我們都做到誠實守信，那么你的生命因誠信而光彩奪目，你的明天因誠信而更加美好?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。【審題】本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠乎’”，“士不可以不弘大剛強而有毅力，因為他責任重大，道