【摘要】六年級古詩詞競賽卷 級______姓名_______成績______ 一、讀詩句,猜猜謎: 1、“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間?!? 猜一建筑材料() 2、“...
2024-12-06 03:54
【摘要】全優(yōu)·人教版六年級下冊古詩詞背誦練習題 1、先背誦《七步詩》,再完成下面的練習題:1、默寫這首詩:代作者,。
2025-04-17 00:38
【摘要】六年級下冊《古詩詞背誦》專題練習(含答案)一、先背誦《七步詩》,再完成下面的練習題:1、寫出下面字詞在詩中的意思:持:用來 漉:過濾 釜:鍋 2、詩中哪句詩表達了作者的思想感情:本是同根生,相煎何太急3、這首詩表面是在寫豆和
2025-07-08 17:09
【摘要】第一篇:六年級古詩詞 小學語文六年級上 (節(jié)選) 昔我往矣,楊柳依依。 今我來思,雨雪霏霏。 春夜喜雨 杜甫 好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。 隨風潛入夜,潤物細無聲。 野徑云俱黑,匯船火獨...
2024-11-18 22:58
【摘要】題西林壁橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。景理蘇軾(1037~1100),字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。是中國文學藝術史上罕見的全才,也是中國數千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。其散文
2025-08-10 14:38
【摘要】第一篇:六年級語文下冊《古詩詞背誦》教學設計 古詩詞背誦 教學目標: 知識與技能:有感情地朗讀古詩;背誦古詩,默寫古詩。 過程與方法:領悟學習古詩的方法;理解古詩的含義;體會詩人所表達的思想感...
2024-10-14 01:35
【摘要】課文古詩詞練習 一、《采薇》(節(jié)選) 1、《采薇》選自《詩經》,詩經分為三部分。 2.“依依”有什么表達作用? 3、請說說“今我來思,雨雪霏霏?!边@兩句詩的意思。 4、這首詩歌主要表...
2025-04-01 22:55
【摘要】六年級古詩詞總復習資料1、每當看到老師循循善誘,誨人不倦的樣子,我就想起杜甫的詩句:隨風潛入夜,潤物細無聲?!洞阂瓜灿辍范鸥?、夜深了,老師還在燈下不知疲倦地工作著,這不禁讓我想起兩句詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!《無題》李商隱3、畢業(yè)前夕,我們依依不舍,我想起兩句詩給我的好朋友:海內存知己,天涯若比鄰?!端投派俑问裰荨吠醪?、老師的哺育深情,我們永生難忘。正如孟郊
2025-05-01 03:35
【摘要】煮豆持作羹,漉菽以為汁。萁在釜下燃,豆在釜中泣。本自同根生,相煎何太急。3(這首詩用同根而生的萁和豆來比喻同父共母的兄弟,用萁煎其豆來比喻同胞骨肉的哥哥殘害弟弟,表現了作者對兄弟相逼,骨肉相殘不滿與厭惡。)嘗:嘗試。持:用來。羹(gēng):用肉或菜做成的糊狀食物。
2025-07-04 12:38
【摘要】六年級語文下冊古詩詞背誦教學設計一、教學目標:、詞典準確無誤地認讀十首古詩中難讀的字,正確、流利地朗讀古詩詞。,借助文中注釋,邊讀邊想象畫面等學習方法,在與同伴的交流中理解古詩詞大意,并能用自己的話加以描述。,在交流中感受詩句意境,體會詩人的心情,有感情地誦讀并背誦。4.搜集資料,嘗試抓住要點展示并交流自己搜集的作者生平資料,拓展文本資源,在角色體驗、對比與情境創(chuàng)設朗讀中揣摩
2025-04-08 02:20
【摘要】六年級下冊《古詩詞背誦》專題練習卷一、先背誦《七步詩》,再完成下面的練習題:1、寫出下面字詞在詩中的意思:持: 漉: 釜: 2、詩中哪句詩表達了作者的思想感情:3、這首詩表面是在寫和是在同一條根上生長起來的,實際上是在
【摘要】第一篇:人教版六年級語文下冊古詩詞1教學設計 古詩詞背誦 (一)學習目標: 1、有感情地朗讀故事,背誦古詩。 2、理解故事的含義,體會古詩所抒發(fā)的思想感情。 學習重難點: 理解詩句內容,體...
2024-10-13 13:33
【摘要】第一篇:小學語文六年級下冊古詩詞測試卷 小學語文六年級下冊古詩詞測試卷 班級姓名 一、古詩詞文學常識填空(每格1分,共20分) 1、唐代大詩人中,被后人尊稱為“詩仙”的是;“詩圣”是;“小李”...
2024-10-10 19:59
【摘要】第一篇:六年級古詩詞背誦 六年級古詩詞背誦:早春 唐韓愈 天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。 注釋: 天街:京城街道。 潤如酥:如奶油樣的滋潤。 最是:尤其...
2024-10-14 01:49
【摘要】語文六年級下冊古詩詞誦讀5江上漁者練習卷 姓名:________班級:________成績:________ 同學們,經過一段時間的學習,你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧! 一、填空...
2025-04-02 07:58