浪費(fèi)之風(fēng)必須遏制：勤儉節(jié)約心得體會(huì)-閱讀頁(yè)
2025-04-05 01:32本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生的發(fā)展，應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己，主動(dòng)發(fā)展自己。自卑感像一個(gè)幽靈，自卑心理使人自暴自棄、無所追求，最后事無成。自卑是自信的最大的敵人，老師要想方設(shè)法幫助學(xué)生克服自卑感。如果在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)中使學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己，這將對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生不可估量的影響。發(fā)展性評(píng)價(jià)中，最重要的是要善用鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。在對(duì)學(xué)生實(shí)施鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。教師總結(jié)性評(píng)價(jià)教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不需要獨(dú)立于教學(xué)過程的專門測(cè)驗(yàn)，只需要在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)觀察、記錄學(xué)生的表現(xiàn)即可。一般的綜合實(shí)踐的評(píng)價(jià)可以從以下幾方面考慮：運(yùn)用信息資源是否恰當(dāng)、理論知識(shí)是否準(zhǔn)確、語(yǔ)言表達(dá)是否有邏輯性、是否完成意義建構(gòu)等。教師本著肯定、鼓勵(lì)的態(tài)度看待學(xué)生在解決問題中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的長(zhǎng)進(jìn)，當(dāng)然也要高度重視對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的診斷與糾正，并抱有正確的態(tài)度。最后，我們根據(jù)活動(dòng)建議，擬定了《家庭節(jié)約小竅門》，準(zhǔn)備印發(fā)給家長(zhǎng)，大隊(duì)部還利用升旗儀式對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了愛水、節(jié)水的宣傳教育，并提出了相關(guān)的教育，另外，我們還準(zhǔn)備呼吁社會(huì)，讓更多的人行動(dòng)起來，增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，共同愛護(hù)和珍惜水資源。我們小學(xué)生從小要有這方面的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因?yàn)樯鷳B(tài)的改善與人們的生活息息相關(guān)，需要社會(huì)的每個(gè)成員都參與進(jìn)來，都行動(dòng)起來。比如：不往河里倒生活垃圾。懂得些基本的節(jié)水小竅門等。根多同學(xué)和家庭在我們的帶動(dòng)下，用水情況明顯好轉(zhuǎn)，節(jié)約意識(shí)也加強(qiáng)了，一些不良的生活習(xí)慣也逐漸改掉了。而且，我們的國(guó)家的水庫(kù)每年以10至20毫米的速度下降。一天每家洗車店大約有15至30輛車，而每洗一輛最少要5千克水。而廉江就有30多家洗車店，何況是那些交通發(fā)達(dá)的大城市呢?三資料的收集除了洗車店的用水量驚人，我們平時(shí)一些浪費(fèi)水的現(xiàn)象也非常常見。2公園的噴泉不是循環(huán)的。4有些人洗一洗手就要七八分鐘。四建議與措施1利用廢水澆花，沖馬桶等。3公用水用完應(yīng)關(guān)。5應(yīng)該多點(diǎn)向人宣傳節(jié)約用水的意義。7每一滴水都要珍惜，不能浪費(fèi)。因?yàn)?，水是人類生命的源泉。?9 頁(yè) 共 9
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