幼兒園大班美術教案：各種各樣的魚-閱讀頁
2025-04-04 03:09本頁面
【正文】 重點：培養(yǎng)幼兒豐富的`想象力和表現美的能力?！ 』顒訙蕚洹 ?．環(huán)境布置：布置“海底世界”墻飾； 2．各種線描畫魚范例(突出形態(tài)的不同和黑、白、灰效果)若干； 3．“海底世界”影碟、彩筆、白紙若干?！ ?．提出問題：海底有什么魚? (幼兒自由交流回答) 2．提出要求：觀察魚的形狀，回答魚身上的花紋有什么不同? (幼兒自由交流回答) (二)情景導入 1．講述故事：大海媽媽和魚寶寶。 2．在海洋背景圖上出示范例，欣賞討論?！ ?．提出要求，續(xù)編故事 (1)師：有一天，許多船開來了，船上的人用網把魚寶寶網走了(收起范例)，還留下許多垃圾、汽油等?！ ?三)幼兒創(chuàng)造性地畫線描畫：各種各樣的魚?！ ?2)幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導 a、啟發(fā)幼兒先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙，然后再給它穿上單色花紋衣服?！ ≈攸c提醒：畫出線描的黑、白、灰效果?！ 、啟發(fā)能力強的幼兒多畫幾條不同的魚?！ ?四)結束部分： 做“小魚游”律動，結束活動?！ ∥蚁蛴變赫故敬罅坎煌膱D片，讓孩子成為學習的主導者，孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態(tài)和線條能很好的把握，活動興趣一次比一次高漲。雖然整節(jié)課的授課時間較長，但孩子的完成情況和熱情高漲，尤其在活動結束，孩子們都有很多的話對小魚叮嚀，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。 本次活動不僅將主題與班級布置結合，美化班級環(huán)境，讓孩子自己成為班級的主人，參與其中，而且對孩子進行人與動物的和諧教育?！ ×私鉄釒~的基本的外形特征，以及各種魚類有什么相同點和不同點?！ 』顒訙蕚洹 ≌n件—海底世界 廢舊的雞蛋盒、卡紙、各種顏料等?！ 〔シ耪n件《海底世界》 提問：我們看到海底世界里面什么最多？ 討論：魚的的外型特征及顏色，它們都有什么相同之處和不同之處？（幼兒自由交流回答） 小結：海底世界里魚最多，魚寶寶都有頭，身體、尾、鰭，但是它們的身體上的顏色花紋有不一樣的?！ в變河^察海洋被破壞的圖片并討論?！ ∪⒁龑в變褐谱鞲鞣N有趣的小魚，發(fā)揮幼兒豐富的想象力。教師出示雞蛋盒激發(fā)幼兒動手做各種漂亮的魚寶寶送給大海媽媽。教師出示范例，做詳細的講解?！ ∫孕〗M為單位分工制作小魚，教師巡回指導，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)造力， 做出和別的小組不一樣的魚的顏色和花紋。 四、結束部分 教師帶領幼兒做魚兒水里游的律動，結束本次活動。幼兒園大班美術教案：各種各樣的魚7 活動目的： 引導幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚身、魚尾及水草等，進一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能，鞏固折、壓、拼貼的技能。 活動準備： 有關魚的碟片?！ ⌒◆~、水草圖示2幅，示范圖1張?！ ⌒∨笥?，你們知道誰生活在水里嗎？ 好，我們一起去看看吧?。吹嵝延變鹤屑氂^察魚的顏色、形狀及水草） 你看到了什么？它是什么顏色的？它長得什么樣？ 二、引導幼兒欣賞觀察示范圖?！ ∧阕钕矚g哪條魚，它是怎么折出來的？請你把這條魚的圖示找出來?！ ∮械男∨笥颜垡酆荛L時間，那怎么辦呢？ 小朋友先折魚，最后大家一起合作折水草 五、幼兒作業(yè)。 六、講評?！ ±蠋煴頁P合作好的小組?！ 』顒幽繕恕 ∨囵B(yǎng)幼兒良好的美工活動習慣，耐心的做事態(tài)度?！ ∫龑в變捍竽懴胂筮M行繪畫?！ ∨囵B(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。難點：粘貼魚各部位的正確位置。 美術工具：水彩筆、固體膠、餐盤、卡紙、樹葉、瓜籽 活動過程 l 導入 l 入場 音樂律動 n 猜謎：不是船兒水里游，搖搖尾巴點點頭， l 深海淺水都能去，味道鮮美營養(yǎng)多。 引導幼兒觀察魚的不同外部特征?！ 出示海洋圖片 l 看，我們教室里也有一個海底世界，可這里面只有一條魚，它好孤單：沒有朋友跟它玩，怎么辦呀?你們幫他想個辦法吧! l 我們一起給這條魚找更多的朋友吧! l 師講解制作過程，幼兒觀察其形狀及制作材料 l ①動腦筋想好要做一條什么樣的魚，并用筆畫出它的形狀。③沾上瓜籽，注意要摁一下，讓它沾牢。⑤讓它放在旁邊晾一晾，讓膠水干?！ (3)出示樹葉貼魚，可以選樹葉做魚垢身體：①選材料，哪些樹葉做魚身，哪些樹葉做魚尾，②涂上固體膠，粘上去，③畫魚眼?！ 瓜籽和樹葉粘的魚，我們請老師幫忙把四周多余的紙剪掉后，把自己制作好的魚貼到海底世界吧! l 評：教師與幼兒共同欣賞，請幼兒上來講講哪條魚是自己做的?(表揚大膽創(chuàng)新，作品顏色鮮艷、剪得輪廓邊緣整潔的作品。引領幼兒智慧的成長，同時還具有節(jié)能環(huán)保的價值
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1