小學(xué)課堂教學(xué)大獎賽活動總結(jié)-閱讀頁
2025-04-04 02:36本頁面
【正文】 的素質(zhì)來充實和完善自己的課堂教學(xué)，能比較嫻熟地運用多媒體來輔助教學(xué)。教學(xué)中多角度的互動機智和親近感情，是師生最好的延伸。課堂中學(xué)生參與面廣，注重基礎(chǔ)知識的落實，充分讓學(xué)生動手、動口、動腦，使得學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)?！ 〗虒W(xué)目標明確，給學(xué)生展示自我的空間 教學(xué)目標的確立是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，我們的課堂不是教師展示自我的舞臺，而應(yīng)是學(xué)生求知的樂園。才是學(xué)生求知的樂園 但是，這次賽課也暴露出不少問題，比如有些班級的小組合作尚且沒有形成定式，學(xué)生的學(xué)還比較被動，小組的培訓(xùn)沒有做到持續(xù)而有效，展示階段有些混亂無序，個別老師對于課改理念理解不是特別深刻，還存在“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象。課堂教學(xué)本身就是一門遺憾的藝術(shù)。因為這種追求代表著一種態(tài)度，那就是努力促進學(xué)生的身心發(fā)展的態(tài)度，是努力促進我們自己專業(yè)成長的態(tài)度，所以我們沒理由不堅持！ 總之，提高教師隊伍的整體素質(zhì)是提高教學(xué)質(zhì)量的重
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