年月日教學(xué)反思-閱讀頁
2025-04-04 02:23本頁面
【正文】 年月日教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容年、月、日對(duì)于三年級(jí)學(xué)生并不陌生，雖然學(xué)生沒有在課堂上系統(tǒng)學(xué)習(xí)過，但是因?yàn)槟?、月、日與生活的緊密聯(lián)系，學(xué)生已經(jīng)積累了很多經(jīng)驗(yàn)。首先讓孩子談一談自己對(duì)年、月、日已經(jīng)有哪些認(rèn)識(shí)，并借助年歷加以驗(yàn)證，在2月這個(gè)天數(shù)不固定的特殊月上產(chǎn)生疑惑，并經(jīng)歷借助月歷卡填寫表格的探索過程，小組自主研究，集體討論，一起發(fā)現(xiàn)2月與平、閏年的變化規(guī)律，并嘗試用規(guī)律去解決問題，當(dāng)再次遇到疑惑時(shí)(百年不閏)，老師加以指導(dǎo)，最終解決疑惑，并能利用所學(xué)到的知識(shí)解決生活中的問題。靈活的處理和運(yùn)用教材，提高課堂教學(xué)的效果!課前布置學(xué)生從熟悉的尋找掛歷入手，使學(xué)生覺得很親切，感受到數(shù)學(xué)就在我們的身邊，掌握好了數(shù)學(xué)知識(shí)還能幫我作很多事。適當(dāng)及時(shí)的多種評(píng)價(jià)手段拉進(jìn)了師生之間的距離，在學(xué)生心中老師是一個(gè)與他們一起學(xué)習(xí)一起探索知識(shí)的好朋友，并非是威嚴(yán)的長者!平等的師生關(guān)系和教師課堂的幽默的教學(xué)風(fēng)格消除了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的陌生感，恐懼感。寓教于樂，使學(xué)生在愉悅輕松的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)能力!第 4 頁 共 4 頁
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1