小學(xué)五年級英語教研組工作計(jì)劃-閱讀頁
2025-04-04 01:29本頁面
【正文】 、語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。他們思維活躍，模仿能力和記憶力較強(qiáng)，所以應(yīng)針對不同的學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)，會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果；四年級學(xué)生基本掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎(chǔ)，因此對他們而言，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透，把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上?！ ∪⒔虒W(xué)目的、任務(wù) 提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫的習(xí)慣； 發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點(diǎn)內(nèi)容； 能夠進(jìn)行簡單的日常用語的交流； 能夠用簡單的句子進(jìn)行寫作； 熟練掌握所學(xué)歌曲等 了解西方文化，初步知道課文的文化背景。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)?！ ∽⒅啬芰ε囵B(yǎng)。在活動(dòng)手冊中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評價(jià)的欄目。 突出興趣激發(fā)。 重視雙向交流和中西文化的介紹?！ 。?）養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習(xí)慣?！ ‰y點(diǎn)：使英語基礎(chǔ)差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績?！ ?chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法，并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。做到“生活中有英語，英語中有生活”?！ ∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。小學(xué)五年級英語教研組工作計(jì)劃5 一、指導(dǎo)思想及目標(biāo) 按照小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處及高段英語教研組的要求，結(jié)合本年級英語備課組的工作實(shí)際，20xx年我們將努力在教育教學(xué)工作的平平淡淡中追求最本真的教育目的—讓每一學(xué)生都成為更優(yōu)秀的自己，能體驗(yàn)和感受成長的幸?？鞓?；同時(shí)，我們努力在踏踏實(shí)實(shí)的教育生活中追求教師個(gè)人和集體的專業(yè)發(fā)展，讓我們擁有精神完滿而幸福的生活。 三、工作重點(diǎn)和主要措施 ?。ㄒ唬┰鷮?shí)理論，踐行理念 注重學(xué)習(xí)，努力提高教師的自身專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)?！ ∮眯慕庾x新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，并融入日常教學(xué)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，善于總結(jié)和反思，把工作經(jīng)驗(yàn)和教育教學(xué)體會(huì)寫下來，多與同行交流，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。主要方法為自查和隨機(jī)抽查。 培養(yǎng)習(xí)慣，提高效率?！ ∨Υ蛟旄咝дn堂，以生為本，少講多練?！ 》謱觾?yōu)化教學(xué)，注重培優(yōu)補(bǔ)差?！ 。ㄈ┞犝f讀寫，全面提高 敏銳地聽。采用靈活的形式進(jìn)行聽力訓(xùn)練，在平時(shí)教學(xué)中多滲透和模擬考試的題型進(jìn)行教學(xué)。通過朗讀和背誦，讓學(xué)生能用正確和優(yōu)美的語音語調(diào)來進(jìn)行口頭表達(dá)，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的情景，盡量以學(xué)生為主體創(chuàng)造更多讓學(xué)生開口說英語的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。本學(xué)期，教師應(yīng)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行5分鐘快速閱讀的訓(xùn)練，并進(jìn)行指導(dǎo)和講解，教會(huì)學(xué)生閱讀方法和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！ ≌_地寫?！ ∷?、齊心協(xié)力，建設(shè)團(tuán)隊(duì) 集體備課要做真，做實(shí)。每周備課組以一單元為切入點(diǎn)，共同研究課程中出現(xiàn)的重難點(diǎn)和探索教材的整合與拓展，既保證多數(shù)學(xué)生能扎實(shí)地掌握必備基礎(chǔ)知識(shí)，又能保證少數(shù)拔尖的學(xué)生能有拓展思維和知識(shí)視野的機(jī)會(huì)。認(rèn)真研究寶安區(qū)單元檢測卷，了解聽力題型和筆試題型的比例及其出題意圖，在平時(shí)的練習(xí)中滲透試題題型的訓(xùn)練，要重視對其考試能力的培養(yǎng)，做到能力培養(yǎng)和應(yīng)試技巧相結(jié)合?！ ≡鰪?qiáng)教師責(zé)任感，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。其次，組內(nèi)教師采取隨堂聽課、課后交流和集體討論等多種方式實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的交流共享，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)的提高。第 12 頁 共 12 頁
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