學前班數(shù)學教學工作總結-閱讀頁
2025-04-04 00:35本頁面
【正文】 教會幼兒在生活中怎樣注意安全。 二、抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣 面對剛剛走出幼兒園的學生，培養(yǎng)良好的行為習慣是這學期的重要工作。生活中我們隨時關注學生的各種小習慣。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。 清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活?！ ∷摹⒎e極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系 我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。 一、 常規(guī)工作： 本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{整，讓學生自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，督促學生自覺遵守，向學生介紹自我保護行為的簡單常識，請家長共同配合對學生進行自我保護和安全防護的教育，特別是對學生即將進入小學生活做好準備。要通過數(shù)學教育激發(fā)學生的興趣和求知欲，發(fā)展學生的邏輯思維能力和空間想象能力，訓練學生做事認真、細致，具有主動性、條理性、堅持性 和創(chuàng)造性，教育學生勇于克服困難，培養(yǎng)學生學習的毅力 和自信心，為學生今后 的發(fā)展打下堅實的基礎。 增強學習的趣味性 學生在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動，思維敏捷等心理特點。在教育教學中，我采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了學生學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯，多開展數(shù)學游戲，多采用一些學生喜愛的、豐富多彩的教學方法，如游戲法、實物教學法、比較法等等。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等，重要的是學生學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。 在欣喜之余，我也在反思不足，如： 因教材的內容的39。這種無深度的反復教學，不但激發(fā)不了學生的求知欲，反而阻礙了學生的思維發(fā)展。 總之，一學期的工作，有收獲，同時也不足。工作中還有許多不足之處，我將及時找出差距，積極彌補不足，力爭使自己的工作在新的一學年里有更大的起色。培養(yǎng)了孩子對音樂的興趣，陶冶了情操，發(fā)展了孩子的音樂感想感染能力、想象力、記憶力、表現(xiàn)力等。同時穿插了音樂律動、音樂游戲、歌曲表演、節(jié)奏等內容的傳授教養(yǎng)?！ 榱思幽暌钩枇浚揖蛷母兄魳啡胧?，教孩子拍手、跺腳、拍肩、拍腿等有節(jié)奏的動作，讓他們參與到音樂傳授教贍養(yǎng)動中，收到了良好的傳授教養(yǎng)效果。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動，積極參與活動我就鼓勵他們。引導他們熟悉周圍的環(huán)境和生活中美好的東西，豐富了他們的感性體驗和審美情趣，激發(fā)了他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，引導他們互訂交流，共同提高。這些環(huán)境的存在，主要是由于我的引導和鼓勵不夠，在今后的傳授教養(yǎng)中，還需要不斷地改進，以爭取在音樂這方面取得好的成績?；仡欉@學期工作中的點點滴滴，收獲不少。先將本學期學前班數(shù)學教學總結如下： 一、堅持直觀教學。如我在學習10的組成及加減時，我設計的主題是果園，孩子們看到圖片內容很快提出：樹上有5個蘋果，樹下有5個蘋果，一共有幾個蘋果?還有的孩子問：樹上原來有10個蘋果，掉了5個，樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具，是幫助孩子提問和學習的最好幫手。在教學中，我不僅讓孩子們學會回答老師提出的問題，過渡到能自己學會提問，在老師提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題。在教學過程中，就更應該關注他們，想他們所想，探明孩子們好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導孩子們把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉化為一個個問題，這樣才不會使孩子們的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣。所以我在進行每一次數(shù)學活 動時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。特別是極個別差生，我總不放棄對他們的要求，總是耐心輔導，手把手的教，并及時與家長取得聯(lián)系，教會家長的輔導方法，在與家長共同努力下，效果不錯哦。還有個別孩子10以內的加減法還沒有掌握好。 ，隨時掌握學生的學習和
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