大學骨干教師申請書-閱讀頁
2025-04-04 00:07本頁面
【正文】 生的原則，同時注意培優(yōu)輔差。對優(yōu)生，引導他們注意保持優(yōu)勢，樹立遠大的理想，及時調整不適應的學習方法，防止不良的意識的侵蝕，對差學習或思想上有困難的學習做到不歧視、不放棄，耐心教育，悉心指導，在學習和生活上給予關心和幫助。重視班干部的作用，能針對不同時期學生思想的變化采取相應對策。經常與學校、科任老師、家長溝通，使對學生的教育趨于同步。多管齊下，分層推進，在轉化后進生的工作中付出了艱苦努力。我所帶的班級歷來受到家長和學校的好評，使班級成為遵守紀律、團結進取的好集體?！ 幃斦n改先鋒，力爭在教育教學研究方面有突破性的成績。 進一步學習現代教育理論，掌握先進的現代教育手段，促進多媒體教學在自己教學工作中的應用?！ ∥疑罡幸晃蝗嗣窠處煹呢熑?，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，在素質教育的方針政策指引下，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的
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