四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃三篇-閱讀頁(yè)
2025-04-03 22:48本頁(yè)面
【正文】 排一些個(gè)人獨(dú)立探索的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生深入地思考一些問題，隨后再開展小 六、課時(shí)安排以及教學(xué)進(jìn)度表 數(shù)與代數(shù)：46課時(shí) 空間與圖形：18課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與概率：9課時(shí) 總復(fù)習(xí)：10課時(shí) 認(rèn)識(shí)更大的數(shù)（10課時(shí)1—3周） 線與角（8課時(shí)4—5周） 走進(jìn)大自然（2課時(shí)第6周前兩節(jié)） 乘法（9課時(shí)6—8周） 整理與復(fù)習(xí)（一）（5課時(shí)10周） 圖形的變換（3課時(shí)11周） 除法（14課時(shí)12—15周） 方向與位置（4課時(shí)16周） 生活中的負(fù)數(shù)（4課時(shí)17周） 統(tǒng)計(jì)（4課時(shí)18周） 總復(fù)習(xí)（12課時(shí)19—21周）四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、學(xué)生情況分析 全班共48人，其中女生19人，男生29人。人均語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)處于第一，但是基礎(chǔ)仍不牢固,應(yīng)把好基礎(chǔ)關(guān)。 二、教材分析 (一)、本冊(cè)教材的`基本結(jié)構(gòu) 本冊(cè)教材仍以專題形式組織內(nèi)容：導(dǎo)語(yǔ)、課例(精讀課文、略讀課文、思考練習(xí)、閱讀鏈接、資料袋)、詞語(yǔ)盤點(diǎn)、語(yǔ)文園地(口語(yǔ)交際、習(xí)作、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、展示臺(tái)或成語(yǔ)故事等)。 會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力?！ ∧苡闷胀ㄔ捳_、流利、有感情地朗讀
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