今天天氣怎么樣-閱讀頁
2025-04-03 21:10本頁面
【正文】 看來天氣對我們的影響還真不小，是不是？這節(jié)課我們學會了怎樣行描述天氣；設計并認識了更多的天氣符號；了解了用天氣諺語進行天氣預報。 《今天天氣怎么樣》教學設計 一、教學目標知道可以用氣溫、濕度、降水量、氣壓、風力、風向等來描述天氣。能夠了解氣象工作者的天氣預報工作。二、教學重、難點重點：懂得天氣影響人類的生產(chǎn)生活。三、教具準備：多媒體課件四、教學流程：（一）情境導入：出示謎語（風和雨），讓學生猜。讓學生說一說見過和知道的天氣。讓學生對今天的天氣情況做以介紹。說說獲取天氣信息的途徑。師：我們在看天氣預報時，發(fā)現(xiàn)除了文字還有哪些表達方式？課件出示氣象符號，讓學生說說這些符號分別表示什么意思？學生自主設計氣象符號，教師出示設計規(guī)則。比較文字和符號表達方式的不同。學生閱讀書44頁的內(nèi)容，思考：古代人是怎樣預測天氣的？小結(jié)：古代勞動人民通過物象和看天象等方法來獲取信息。（五）探討天氣預報的作用小組討論：哪些人關注天氣預報？(匯報交流)小結(jié)：天氣預報對于我們的生活來說太重要了，因此，我們平時要格外注意天氣預報。編寫更多的氣象知識，完成課后75頁的記
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