心理健康教育教學(xué)工作總結(jié)范文-閱讀頁
2025-04-03 12:16本頁面
【正文】 項課題的認(rèn)識。通過討論，大家一致認(rèn)為，開展心理健康教育是非常必要，也是十分及時的，它不但是全面推進素質(zhì)教育的必經(jīng)之路，同時也是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量的迫切需要，而且還是社會家長、教師的共同需要。*主席曾經(jīng)說過：“政治路線確定之后，干部就是決定因素。領(lǐng)導(dǎo)小組成立之后，我們及時向全校學(xué)生進行了公布。為了使受輔導(dǎo)的學(xué)生有一個良好的環(huán)境，學(xué)校準(zhǔn)備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全，標(biāo)準(zhǔn)較高的一間教室，作為心理健康教育的輔導(dǎo)室。每次輔導(dǎo)都能做到目的明確，針對性強，有的放矢?！ ∷?、設(shè)置了心理健康教育咨詢箱?！ ∥濉⒊浞职l(fā)揮了校內(nèi)墻報對心理健康方面的宣教作用。能把向?qū)W生進行心理健康教育的內(nèi)容放在重要的位置。對不良行為點出現(xiàn)象，使學(xué)生學(xué)習(xí)有了榜樣，前進有了方向。榜樣的力量是無窮的。她個子矮小，身體并不強健，家庭條件極差，但她能戰(zhàn)勝一切困難，刻苦學(xué)習(xí)，成績年年優(yōu)秀，在家是一位小管家，在班上是一位好干部，在老師的心目中是一位好助手，學(xué)校抓住這位典型，號召全校學(xué)生向她學(xué)習(xí)，使有困難的學(xué)生能勇于去戰(zhàn)勝困難，不愿學(xué)習(xí)的也想認(rèn)真去學(xué)習(xí)知識?！ ∑?、抓受挫折學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化。我們應(yīng)該如何對待受挫的學(xué)生呢。然后因人制宜采取適當(dāng)?shù)姆椒?，讓其傾吐內(nèi)心的痛苦，解開心理上的疙瘩。我們清楚的知道，班級是學(xué)校的基礎(chǔ)組織，班主任就是這個組織的的組織者和。 總之，開展心理健康教育以來，我校校風(fēng)正了，班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)濃了。這些微不足道的成績，只能作為前進路上的動力，繼續(xù)開展心理健康教育的
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