大學生促銷員個人社會實踐報告-閱讀頁
2025-04-03 07:41本頁面
【正文】 ，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在學校，學習的理論知識很多很多，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，很可能是書本上的知識一點都用不上。有時候我會想，實際操作這么簡單，但為什么我們要學習那么深奧的知識呢？ 現(xiàn)在的教育真的存在很大的弊端，嚴重的脫離了社會實際應用嗎？其實不然，在學習這些吃力的知識的同時，我們的學習能力提高了，理解力和邏輯思維能力也增強了。作為大學生，我們的年齡也不小了，離走向社會工作也不遠了，我們應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會實踐。我們要帶著實實在在的能力走進社會，為社會服務。甚至某些人開始看不起大學生，認為讀大學沒什么用了，一些沒讀書的人在社會上混得更好。這正說明了現(xiàn)在社會對大學生素質(zhì)、能力要求越來越高了；當然也說明了某些大學生的確不過關。 這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實再次進入校園學習。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業(yè)知識還有社會實踐能力
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