美術教師實習報告【可編輯版】-閱讀頁
2025-04-02 07:01本頁面
【正文】 盡量想象優(yōu)美的語句，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設成我的想像中那樣完美。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。每一節(jié)課，我的指導老師顏老師都全程跟蹤。我抓住這兩個意見，反思。卻沒注意到學生的感受。接下來，我嘗試讓學生去說大師的故事，或是怎么欣賞大師的畫。課堂氣氛也比較好。 幾節(jié)課下來，我多了點體會和一些思考。要想去感染學生，你必須要有真實的感受。把你對學生的愛融入到你對藝術的熱愛。搜索了大量而又精美的手工制作，我也事先做好了幾個范品。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感。我把初中時的一些幻想陳述或轉為提問放在導入部分。在同學們的制作過程當中，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明。師生能得到較好的交流。一部分同學的作品都不錯。藝術是一種語言，藝術探索的是人類情感的奧秘。以上這篇 美術教師實習報告。如果您喜歡這篇文章，請分享給
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