【正文】 片或條狀，并且喂食要定時定量。故選：B16．C解析：C【詳解】很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構(gòu)造，卵可以發(fā)育成動物。17．A解析：A【詳解】雞蛋的結(jié)構(gòu)由蛋清、蛋黃膜，蛋黃，卵黃系帶，氣室組成。18．B解析：B【詳解】胚是在雞蛋生出來之前受精的。19．B解析：B【詳解】氣室的作用是儲存空氣，為胚胎的發(fā)育提供氧氣，有利于胚胎進行呼吸。蛋殼堅硬有小孔，對胚胎有保護作用，保證胚胎發(fā)育時可與外界進行氣體交換；蛋白是含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分，供胚胎發(fā)育的需要；卵黃是卵細胞的主要營養(yǎng)部分。氣室里儲存少量空氣，保證生命的延續(xù)。雞蛋中提供胚胎發(fā)育時所需營養(yǎng)的是卵黃，所以B符合題意。蠶卵的孵化需要適宜的溫度和濕度，錯誤；B．蠶喜歡吃桑葉，養(yǎng)蠶的桑葉要新鮮、干凈，洗過的桑葉要吸干水分晾干。不能噴殺蟲劑或者上蚊香，這樣會對蠶寶寶身體不好，錯誤；所以B符合題意。23．B解析：B【詳解】蠶寶寶的外形：長圓筒形，由頭、胸、腹三部分組成 ，青白色。胸部：有三個環(huán)節(jié)組成 。身體兩側(cè)的小黑點是氣門，是蠶的呼吸器官，所以B符合題意。蠶寶寶用于協(xié)助口器把持桑葉取食的足是胸足。蠶的幼蟲：長圓筒形，由頭、胸、腹三部分組成，青白色。胸部：有三個環(huán)節(jié)組成 ，胸部有三對胸足，這些足的作用是能夠把持食物幫助進食。26．B解析：B【詳解】蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲（蠶蛾）四個不同形態(tài)的變化階段。蠶待在繭里的那個階段，我們稱它為蛹，所以B符合題意。蠶蛹的體形像一個紡棰，顏色變成了深褐色，分頭、胸、腹三個體段。28．A解析：A【詳解】蠶長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蟻蠶到五齡蠶蛻皮4次在繭內(nèi)蛻皮兩次，所以蠶一生共蛻皮6次。卵是胚胎發(fā)育、發(fā)育形成幼蟲的階段，幼蟲是攝取食物營養(yǎng)的生長階段，蛹是從幼蟲向成蟲過渡的變態(tài)階段，成蟲是交配產(chǎn)卵繁殖后代的生殖階段?！驹斀狻緼蠶蛹是從幼蟲向成蟲過渡的變態(tài)階段，說法對的。C蠶在蛹期是不進食的，說法錯誤。30．C解析：C【詳解】蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲（蠶蛾）四個不同形態(tài)的變化階段。找到合適的位置，讓吐出的絲粘結(jié)在鞋盒的角落，所以C符合題意。早晨和傍晚影子比較長,中午影子比較短。32．A解析：A【詳解】一天中，影子的方向總是和太陽的方向相反，所以陽光下物體影子變化的規(guī)律是：自西向東。所以同一時刻，陽光下不同物體的影子方向相同，但是長短和形狀都不同。現(xiàn)代的“日晷“指的是人類古代利用日影測得時間的一種計時儀器，又稱“日規(guī)”。34．C解析：C【詳解】A．一天中，陽光下物體影子的方向隨著太陽位置的改變而改變。35．A解析：A【詳解】影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。36．C解析：C【詳解】月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。農(nóng)歷上半月由缺到圓，亮面在右邊；下半月再由圓到缺，亮面在左邊。37．A解析：A【詳解】月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。38．C解析：C【詳解】像月球這樣自己不發(fā)光,圍繞行星運動的天體,叫衛(wèi)星。地球和月球都有引力,月球的引力大約是地球引力的1/6,所以在月球上,我們跳高很輕松就能高于2m。39．B解析：B【詳解】月球?qū)Φ厍虻糜绊懹性S多方面，一個很容易觀察到得現(xiàn)象就是潮汐。40．B解析：B【詳解】人們站在海岸邊看遠處的帆船，發(fā)現(xiàn)總是先看到進港船只的桅桿，再逐漸看見船身；出港的船只，則總是船身先消失，然后桅桿才逐漸隱沒在海平面下。41．A解析：A【詳解】地球表面分布著陸地和海洋，海洋面積比陸地面積大的多。地球表面的海洋占地球總面積的71%，陸地占29%；故人們常用“七分海洋，三分陸地”粗略的說明全球海洋和陸地面積的比例。43．B解析：B【詳解】世界海陸分布很不均勻，海洋占71%，陸地占29%，海洋比陸地大的多。地球的形狀首先是近似球體，所以C心形的形狀不符合；然后B地軸傾斜的角度太大，所以也不符合，只有A最能代表地球儀。制作地球主題海報時，給地球涂上彩色，用藍色表示海洋，用綠色表示植物等，更符合人們的認識。運動的速度就是指在一定的時間內(nèi)通過的距離。旗魚的速度V1=108km/h=108000m/3600s=30m/s；獵豹的速度V2=S2/t2=40m/1s=40m/s；褐海燕的速度V3=S3/t3=5000m/60s=。47．C解析：C【詳解】我們可以用小球測試“過山車”，在測試過程中，我 們要描述小球的位置和運動形式，還需要比較不同“過山車”小球的運動快慢，我們需要測量運動距離和運動時間，C符合題意。按運動軌跡分，可以分為直線運動和曲線運動；按運動方式分，可以分為移動和轉(zhuǎn)動、滾動、擺動等，同一個物體在運動時可能具備一種或一種以上的運動方式。49．A解析：A【詳解】在做科學實驗時，組內(nèi)應(yīng)該分工明確，每個人都應(yīng)該參與實驗，A選項正確；小組內(nèi)每個人都應(yīng)該觀察實驗現(xiàn)象，這樣可以避免記錄員和操作員觀察失誤，同時也可以增加大家的實驗印象，故B錯；小組內(nèi)的所有事物應(yīng)該大家一起討論完成，而不是全部聽小組長的，故C錯?！驹斀狻浚?）通過比較表格中的數(shù)據(jù)，在相同時間內(nèi)，物體經(jīng)過的距離越長，物體運動的速度越快，所以可以發(fā)現(xiàn)運動最快的同學是王芳。56．B解析：（1） B C （2）C（3） 靜止 運動 （4）B（5）