【正文】 是室溫25℃左右，B符合題意。故選：B【點睛】考查蠶的孵化，蠶一般在4月份孵化。所以A說法對的，BC說法錯誤。16．C解析：C【詳解】很多動物都要產(chǎn)卵，卵有相似的構造，卵可以發(fā)育成動物。17．A解析：A【詳解】像青蛙、雞這樣靠卵來繁殖后代得方式叫卵生。18．A解析：A【詳解】雞蛋是由卵殼、卵殼膜、卵黃、卵黃膜、卵白、胚盤、氣室組成?！军c睛】本題考查動物的卵，要求學生掌握在觀察生雞蛋的結構時先觀察外殼，再觀察內(nèi)部結構。蠶卵的顏色有淡黃色的，還有赤色、紫灰色的。適合蠶卵孵化的濕度大約是室溫25℃，蠶卵會逐漸變成紫黑色，大約兩個星期左右，即可孵化出幼蟲。21．C解析：C【詳解】蠶生長到一定的階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蠶的一生共蛻皮6次。22．A解析：A【詳解】蠶的一生要經(jīng)歷蠶卵、幼蟲、蛹、成蟲（蠶蛾）四個不同形態(tài)的變化階段。剛孵出的小蠶叫蟻蠶，身體顏色是褐色或黑褐色的，極細小，長約2—3毫米，樣子有點像螞蟻，叫蟻蠶。蠶的生長變化，排序正確的是蠶卵、蟻蠶、幼蟲，所以A符合題意。大眠后就進入第五齡。蠶在繭中進行最后一次脫皮，成為蛹。24．C解析：C【詳解】蠶的外形特征：形態(tài)是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，頭小，兩側各分布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個小孔，為吐絲孔，胸部三對足，能協(xié)助口器把持桑葉。后端的背側有一個突起，稱尾角。蠶身體兩側的小黑點是氣門，是蠶的呼吸器官。蠶的一生共蛻6次皮，其中從蟻蠶到吐絲結繭前蛻皮4次，蛹期蛻皮2次，所以B符合題意。蠶寶寶作繭是為了保護蛹，所以B符合題意。27．B解析：B【詳解】蠶、卵、蠶蛹、蠶蛾是蠶的一生要經(jīng)歷的四個形態(tài)；蠶的生命周期中，蠶是幼蟲，蠶蛾是成蟲，蠶蛾交配繁殖后死亡；蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。28．A解析：A【詳解】蠶寶寶吐絲前不再吃桑葉了，軀體發(fā)黃發(fā)亮，吐絲時身體運動，頭來回晃動；吐絲后身體變小，潛伏在內(nèi)。29．B解析：B【詳解】蠶絲是最長的天然動物性蛋白纖維，如果不斷的話，一根蠶絲的長度可達3000米。30．B解析：B【詳解】蠶之所以要用繭把自己包圍起來，完全是為了創(chuàng)造一個蛻變的安全環(huán)境，最終還是要把繭咬破，從而繁殖后代的。蠶吐絲結繭是為了保護蠶蛹，所以B符合題意。地球繞太陽公轉。太陽和月球是兩個星球，它們的形狀都是球體，我們生活的地球也是一個球體，太陽距離地球較遠，月球距離地球較近。早晨和傍晚影子比較長,中午影子比較短。33．A解析：A【詳解】陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而變化，太陽位置最高時影子最短，一天中，陽光下物體影子的變化規(guī)律是早晨和傍晚影子長，中午影子短，所以影子的長短變化規(guī)律是長短長?，F(xiàn)代的“日晷“指的是人類古代利用日影測得時間的一種計時儀器，又稱“日規(guī)”。35．C解析：C【詳解】日晷是我國古代利用日影測得時刻的一種計時機器。古代人們利用日影計時的儀器是日晷，所以C符合題意。根據(jù)月相判斷，月相的亮面在左側，是農(nóng)歷的下半月，可能是農(nóng)歷二十二。月相變化是有一定規(guī)律的，通常是農(nóng)歷一個月循環(huán)一次。所以亮面在右邊的月相只有C。月相變化是有一定規(guī)律的，通常是農(nóng)歷一個月循環(huán)一次。39．A解析：A【詳解】在模擬制造環(huán)形山的過程中，我們用細沙來模擬月球表面。40．C解析：C【詳解】1519年9月，葡萄牙的航海家麥哲倫帶領他的船隊從西班牙出發(fā)，朝一個方向航行，1522年回到了西班牙，這是人類第一次成功的環(huán)球航行，他們驗證了一個偉大的猜想——地球是球形的。角速度很小，無法通過太陽等星體明顯感覺到。我們生活在地球上，相對地球是靜止的，所以感覺不到地球自轉，所以B符合題意。月亮雖然比地球小的很多，但是和太陽比，要小更多。因為太陽比月亮離地球更遠，所以我們?nèi)庋鬯吹降牟畈欢啻笮　?3．A解析：A【詳解】在制作海報時，我們要確定資料的來源。下列不能作為資料的來源的是科幻電影，所以A符合題意。如果無法判斷，可以請老師幫助，需要小組討論和確定地球海報的主題。藍色表示海洋、湖泊、河流，顏色越深，海洋或湖泊越深；綠色表示耕地、平原和森林；黃色和褐色表示高原或山地，顏色越深，地勢越高；白色表示冰川。（2）要有直線軌道和曲線軌道。（4）小球能滾完全部軌道，不能脫軌。比較不同組的“過山車”的軌道長短可以用軟尺和繩子。相同時間內(nèi)，運動的距離越遠，說明運動越快。運動相同的時間，可以用比較運動距離來比較運動快慢：距離長，運動快；距離短，運動慢?！军c睛】本題考查比較物體運動的快慢，要求學生掌握運動相同的時間，可以用比較運動距離來比較運動快慢。所以速度和時間、距離都有關。速度和物體的顏色、長度沒有關系，所以A、C不符合題意。速度在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)通過的路程。要有直線軌道和曲線軌道。小球能滾完全部軌道，不能脫軌。用分段軌道搭建過山車軌道時，我們發(fā)現(xiàn)小球速度很快，又經(jīng)過急轉向下軌道時有最容易脫軌，小球越容易脫軌。53．B解析：（1）（2）B（3）B（4）A（5）B54．C解析：（1）C（2）A（3）A（4）模擬（5） 大小不同 沙堆 （6）①紅?、诨摇、鬯{主題海報評判標準：①圖文結合；②表達合理、科學；③整體布局合理、協(xié)調(diào)、資料豐富。（2）人們用速度來描述物體運動的快慢，速度：物體在單位時間內(nèi)通過的路程。（3）運動相同的距離，可以用比較運動時間來比較運動的快慢：用時短，運動快；用時長，運動慢。56．A解析：（1）A（2）C（3） ①③ ②④ （4）跑步時間都修改為1