最新二年級下冊閱讀理解的基本方法技巧及練習(xí)題及練習(xí)題(含答案)-閱讀頁
2025-04-02 03:41本頁面
【正文】 臉上掛著甜甜的笑容（r243。nɡ），邁（m224。）多彩的“六一”游園活動。 （1）短文一共有________個自然段。 （3）按短文內(nèi)容填一填。 五顏________色 豐富________彩 【答案】（1）3（2）紅，黃，綠，紫，藍（3）校服；光芒；輕快；甜甜（4）六；多 【解析】14．閱讀下文，回答問題太陽聽見了，說：“露珠是什么樣子的？讓我看一看。太陽呆住了：“咦，露珠到哪兒去了呢？”（1）短文共有________句話。 （3）太陽睜大眼睛，看見露珠了嗎？為什么呢？ 【答案】 （1）4（2）亮晶晶；小珍珠；小草上（3）沒有，因為露珠被陽光蒸發(fā)了 【解析】15．閱讀下文，回答問題天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。 樹很快樂，喜鵲也很快樂。________、________、________（2）用最后一段中劃線詞語造句。（3）選文共有________個自然段，主要寫________有了鄰居很________，喜鵲有了________也很快樂。 一天，河水漲起來，小河變寬了。他得意地游到大海去，可是怎么也看不到岸邊。 大海聽見了，笑著對他說：“是啊，我是比你大得多。（1）本文共有________個自然段。 （3）聽了大海的話，小河為什么對大海更佩服了？ （4）文中的小河和大海各有什么特點？你能用一兩個詞形容一下嗎？ 【答案】 （1）2（2）小河說：“啊，我以為自己很大，原來海比我大得多！”大海說：“是啊，我是比你大得多。（4）小河：知錯能改；大海：心胸寬廣。 星期天，媽媽帶著紅紅到公園去玩。那五顏六色的菊花，有紅的，有白的，有金黃的，還有紫的。 紅紅看見這么多美麗的花，心想：“多美的菊花啊，要是摘一朵戴在頭上，那該多好?。 庇谑?，她伸手就要摘花。 媽媽看見了，連忙搖搖手說：“不能摘，不能摘！公園里的花是給大家看的，你怎么能隨便摘呢？”（1）這篇短文有________個自然段，第1自然段有________句話。（3）從短文中找出下列兩個詞語的近義詞。 急忙——________（4）聽了媽媽的話，紅紅的臉紅了，這是因為________。（3）美麗；連忙（4）紅紅認(rèn)識到自己的錯誤之處 【解析】18．我會讀，我會做。 月光迷人地撒在山坡上，動物和植物們都睡著啦！一只值夜班的貓頭鷹在山林中。貓頭鷹飛到曇花的旁邊，好奇地說：“小曇花，原來你是在晚上開的呀！”曇花有點不好意思地說：“是呀！我的祖先生活在干旱的墨西哥，為了保護身體中的水分不會被蒸發(fā)掉，這才養(yǎng)成了半夜開花的習(xí)慣。（橫線上填時間） （2）曇花是________色的，你還知道什么花的顏色？ ________花是________色________花是________色________花是________色（3）想一想，曇花為什么在半夜開放？[方法提示：仔細讀短文的第5句話] 【答案】 （1）半夜（2）白；桃；紅；菊；黃；荷；粉（3）為了保護身體中的水分不會被蒸發(fā)掉。 樹和喜鵲（節(jié)選）樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。天一黑，他們又嘰嘰喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡覺了。（1）文中一共有________個自然段，第二自然段有________句話。 ________有了鄰居，________也有了鄰居。 ②樹【答案】 （1）3；2（2）②；① 【解析】 王羲（xī）之（zhī）的故事n b249。n）子。）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。 老婆婆來到市場，那里的人認(rèn)得扇子上的字是王羲之寫的，爭著要買扇子。（1）老婆婆在路邊________。扇子很便宜。扇子很漂亮。人們喜歡王羲之的字。）手取過扇子，在上面寫了些字，叫老婆婆再拿到市場上去賣。老婆婆在路邊賣扇子，賣不出去，王羲之看到她那失望的樣子，十分同情她，便隨（su237?！军c評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升
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