【正文】 在乎的，是沿途的風(fēng)景，以及看風(fēng)景的心情。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經(jīng)溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風(fēng)景。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學(xué)校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。行文結(jié)構(gòu)：，我只有走好必須要走的路，才能再去走我想要走的路；：在路上——樂；在路上——澀；在路上——追；：在路上，路很長，夢很遠……【點睛】命題作文的特點　　命題作文是我國傳統(tǒng)的作文方式，至今仍有特殊的價值，有利于直接體現(xiàn)作文學(xué)習(xí)和配合閱讀意圖，有利于鞏固和發(fā)展閱讀收獲，但同時命題作文也有局限性，容易使人產(chǎn)生對作文的畏難情緒?！　。话阌袃煞N形式，一是單純以“命題”出現(xiàn)，前后沒有提示或?qū)дZ，二是以“提示語+命題”的形式出現(xiàn)，通過導(dǎo)語或提示語，為考生在審題和選材上作出了一定的引導(dǎo)，同樣有較大的開放性和自由度。只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！　。_定選材范圍。　　，深入挖掘主旨?！　。橄鬄榫唧w?！　?，注重個性化表達。寫作在成長的過程中，我們的內(nèi)心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執(zhí)著，有時也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真……堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回……盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露?！敬鸢浮? 有時，我也想偶爾停一下在一條路上，我以前一直很匆忙地路過，不曾留意過周圍的風(fēng)景。發(fā)現(xiàn)路邊風(fēng)景宜人：路邊芳草萋萋，微風(fēng)陣陣，小草兒在風(fēng)的吹拂下掀起陣陣波浪；蔥蘢的樹上還站著幾只小鳥在歌唱；對面的河面水波粼粼，在陽光的照射下，變得閃閃發(fā)光?？匆娺@么美的風(fēng)景，使我的心情更加愉悅，我也想偶爾停一下，看看路上的風(fēng)景。人們一直在不停地奔跑，去追求自己的理想。生怕停下后，自己會因此而停滯不前，無法達成自己的理想。其實偶爾在追求的道路上停一下，欣賞一下周圍的風(fēng)景，是一種放松。當(dāng)我們停下后再出發(fā)，會發(fā)現(xiàn)生活更加美好，追求的道路更加寬廣，追求的步伐也變得輕快起來。為何他在自己事業(yè)蒸蒸日上之時走上了另一條道路——哲學(xué)？因為，在心靈短暫的放松，他得以接近自己的心靈深處，而確立了對自我更為適宜，更為向往的目標(biāo)。有時，偶爾停一下，真好。偶爾停一下，或許停下后會發(fā)現(xiàn)自己所追求的未必適合自己，找到適合自己的追求目標(biāo)。題目是“有時，我也想__________”。首先要擬好題目，根據(jù)自己的生活素材，可以按提示填好題目，《有時，我也想哭》《有時，我也想逃課》《有時，我也想被夸獎》《有時，我也想任性一次》《有時，我也想見媽》等。“有時”二字說明了這種想法應(yīng)該是在主業(yè)基礎(chǔ)上的次要想法，所以文章最終還要回歸到正題上來，寫自己克服了一些心理，放下了包袱繼續(xù)前行了。文章開始可以寫行走在人生路上，對夢想的追求常常讓我們行色匆匆，不肯停下前行的腳步這類的感受，然后用自己生活的事例表現(xiàn)自己在努力拼搏的過程中，有時會感到疲憊、失落、孤獨、苦悶……因此引出文題“我也想偶爾停一下”，去休息 ，去放松，去調(diào)整，去總結(jié)。停一下再上路，我們會發(fā)現(xiàn)人生的道路更寬廣，我們的生活更美好，點題“我好想偶爾停一下”總結(jié)全文。所以，深刻挖掘給自己想象的空白部分。補題時一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關(guān)鍵的一步，即補題，為自己的作文打開思路。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。著重考查學(xué)生對生活的體驗和感悟能力，強調(diào)學(xué)生心存感悟來作文。寫作時，要注意書寫，一定要整潔，標(biāo)點符號使用正確，適當(dāng)使用細節(jié)描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來。曾經(jīng)的一顆棒棒糖是一種念想兒，回味的是小時候的記憶和味道；一張畢業(yè)照是一種念想兒，凝聚了美好的友誼和記憶；一枚獎牌是一種念想兒，見證了追求中的拼搏與汗水……念想兒，承載著一段回憶，一段深情。要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；有細節(jié)，有描寫；字數(shù)不少于700字。只是這林子里的樹苗都是新種的，只有老劉屋子前的酸棗樹是老枝，移來的。老劉對他寶貝得很，不許家里的小孩子隨便碰。直到這個故事全鎮(zhèn)子人都知道了，沒人聽他講。沒人知道他究竟在想什么，只有他自己知道他在懷念。老劉真的愛吃酸棗嗎？還是他在緬懷那回不去的舊時光?！迸R沙四周的山又將恢復(fù)綠色。老劉當(dāng)然得知了這一消息。大家都給他駭住了，尤其是老鄰居：“老劉，你這不也沒個念想兒了嗎……”老劉揚了揚手里的殘根，喜滋滋地笑了：“這不還有嗎？再說了，政府說要搞什么組培，我一棵樹能變出好多樹呢！”原來，政府發(fā)現(xiàn)酸棗樹最適合在臨沙的偏沙質(zhì)土壤上生長，他們用那棵老樹的枝條進行植物組培，再適當(dāng)施加激素使它們快速生長成適宜栽種的幼苗。老鄰居們看到的只是他的臉笑出了一臉褶子，深深的溝壑間暗藏不住的是歡喜：“滿山的酸棗樹！活的！我只留個殘根當(dāng)我那犧牲的老樹的念想兒啦?？哲囈惠v輛地從山上駛下。后來的后來，老劉被任命為一名護林人。有人說，山上的空氣更好；有人說，老劉放不下他那棵酸棗樹……只有老鄰居知道，老劉放不下的，始終是心里那個綠滿群山的童年，而他一直當(dāng)作童年念想兒的酸棗老樹，讓他魂牽夢縈的夢想化為現(xiàn)實。幼樹瘋長，老根抽新芽?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查學(xué)生的寫作能力。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。該題目簡潔新穎，沒有審題障礙，并且提示語能夠引導(dǎo)我們從多方面思考選材?！澳钕雰骸憋@然是一個名詞，材料中的“棒棒糖”“畢業(yè)照”等，承載的都是一份記憶和感情。材料里有幾個提示點“念想兒，是指帶有感情色彩的紀念物”“小時候的記憶和味道”“承載著一段回憶，一份深情”，可知寫作對象應(yīng)是承載我們情感的某件事物。如開門見山交代“念想兒”是什么，“人生波瀾起伏，總會留下些難忘的回憶，留下些念想兒。然后結(jié)合生活事例來寫，先寫七八歲上，我住在外婆家，別的小朋友都會騎自行車了，我卻一直不會。外公無比耐心的教我，累得滿頭大汗。外公受到家人的一致埋怨，為我受了不少委屈。再寫學(xué)會了騎自行車，外公帶我去郊游，那天我無比高興?！舅夭摹课壹夷枪排f的書柜傘中，至今還珍藏著一把印著紫羅蘭花的藍雨傘。又到了細雨蒙蒙的春天，大街小巷中又開滿了各色各樣的“傘花”?！崩^而轉(zhuǎn)身回去。那只筆袋，我不曾忘記過，一直將它收好。很高興記憶中有那么只筆袋，一直在我腦海中，在我最需要幫助的時候，讓我想起那句：相信你。她從口袋里掏出塊蘇打餅干，遞給我，我接過，原來沒有夾心和奶油，只是一塊不起眼的蘇打餅干。但是我卻很快的把它塞到嘴里，用力吞了下去，我害怕餅干會同她一起消失。【點睛】命題作文需要抓題眼，把握表意重心。明限制，確定選材范圍。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。展開聯(lián)想，深入挖掘主旨。巧妙構(gòu)思，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。語言是作文最外在最鮮活的東西，無論是平實樸素的，還是充滿文學(xué)韻味的，錘煉語言，使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富，應(yīng)是不懈的追求。【答案】那一刻，我認識了自己我們每個人心中都有一座后花園，當(dāng)我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。 不管是寒風(fēng)暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。 難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！ 我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人?！叭绻叵率且涣Ｕ渲椋氵€會擔(dān)心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。 一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐…… 天空透著夕陽的顏色，映著我回家的身影，一切都像都像電腦程序一般，早被人安排好，路過一幢幢高樓，一座座洋房，我心中猛然頓悟，我記起來了，每個人的心中都有一個贏的夢想，要想成功只能戰(zhàn)勝自己，讓自己變的更強，相信自我的力量！當(dāng)你處在崩潰的邊緣時，別忘把心中的等點亮，它會告訴你很多，很多…… 從所給題目思考，文章應(yīng)圍繞考生自己身上發(fā)生的變化，而這個變化可能已經(jīng)存在于自己身上，不過自己一直沒有認識到。重點為“現(xiàn)在的自己認識到了一些不一樣的存在的特點”。由題干可知，寫作體裁為記敘文，要注意選取典型的材料，詳略得當(dāng)；運用夾敘夾議的表達方式，可適當(dāng)運用比喻等修辭手法。這看似沒有審題的難度，其實命題作文的針對性很強，帶有明顯的指向性。（2）題目由哪些詞語構(gòu)成，它們都有怎樣的含義，關(guān)系怎樣。（4）命題作文一般各種文體都可以寫。切忌亂改題目。要求：①內(nèi)容有真情實感②文體特征鮮明，有適當(dāng)?shù)募毠?jié)描寫③不少于800字。我的性格也漸漸孤僻起來。我常常下課就趴在桌子上，上課也一句話不說，每次有不懂的也不敢去問老師?？墒牵看纬煽儐伟l(fā)下來的時候，我就只能在操場最角落的那棵樹下哭泣?？墒牵叶嗝聪Ｍ袀€人能來安慰我。那個新老師的到來，讓我懂得了溫暖。我在講臺上支支吾吾的，全班同學(xué)都在下面笑我。老師看到了，微微一笑，安慰我說：“別急，慢慢來，老師相信你可以的?！甭牭嚼蠋熯@句話后，我不知道怎么就特別感動。從那以后，我漸漸開朗起來。她很有耐心，一遍不懂，她還是會給我講第二遍，甚至第三遍，直到我懂了為止。我被老師感動了，從此以后，每次上她的課，我都會特別認真；每次有不懂的題目我也會積極的跑到她的辦公室問她。我的數(shù)學(xué)成績從剛及格一下竄到了班級的前幾名。老師，雖然已經(jīng)過去了很久很久，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀高中了，但是，我依舊記得你。是你第一次讓我模糊了視線，把我小小的心溫暖，讓我的內(nèi)心充滿了激情，變得堅強，快樂！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?！緦忣}】“你，溫暖了我的視線”中的“你”既可以實指，又可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问?。虛指時，“你”就應(yīng)該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物。再看“溫暖”一詞，它具有兩種含義：一作形容詞，暖和；二作動詞，使人感到溫暖。還應(yīng)注意文體的限制，本題要求寫記敘文?！玖⒁狻坑洈尤诵钠堑挠H情。記敘難忘的師生情?！舅夭摹客胺降墓饷?，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。這時他笑得更燦爛了，他那燦爛的笑容，在陽光的照射下顯得更加和藹可親。從那以后，每次看到父親的笑容，我都會感到無比幸福！父親溫暖了我的視線！大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。你的心靈的那方綠茵隨時準備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。叢飛，一個響亮的名字，一份無私的大愛，讓我心頭血液涌動，讓我的雙眸淚珠滾動。目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。官場上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然?！窘Y(jié)構(gòu)】文章布局合理，開始以自己性格孤僻為開篇，然后敘述自己小學(xué)不愛讀書在班里成績不好，后來在老師的幫助鼓勵下，成績提升，逐漸自信的事情，最后總結(jié)，表達自己對老師的感激之情，語言流暢自然。【點睛】高考記敘文寫作的注意事項：一、講一個完整的故事。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。二、塑造一個鮮活的人物。寫人千萬不能寫成紙入，站立不起來，鮮活不起來。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作文。除了舌之所嘗、鼻之所聞,在中國文化里,對于“味道”的感知和定義,既起自于飲食,又超越了飲食。要求:①請在橫線處補上恰當(dāng)?shù)脑~語。 ③抒發(fā)真情實感,不得套作和抄襲。酸，與其說是“酸”，不如說是“酸中帶甜”?！碧穑幸淮?，期末考試前家庭作業(yè)非常多，做到了晚上十點多還沒做完，而媽媽在辛苦工作了一天后回到家，還堅持幫我檢查作業(yè)，題中的每一句話、每一個詞語甚至是一個不起眼的標(biāo)點符號，她都認真推敲并指導(dǎo)我及時更正。我感受到媽媽對我的愛是甜甜的味道！苦，既然有甜就會有苦?？刹唬依锝裉炀椭皇Ｎ疫@個大王了，我終于可以自由安排自己的時間了。可是沒過一會兒，就覺得一個人沒意思簡直無聊透頂，沒有了媽媽的嘮叨很不習(xí)慣。辣，“辣妹子辣，辣妹子從小不怕辣”。這不，春節(jié)的餃子我都要蘸著辣椒吃，誰也別跟我搶哦。我們一大家圍在電視機前津津有味地品嘗著這臺視覺大餐，遙控器始終掌握在我這個“辣妹子”手里。咸，一家人難免會有牙齒碰到舌頭的時候，小吵小鬧再平常不過了。”可是我卻跟媽媽唱反調(diào)，理直氣壯地說：“我還有作業(yè)呢，再說我還小，小孩子哪里會干家務(wù)活動嘛。我不耐煩地躲進自己的房間，“嘭”的一聲把門關(guān)了起來……可是第二天早上，看到媽媽端著熱騰騰的早飯，我就開始后悔不該那樣對媽媽，我的眼睛濕潤了，那是咸的味道！幸福不就是這樣平常嗎？任它在我們心中彌漫、盛開、蔓延……酸、甜、苦、辣、咸五味俱全，就像是我們幸福、平常的一家人，相互包容、相互關(guān)心、相互愛護……這就是家的味道，更是幸福的味道！【解析】試題分析：題干要求以“________的味道”為題目，按要求寫一篇記敘文。題目的中心詞是“味道”，作文時要求給“味道”加上修飾語，這就要求我們認真審讀作文材料。審題過程中，我們要對其作深入領(lǐng)會與品玩，做到深知其“味”?？忌鷮懽鲿r可以根據(jù)自己的認識、感悟，給題目加上限定詞，如“生活的味道”、“母親的味道”、“幸福的味道”、“舌尖上的味道”等。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。好的題目能夠使考生得心應(yīng)手，下筆如有神助，因此，在補題時，考生要盡量選擇一個有利于自己發(fā)揮和展示的內(nèi)容。窗，是日常生活中再尋常不過的事物，也是文學(xué)作品中的重