【正文】 玩，就怒氣沖沖的跑出家門，心想：找借口！我才不信呢！我把爸爸媽媽的嘮叨聲拋在了屋里．我在樓梯上像一支離弦的箭般奔跑著，喲，好幾次都險些摔倒．來到樓下，剛好看見鄰居阿姨在開摩托車的鎖頭．“阿姨早！”我大聲地說道．“早！快遲到了吧！用不用我送你？”我聽了眼前一亮，說：“太好了！謝謝！”我來到了學(xué)校門口，阿姨騎著摩托車回去了．望著她遠(yuǎn)去的背影，我突然感覺，她的背上好像插著白色的羽翼，仿佛像天使的背影一般，越來越模糊．急匆匆地來到教室，老師已經(jīng)站在講臺上了．幸好，我拖的時間不長，否則老師又該發(fā)脾氣了．已經(jīng)上了第三節(jié)課了，我的肚子早已響個不停．為了不讓肚子再次夸張的叫，我只好捂住自己的肚子．心想：都賴我不聽媽媽的話，現(xiàn)在餓也活該．終于下課了，同桌好像感覺到了我的異常，從書包里拿出一條面包，不好意思地擺在我的面前．我先是一愣，剛想說謝謝，她早已一蹦一跳得離開了．我默默地體會到：愛就在我們身邊，每一個人都是純潔而美麗的天使．人生的旅程往往是孤獨的．讓我們每一個人都保留一份著愛，這樣，我們才會感覺到：愛一直在你我的身邊．【解析】【詳解】這是一道半命題作文，應(yīng)該先將題目補(bǔ)充完整。通過材料分析，題目中可以填寫的詞語有“話語”“眼神”“陽光”“小草”等等?！耙恢薄薄岸肌薄霸凇笔侵甘冀K陪伴在你身邊的意思。例如，填寫的詞語是“愛”。在寫法上，最好使用以小見大的寫法、細(xì)節(jié)描寫的方法等突出主題；在表達(dá)方式上，應(yīng)該以敘述為主，合理運用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。在補(bǔ)題時，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長的體裁著手來寫；化大為小。補(bǔ)題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。要求（1）立意自定，字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）不得抄襲、套作?！敬鸢浮繀⒖祭哪羌∈抡娌恍∵@件事發(fā)生在夏天的一個下午?；ú荻紵o精打采地低著頭，昏昏欲睡。咬了一口雪糕，哇!真舒服，從頭涼到腳。我有心跑過去撿，轉(zhuǎn)念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什么了不起的，于是，便繼續(xù)朝前走。一邊跑，一邊喊：“媽媽，給你!”他跑到媽媽跟前，一只手把雪糕送到媽媽嘴里，一只手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：“土地公公和你一樣愛干凈，你把它的衣服弄臟了，它會生氣的?！闭f著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進(jìn)去。我嘴里的雪糕，不知怎的，一點涼意都沒有。我望著那母子倆遠(yuǎn)去的背影，覺得自己缺少點什么，覺得自己很渺小，抬不起頭來……以后的日子，天氣仍然持續(xù)高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。只是再沒讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚，而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱。這件事情真不小，它永遠(yuǎn)激勵著我!【解析】【詳解】這是一篇全命題作文。要求學(xué)生以生活中某件小事為主要寫作對象，從這件小事中挖掘出一個比較大的主旨來。文首以題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個統(tǒng)一的整體。首先，要經(jīng)營好開頭和結(jié)尾，這是展示個人寫作能力的重要窗口。其次，要詳略處理得當(dāng)。再次，安排好過渡。最后，應(yīng)把握好照應(yīng)?！军c睛】中考命題作文寫作技巧。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴(kuò)大選材的范圍。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情”。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。要求：除詩歌外，文體不限；文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名；字?jǐn)?shù)600字左右?？蔁o論是歡樂還是沮喪，誰又能遺忘那童年的美好時光？翻開兒時沾滿灰塵的圖畫書，找出伴隨我?guī)讉€年頭的布娃娃，看著以前稚氣的字跡……一切的一切，顯得那么陌生，又那么熟悉。 　 眼前的布娃娃，棕色的頭發(fā)早已凌亂，臉上的鼻子與嘴巴的顏色不再那么鮮艷分明，身上的毛線衣露出了線頭，只是用她那雙烏黑清澈的大眼睛一直望著我，眼底寫著的像是對我的埋怨，又像是因為被我想起而興奮。我給她上了發(fā)條，她就又奏起了那古老而緩慢的歌謠。 　 我站在書架前，歷數(shù)從幼兒園到小學(xué)六年級的練習(xí)冊，從注音童話到中外名著。那些書的油墨味不再刺鼻，而是化作一股清香之氣，沁人心脾。字跡雖沒有如今這清秀和圓潤，卻透出了認(rèn)真與執(zhí)著。 　 窗外，天空仍是藍(lán)瑩瑩的，一如既往的藍(lán)。我抬起頭，仰望這片天空。 　 低下頭，我思索著，重拾這些支離破碎的記憶?！爸厥啊币馕吨?jīng)拒絕或者曾經(jīng)丟棄或者曾經(jīng)失去，如果沒有任何鋪墊直接寫“重拾”，就顯得不夠合理。我們“重拾”的一般應(yīng)該是“信念、夢想、執(zhí)著、友情、父愛”之類，如果只是簡單地寫重新?lián)炱鹱约簛G棄的一件具體的事物，或者重新過上一種什么樣的生活，比如“重拾那條手絹”“重拾書本”等等，這樣的立意就有失淺薄。比如有同學(xué)寫“重拾那雙棉鞋”，在那雙棉鞋上寄托了已故奶奶留下的溫暖和愛，這樣的立意就會令人感動了。選擇立意的時候還要力求貼近生活，貼近時代。寫作思路是：先鋪墊一下“失去”的情況或者狀態(tài)，這部分應(yīng)該略寫；然后，圍繞“為什么”要“重拾”展開情節(jié)，或者寫自己“重拾”之后是“怎么做”的，這一部分要詳寫；最后再適當(dāng)?shù)攸c一下題。題目：這事真讓我______________要求：①半命題作文，先將題目補(bǔ)充完整，寫在作文格的第一行內(nèi)；②字?jǐn)?shù)不少于500字；③在記敘中可插入適當(dāng)?shù)拿鑼懞褪闱椋虎茏魑闹胁坏贸霈F(xiàn)真實的人名、地名、校名。范文：這是真讓我感動人生的道路上，少不了讓我們難以忘懷的事情。在這些微妙的細(xì)節(jié)中你會有新的收獲——是高興，是悲傷，或許更多的還是感動。其中，最讓我頭痛的莫過于發(fā)球了。放眼望去，說實話，十多米的距離足以使我感到畏懼。每當(dāng)這時候，我這心中都不是滋味，與排球解放后的興奮有著天壤之別。于是，我開始急促不安、焦急難忍；如同熱鍋上的螞蟻。一顆顆碩大的汗珠劃過臉頰，有次序的在滑滑梯；火辣辣的太陽仿佛因為隊友們的漂亮發(fā)球而留住了下山的腳步?！霸趺床话l(fā)球了？來來來，我們來比比看誰強(qiáng)！”猛然間一個熟悉的聲音輕輕拂過，可依舊下了我一大跳，我連忙抬起頭——原來是伍豪——他正用一雙濃眉大眼望著我，神情中流露出急于等待我的回答。我挺直了身軀——既然伍豪要與我比，自然證明他認(rèn)為我發(fā)球不差。緩緩走到底線兩米左右的地方，一個深呼吸，那氣勢可算是起來了。”伍豪話音剛落，一個球便飛騰而來。后來，又在老師地指導(dǎo)下，發(fā)球過網(wǎng)對于我來說再也不是難事。至始至終，這件事都使我難以忘懷?！窘馕觥俊驹斀狻窟@是一道半命題作文。補(bǔ)充文題時應(yīng)注意要易寫作，我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認(rèn)為較容易寫的內(nèi)容。題目補(bǔ)充好后，要選好材料。材料最好從自身寫起，這樣有助于表現(xiàn)真情實感。17． 讀下面文字，按要求作文。一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反思、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。請以“傾聽”為題目，寫一篇記敘文?！敬鸢浮績A聽常常坐在黛色屋檐邊晃蕩著兩條細(xì)細(xì)長長的腿，有時候會聽到石瓦相碰清脆的聲響，注視那鋪滿青色石瓦的屋頂。暖金色的陽光在他臉上跳舞，把他滿臉的“溝壑”染成了漂亮的橘黃色，那雙格外明亮的眼睛，總是堆滿了盈盈的笑意?！肮兆訝敔敗蓖Ｒ粯?，拿出晾好的山芋干給我吃，我心里樂開了花，放在以前的話，小伙伴們早就搶光了。煙點燃一星紅色亮點，一縷青色煙圈，緩緩漾開，如同他迷離恍惚的眼?！斑@天氣，唉！永遠(yuǎn)都不會是好天氣！丫頭，‘拐子爺爺’我也曾與你一樣調(diào)皮、天真，覺得日子好好的，就快娶媳婦了，可偏偏碰上了打仗，你說國難當(dāng)前，能不挺身而出么？”停了一下，吸了一口煙，“打殘了一條腿，原先說的媳婦娘家本來就嫌我窮，又殘廢了，更不愿意嫁了，我只能一個人過，不過，也挺了過來啊。盡管，這故事已經(jīng)聽過了若干遍，但總是忘不了那山芋干，那雖然干癟癟，但有嚼勁兒的干，總是甜甜的。這些老人，經(jīng)過年輪的輾轉(zhuǎn)，歲月的沉淀，累積下的智慧比霸氣的秦，大氣的漢，英氣的唐更令人震撼！多少年過去了，在傾聽“拐子爺爺”的故事中長大，那不再清澈的雙眸中裝著歷史的長河，戰(zhàn)爭的悔悟?！皟A聽”是一種親和的態(tài)度，它的對象可以是人，如長者的教誨，他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語、山風(fēng)松濤等。也可以記敘一次傾聽朋友發(fā)牢騷的經(jīng)歷，表現(xiàn)傾聽的重要性。如我們可以聽到非洲兒童饑餓的喊叫；我們可以聽到耶路撒冷的槍聲，不同宗教的人因信仰而戰(zhàn)，受苦的只是百姓；我們可以聽到怒吼的洪水聲，它沖毀房屋，卷走百姓，給國家和人民造成巨大損失?？梢娮魑牡倪x材范圍極廣。【點睛】所謂詞語類命題作文是指僅以一個詞語為題目的作文命題形式。這些詞語的共同點是內(nèi)涵豐富，詞義往往既有本義、引申義，又有比喻義、象征義。這是我們審題立意、謀篇布局的關(guān)鍵，也直接關(guān)系到作文寫作的成敗。審題立意時，首先要理解這個詞語所包含的內(nèi)涵和外延，切入題意的深層。要求：⑴文體自選（詩歌除外）。⑶書寫工整規(guī)范。我走在潮濕的小路上，午后初晴的空氣新鮮極了似乎還混合著什么特別的芳香。好像被封鎖了太久，忍不住要掙脫出來了似的，這明媚鮮艷的世界就倏忽間呈現(xiàn)在我的眼前了。我穿過幾棵桂樹，迎面是一片花的海洋，它們回應(yīng)著綠色的召喚，一個個都醒來了。我放慢了腳步，這一抹白色點綴得恰到好處，有隨風(fēng)的花瓣到處飛，有麻雀停留在樹枝上叫著，鬧著。深深淺淺的粉色似乎在咯咯地笑著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是薄薄的綢子。春天的陽光使人發(fā)困。那里面映照出來的藍(lán)天，也像水一般得透明、清澈，有白色的流云飄過，春天在天空中也撒下了花。當(dāng)她掠過我的身邊時，我似乎也獲得了一股新鮮的力量，成為了春天的一部分。當(dāng)我與春天遇見時才發(fā)現(xiàn)，她因她明快的活力而美麗。遇見，指相遇，遇見的一方，可以是某個人，可以是某件物，可以是某種情感，可以是某一風(fēng)景，總之一切能體現(xiàn)“美麗”，能給予寫作者驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。在文章中要渲染、表達(dá)出相遇對于自己的意義，或者是讓自己欣賞到了一幕美景，或者是讓自己感悟了某種哲理，或者是對某人某物多了新的認(rèn)知等等。比如，選擇與親人朋友的相遇，書寫一段感人的真情；選擇與書籍相遇，書寫自己對書中人物的新認(rèn)知；選擇與風(fēng)景相遇，帶領(lǐng)讀者一起體會風(fēng)景的美麗以及從此引發(fā)出的對生命真諦的感悟。在你的生活中，有過哪些與書有關(guān)的事情？可以是對某一本書的獨特想法、見解、感悟，可以是與書有關(guān)的人和故事，可以是……請你以《新買的那本書》為題，寫一篇文章。②除詩歌外文體不限。【答案】符合題意即可。它被人們所喜愛，所傳頌。從最開始看的青少年版，直至后來厚厚一大本稍帶文言色彩的白話文本，內(nèi)容愈讀愈難懂。林語堂先生曾經(jīng)閱讀過《紅樓夢》，他說：“最喜歡探春，最不喜歡妙玉。探春雖然是趙姨娘的女兒，卻不似她那樣善妒和刻薄尖酸，她反而聰明大氣，她努力為自己的生命開創(chuàng)不同的格局。林語堂先生深受歐洲啟蒙運動的影響，而探春正是他所尊崇生命典范。她孤傲，看不起世俗的人，對鄉(xiāng)下來的劉姥姥嗤之以鼻。她的孤芳自賞，也就變成了怕受傷的保護(hù)。我們能不喜歡她嗎？能嘲笑她嗎？《紅樓夢》的作者，沒有嘲笑，只有悲憫，沒有不喜歡，只有包容。蔣勛老師說：“世界文學(xué)名著中很少有一本書，像《紅樓夢》一樣，可以包容每一本書中即使最卑微的角色?！蔽业囊嬗咽橇钗译y忘的，我會好好珍重“他”的！【解析】【詳解】這是一道命題作文。題目“新買的那本書”中“那本書”交到了寫作的對象，“新買的”是修飾語，起限定作用。確定方向之后選材，材料要來源于實際，來源于生活，這樣才能抒發(fā)真情實感。20． 作文愛在我們身邊，只是我們有沒有發(fā)現(xiàn)它?！敬鸢浮繍墼谖覀兩磉厫凼莻€多么溫暖的字，愛看似平淡，但卻可以創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡，愛讓我們的生活充滿溫暖和快樂。在一場運動會上，四百米賽道上跑步比賽如火如荼地進(jìn)行著。這時一位老師跑了過來，拍了拍他的肩膀，然后把他背了起來送到了醫(yī)務(wù)室，在醫(yī)務(wù)室里，老師不僅為他處理傷口，還不斷地安慰和鼓勵著他。這就是老師對學(xué)生的愛。正在小乞丐很傷心的時候，一個陌生的叔叔走了過來，蹲下身子拍了拍他，問了他的一些情況后就帶著他一起回了家，他不僅讓小乞丐在他家洗了澡，還燒了一碗熱騰騰的面給他吃，并且安慰他一切都會好的。第二天，在警察的幫助下，他為小乞丐找了一家孤兒院，讓他再也不用過著風(fēng)餐露宿，沒人關(guān)心的生活，這就是陌生人之間的愛。愛就在我們身旁，只要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，我們就一定會發(fā)現(xiàn)——愛一直都圍繞在我們身邊。我們常常以為愛離自己很遠(yuǎn)，沒有意識到愛的存在或因為種種原因而忽視了愛的存在，實際上愛就在我們身邊，愛隱藏在你我身邊。我們身邊的一點一滴都是愛，只不過我們每天都太幸福了，已經(jīng)麻木到嘗不出愛的滋味。其實，只要你留意，就會發(fā)現(xiàn)，愛原來無處不在，它藏在媽媽的嘮叨里，它躲在爸爸的巴掌里……所以說生活中不是缺少愛，而是缺少對愛的感受?？筛鶕?jù)“家中充滿愛，社會充滿愛，親人給我們奉獻(xiàn)愛，老師給我們奉獻(xiàn)愛，連社會上的一些愛心人士也無時無刻地為這個社會奉獻(xiàn)愛”的提示，選擇一件充滿愛的事件，生動地描述下來即可。第一：抓題眼，把握表意重心。第二：明限制，確定選材范圍。沒有限制的內(nèi)容，題目上沒寫，需要自己去想。第三：展聯(lián)想，深入挖掘主旨。第四：巧構(gòu)思，化抽象為具體。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。