【正文】 說。（父母在世，不出遠(yuǎn)門，要是出游，告知去處）B．事父母幾諫。 【答案】 （1）A（2）示例一：寧寧，孔子說過，父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。她管你嚴(yán)格，完全是出于對(duì)你的愛呀，你說對(duì)不對(duì)？ 示例二：寧寧，孔子說過，事父母幾諫。你媽媽管你也是為你好，如果你能心平氣和地和她進(jìn)行溝通，相信她會(huì)理解你的。 畫面含義分析示例一：只有發(fā)自內(nèi)心地感恩、尊敬父母，孝道才能在中國(guó)代代傳承；畫面含義分析示例二：子女們有了“孝心”“孝行”，會(huì)受到天下人的尊敬。故選A。做到文明禮貌，語言簡(jiǎn)明、連貫、得體。其寓意是子女要學(xué)會(huì)行孝，才能受到天下人的尊敬。答案是多元的。即使你要外出，也必須要讓媽媽知道，否則你媽媽會(huì)擔(dān)心的。如果你媽媽有不對(duì)的地方，你要與她好好溝通，千萬不要負(fù)氣出走。 ⑶ 畫面內(nèi)容：“孝”字下面的“子”變形為一幅溫馨的畫面：一位老人坐著，前面是一位子女給他洗腳，后面是一位子女給她捶背。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞性、短語、詞義理解、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用的綜合考查。 ⑵本題答題要求：要明確勸說的對(duì)象。弄清要?jiǎng)裾f的事件；要根據(jù)勸說的不同對(duì)象、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時(shí)機(jī)，采取不同的勸說方式、方法、言辭、語氣、態(tài)度等。語言要有針對(duì)性，找到勸說的切入點(diǎn)，要能打動(dòng)人，從而讓交流對(duì)象能夠接受你的觀點(diǎn)。此題屬于圖片類，圖片類圖文轉(zhuǎn)換題有解說圖片和描述圖片兩種類型。描述圖片注意抓住題干要求的中心，重點(diǎn)描述圖片中的對(duì)象的特征、內(nèi)涵等。意對(duì)即可。 我從極度難受的狀態(tài)中解脫出來，一切不適都不見了，感到一種從未有過的輕松和舒展，如釋千均重負(fù)，如同一次重生，我甚至覺得這個(gè)過程很________，但在痛苦的極點(diǎn)，就在剛才短短一剎那，我真的以為自己要犧牲了。 （2）對(duì)文段橫線處所填詞語和劃線字筆順判斷全部正確的一項(xiàng)是（ “切”字的第二筆是?? “切”字的第二筆是∣（2）A 【解析】【分析】（1）錯(cuò)別字的產(chǎn)生原因主要是音同或形似，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合句意和詞義辨析判斷。 （2）耐人尋味：值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。根據(jù)語境，選用“耐人尋味”更恰切。據(jù)此，答案為A。A。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形； ⑵本題考查學(xué)生對(duì)具體語境中詞語的運(yùn)用正誤的辨析能力。10．綜合性學(xué)習(xí)。 5月18日，中宣部和國(guó)家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會(huì)，為新華書店慶祝80歲生日。近期，新華書店準(zhǔn)備開展一次以“傳播先進(jìn)文化，培育讀書風(fēng)尚”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。 材料一：一個(gè)不大的書店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，一臉專注的神情。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長(zhǎng)成熱血青年……（1）（歷史回顧）請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？ （2）（讀書啟智）本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并說明設(shè)計(jì)意圖。人間百態(tài)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的理解。(要求：至少運(yùn)用一種修辭手法) 【答案】 （1）①陪伴兒童成長(zhǎng)；②滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求；③推動(dòng)了書香社會(huì)的建設(shè)（2）示例一：欄目二：讀人?風(fēng)流人物，設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。（3）示例：親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。如第一個(gè)，陪伴了一個(gè)人的成長(zhǎng)；第二個(gè)，說得是新華書店對(duì)于當(dāng)下中學(xué)生的作用；第三個(gè)講的是，新華書店在當(dāng)下社會(huì)中的時(shí)代作用。示例：讀人 （3）平時(shí)要關(guān)注生活，善于積累。結(jié)合實(shí)際生活和個(gè)人知識(shí)的積累表達(dá)，如：?示例：親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。 故答案為：⑴ ①陪伴兒童成長(zhǎng)；②滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求；③推動(dòng)了書香社會(huì)的建設(shè) ⑵ 示例一：欄目二：讀人?風(fēng)流人物，設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。 ⑶ 示例：親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生概括材料的能力，三個(gè)材料可概括一個(gè)主要意思，然后用通順的詞語連接起來，表達(dá)一個(gè)完整的語意。 ⑶此題解答，要做到語意通順，內(nèi)容以鼓勵(lì)為主，運(yùn)用上一種修辭手法。 這些“洋垃圾”為2013年以來該海關(guān)及分局在6次緝私行動(dòng)中查獲的進(jìn)口廢舊紡織物，包括廢舊衣服及廢布條，俗稱“洋垃圾”。國(guó)家禁止進(jìn)口這種固體廢物。（1）請(qǐng)給上面這則新聞擬一個(gè)標(biāo)題，不超過15個(gè)字。 【答案】 （1）南寧海關(guān)銷毀75噸“洋垃圾”。 【解析】【分析】（1）這則新聞的導(dǎo)語是： 7月26日，南寧海關(guān)隸屬東興海關(guān)委托環(huán)保發(fā)電企業(yè)對(duì)7車共計(jì)75噸“洋垃圾”進(jìn)行無害化集中銷毀。把這些關(guān)鍵詞組合成完整的話即可。從選文中提取洋垃圾的特征：進(jìn)口廢舊紡織物； 禁止進(jìn)口；固體廢物。 故答案為：⑴ 南寧海關(guān)銷毀75噸“洋垃圾”?！军c(diǎn)評(píng)】⑴新聞標(biāo)題的提煉主要方法是：第一，只保留事實(shí)核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情發(fā)展結(jié)果，省略不必要的過程與細(xì)節(jié)；第三，省略消息來源；第四，省略不必要的議論；第五，省略不必要的事實(shí)成分，如時(shí)間、地點(diǎn)、具體名稱等。首先要知道其屬于哪一個(gè)范疇，然后要知道它的本質(zhì)特征，最后再用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z言下定義。其基本情況是：①20%的學(xué)生經(jīng)常閱讀課外書籍，70%的學(xué)生平均有時(shí)閱讀一點(diǎn)，10%的學(xué)生基本未讀過課外書。③教師對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)太少，對(duì)閱讀內(nèi)容的指導(dǎo)不具體，缺少方法的介紹。對(duì)古代文學(xué)、地理、歷史、外國(guó)名著及專業(yè)研究涉及較少。尤其是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求高中生課外閱讀的文學(xué)書目閱讀甚少。（1）從上述調(diào)查結(jié)果中你能發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課外閱讀方面存在的問題嗎？ （2）針對(duì)這些問題宣傳委員準(zhǔn)備出一期黑板報(bào)，主題是鼓勵(lì)同學(xué)們多讀課外書。例句：書是個(gè)好伙伴。（3）班級(jí)還準(zhǔn)備請(qǐng)語文老師李老師在周五班隊(duì)課來做個(gè)講座，指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行課外閱讀。【答案】 （1）大部分學(xué)生沒有經(jīng)常進(jìn)行課外閱讀；閱讀憑興趣通讀的居多；且缺乏一定的閱讀方法。 【解析】【分析】本題考查學(xué)生綜合運(yùn)用文字的能力。設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語：最重要一點(diǎn)是緊扣活動(dòng)主題，其次注意語言的簡(jiǎn)潔精練，可用句式比較整齊的兩個(gè)句子。故答案為：（1）大部分學(xué)生沒有經(jīng)常進(jìn)行課外閱讀；閱讀憑興趣通讀的居多；且缺乏一定的閱讀方法。【點(diǎn)評(píng)】此題考查綜合性的學(xué)習(xí)。做此類題，要注意篩選信息，概括歸并信息，根據(jù)數(shù)據(jù)和反映的情況，根據(jù)要求作答。做此類題，首先要了解綜合性學(xué)習(xí)的主題，圍繞“讀書”來展開，還要注意宣傳標(biāo)語的語言簡(jiǎn)練，生動(dòng)，可運(yùn)用一些修辭手法，如比喻，擬人，排比等修辭手法。（3）此題考查邀請(qǐng)書的擬寫。