文明校園安為先主題班會簡案及說課-閱讀頁
2025-04-02 02:10本頁面
【正文】 發(fā)學生對拒絕傷害方法的思考。 第三個板塊：“學會自我保護” 這個板塊中，我根據(jù)學生們的實際情況，采用多種形式，讓學生們進一步提高他們在校園中自我保護的意識和方法。以引起更多同學的重視，提高大家的自我保護的意識。有物品使用不當?shù)奈ｋU，有不文明奔跑引起的危險，也有語言不文明和飲食不文明的現(xiàn)象，提示學生我們的校園安全不僅僅要關注學生的身體，更要關注學生們的心靈的健康安全?！ ≌f唱演繹《校園文明歌》?！ 』顚W活用環(huán)節(jié)是學習和應用一些常見的安全警示標志。而且張貼安全警示標的過程中，也對安全文明校園的創(chuàng)建提高了學生們的主動性。人人動手、動腦、動口，讓學生真正將我們的校園安全意識進一步深入學生們的心里 朗誦《珍愛生命》， 通過詩歌朗誦的形式，強調(diào)了安全意識就是我們珍愛自己的生命，回報家長關愛的最好方式。 三、成效反思 主題班會的現(xiàn)場效果表明，學生們在輕松地環(huán)境中開始了對校園安全從認識到行動的落實?！ “鄷榫皠”硌菪枰獙W生較長時間的磨合準備，這在一定程度上會耗費大量的課余時間，班會的設想在學生的幫助下，一點點的修改和完善。而且學生比較稚嫩，緊張的環(huán)境下表現(xiàn)比較拘謹，以后在班會課上要設計更貼合學生性格的環(huán)節(jié)，讓學生能夠活
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