成都樹德實驗中學(xué)東區(qū)三年級下冊科學(xué)期末試卷檢測(word版含答案)-閱讀頁
2025-04-02 02:04本頁面
【正文】 題意。不用的桑葉要放冷藏室保存，所以A符合題意。25．B解析：B【詳解】生長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。26．A解析：A【詳解】蠶的一生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這個全過程就是蠶的生命周期。27．B解析：B【詳解】蠶的一生要經(jīng)歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。28．B解析：B【詳解】蠶寶寶有幾天好像睡著了，不吃不動，稱為“眠”。下圖所示是蠶的“眠”，所以B符合題意。人們抽取蠶絲織成絲綢，所以C符合題意。30．C解析：C【詳解】蠶寶寶吐絲結(jié)繭后會變成蛹，蛹是有生命的，一般情況下，蛹不吃也不動，只有輕輕觸碰它，蛹才會動。32．A解析：A【詳解】一天中，陽光下物體影子的方向隨著太陽位置的改變而改變。陽光下，物體影子一天中的變化規(guī)律是長—短—長，所以A符合題意。影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。②影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)。若影子由小變大，應(yīng)讓物體靠近光源。影子形成的條件有光源，物體，屏幕。所以利用手電筒和木圓柱模擬影子變化的實驗中，手電筒模擬光源，木圓柱模擬擋光物。月相變化的順序是：新月——娥眉月——上弦月——盈凸——滿月——虧凸——下弦月——?dú)堅隆略?，就這樣循環(huán)，月相變化是周期性的，周期大約是一個月。37．A解析：A【詳解】月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。農(nóng)歷上半月由缺到圓，亮面在右邊；下半月再由圓到缺，亮面在左邊。38．B解析：B【詳解】月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。農(nóng)歷上半月由缺到圓，亮面在右邊；下半月再由圓到缺，亮面在左邊。月球明暗兩部分不斷變化的狀況叫做月相的變化。40．B解析：B【詳解】自己能發(fā)光發(fā)熱的星叫恒星，圍繞恒星運(yùn)行的星叫行星，圍繞行星運(yùn)行的星叫衛(wèi)星。41．A解析：A【詳解】地球儀是為了便于認(rèn)識地球，人們仿造地球的形狀，按照一定的比例縮小，制作的地球模型。42．B解析：B【詳解】我們通過制作地球主題海報，收集各種關(guān)于地球的信息，更能充分全面地認(rèn)識地球。所以在做“太陽、月球、地球”主題海報時給太陽涂上紅色，給月球涂上灰色，給地球涂上綠色最合適。44．D解析：D【詳解】地球的資源十分豐富，顏色也是五彩繽紛。地球海報的主題色彩可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩色的。45．A解析：A【詳解】像太陽這樣自己發(fā)光的天體，叫做恒星，像地球這樣自己不發(fā)光，圍繞恒星運(yùn)行的天體，叫行星，像月球這樣自己不發(fā)光，圍繞行星運(yùn)行的天體，叫衛(wèi)星。一般來說，恒星比行星大，行星比衛(wèi)星大。要比較物體運(yùn)動的快慢,除了可以比較物體運(yùn)動相同距離所需要的時間,還可以比較物體在相同時間內(nèi)運(yùn)動的距離。距離短,運(yùn)動慢。47．C解析：C【詳解】選項A做好小組成員的分工：操作員、計時員、發(fā)令員和記錄員，正確；選項B多次測量得到的數(shù)據(jù)，每個數(shù)據(jù)都要記錄，再進(jìn)行分析，正確；選項C所有的事都聽組長的，不需要討論，錯誤；所有的事情應(yīng)該大家一起商量合作；選項D小組成員集體討論實驗方法和注意事項，正確。在時間相同的情況下，物體運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，則它運(yùn)動的速度越快；在運(yùn)動距離相同的情況下，物體運(yùn)動的時間越長，則它運(yùn)動的速度越慢。三人相比較，小朵用時14秒，用時最少，跑得最快。對于小余測得了三次的距離應(yīng)該求有效數(shù)的平均數(shù)。故選：C50．A解析：A【詳解】能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。能量還儲存在燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能。物體所處的初始位置越高，物體的動能越大，如果讓小球在“過山車”上運(yùn)動得更快，就需要增加軌道起點的高度，這樣物體獲得的初始速度就會更大。【詳解】（1）工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴(kuò)大了人的視野，延伸了人的肢體，增強(qiáng)了人的力量。（2）有黃色的卵，那可能是未受精的卵，是不會孵出小蠶來的。（3）蠶的生命是從蠶卵開始的，蠶卵近似圓形，看上去很像芝麻粒，寬約1毫米。52．C解析：（1） 4 C （2）A（3）A53．（1）（2） 后 大紙片 （3）太陽離地球遠(yuǎn)，月球離地球近【解析】真實的太陽比月球要大很多，但我們看起來覺得差不多大，我們可以采用模擬實驗的方法。由于太陽與月球與我們得距離不同，所以我們瞧上去它們得大小比較接近。果如乙和丙兩位同學(xué)位置不動，甲同學(xué)需向后移動距離，只有甲同學(xué)離乙同學(xué)近，離丙同學(xué)位置遠(yuǎn)，看到的大紙片大小和小圓紙片差不多為止。54．（1）（2） 大 小 【分析】本題考查了模擬環(huán)形山形成實驗，在這個實驗中，沙盤模擬的是月球表面，大小不同的球模擬的是流星和隕石，撞擊后的沙盤模擬的是隕石撞擊后的月球表面。【點睛】55．靜止 運(yùn)動 靜止 運(yùn)動 60米 【詳解】（1）要想描述物體是運(yùn)動的還是靜止的，必須先確定一個物體作標(biāo)準(zhǔn)，這個被選定的物體叫參照物。如果物體相對于參照物的位置不改變，則稱物體是靜止的。大巴車對于大樹的位置在改變，則稱小轎車是運(yùn)動的。如果物體相對于參照物的位置不改變，則稱物體是靜止的。大巴車上的司機(jī)相對于大樹的位置在改變，大巴車上的司機(jī)看大樹是運(yùn)動的。大巴車行駛的速度是1米/秒，路程=速度時間。56．A解析：（1） 滑動 滾動 （2）A（3）A（4）B（5）A（6）
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