【正文】 戰(zhàn)場(chǎng)，你要到哪里去見你的妻兒呢？”他依舊微笑著，拿起了那個(gè)破碎的相框，在照片上吻了一下，然后轉(zhuǎn)過頭來，看著那個(gè)依舊得意忘形的士兵，還有他身邊其他拿著槍的外國(guó)人，一字一句地說道：“天堂。然后，他按下了按鈕?！白詈笠惶松狻睘轭}有什么深刻含義？ 、二段的環(huán)境描寫在小說中有怎樣的作用？ 3.“幾個(gè)外國(guó)士兵走上前，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)。 ，這是對(duì)司機(jī)的描寫，面對(duì)侵略自己祖國(guó)、害死自己家人的敵人，司機(jī)為什么要笑？體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)？ ，你有什么感受？請(qǐng)結(jié)合自己平時(shí)的所見所聞，談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。2.①交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和氣候；②交代故事發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)背景；③渲染緊張的氛圍；④為下文“復(fù)仇”情節(jié)作鋪墊。 司機(jī)笑是為了掩蓋內(nèi)心強(qiáng)烈的仇恨，麻痹外國(guó)士兵，最終自殺式襲擊成功，表現(xiàn)了司機(jī)冷靜、勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。那種感覺，只有三個(gè)字：爽歪歪。③我站在講臺(tái)上，眉飛色舞地說，這一刻，我很幸福，我發(fā)誓，我會(huì)帶著全班，奪得全校的文明班級(jí)稱號(hào)。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了?！碑?dāng)時(shí)，張逸是副班長(zhǎng)，所以，我們倆志同道合。⑦那支筆很好看，是張逸書法競(jìng)賽時(shí)得的。也就這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，朱芷也有這樣的一支筆。⑨當(dāng)時(shí)，我的心里暗喜，覺得自己班頭在望了。她曾私下里對(duì)我說：“莫顏，讓我們公平競(jìng)爭(zhēng)吧。那一刻，我心里一沉，知道自己一定會(huì)輸，因?yàn)椋瑹o論從哪一方面來講，朱芷都比我突出。我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊。我當(dāng)然不能，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，是全班的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)得大度?！敝燔戚p輕一笑，沒回答?！边€說，我當(dāng)選班長(zhǎng)，全班53票，唯一少朱芷一人。”說完，她悲天憫人地?fù)u搖頭。張選狠狠哼了一聲，說饒了她一次。即使這樣，對(duì)朱芷仍然十分不利。第二，大家都冷著她，好像她身上有細(xì)菌一樣。她無法在班上呆下去，轉(zhuǎn)到了另一個(gè)班。外面，只有小雨在不停地下著。一次，她回家寫作業(yè)，小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。當(dāng)張逸把這些告訴我時(shí)，中考剛剛結(jié)束，天氣炎熱的火一樣。我們說完，都站在太陽(yáng)光下不說話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。”老班接著解釋說，公司老板就是朱芷的老爸。其實(shí)，她當(dāng)時(shí)可以申明啊，為什么就忍了下去？我發(fā)了信息給她，詢問原因。那一刻，我淚水流出，第一次：我知道了什么是真正的友誼。這一切知道的還不算晚，因?yàn)椋咧?，我和朱芷仍可以在一起。?）說著，指頭一彈，“嗒”的一響。 ？請(qǐng)從文中摘錄一句話作答。 ，“那一刻，我淚水流出，第一次，我知道了什么是真正的友誼”，你認(rèn)為“那一刻”，“我”的心里會(huì)想些什么？寫一段不少于30字的內(nèi)心獨(dú)白。（2）點(diǎn)明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氛圍，烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)?！拔摇笔艿絺?，說明她是一個(gè)重視友情，顧全大局的人。引出下文，為下文送衣服作鋪墊。：我們的教師上課時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上的一張紙，他彎腰拾起來丟到了垃圾能里。（有事例分析品行，表述具體）12．冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲，天氣驟冷，居民紛紛換上冬衣。裹著厚厚的羽絨衣，行人依然緊縮雙手，步履勿匆，不樂意長(zhǎng)時(shí)間待在戶外。兒子問：“他們不冷嗎？”我說：“沒有人不感覺到冷。”我回答。③走出門崗不遠(yuǎn)，一降冷風(fēng)襲來，為避開風(fēng)的凜冽，我扭回頭，恰巧看到風(fēng)掀起了保安的衣角，保安的大？下，套著的竟然是薄薄的一層毛衣。一會(huì)，兒子說：“爸爸，給保安送些衣服好嗎？”我的心顫了一下，我故意問：“那么多保安我們送得完嗎？”兒子又說：“小區(qū)也有很多人啊，每人送一件，他們穿很長(zhǎng)時(shí)間呢。兒子雙手捧著衣物，走到保安身邊，用雙手舉起衣物。⑥兒子回到我的身邊，像完成一件艱巨任務(wù)似的歡快起來。⑦下午放學(xué)，兒子從學(xué)校里帶回一只50厘米長(zhǎng)寬的紙箱，上面寫著：天冷了，他們卻站在寒風(fēng)中！回到小區(qū)，把它高高貼在門口，用手壓了又壓，保證不會(huì)被寒風(fēng)吹掉才回去。⑨去學(xué)校的路上，寒風(fēng)依然，我問兒子還冷不，兒子說，天冷，我不冷。（A）兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→（B） →（C） →（D）保安列隊(duì)向我敬禮和兒子敬禮。 4. 結(jié)尾段中的“天冷，我不冷”這句話是否矛盾？為什么？ 、一個(gè)小小的舉動(dòng)，觸動(dòng)了父親，感動(dòng)了鄰居，溫暖了保安，我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多，請(qǐng)你舉出一個(gè)，并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風(fēng)貌。（第一人稱，“我”是哥哥行為的敘述者、見證人）。14．火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時(shí)，意外遇到兩個(gè)老鄉(xiāng)?！澳愕艿茏≡憾嗑昧耍俊薄傲?。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時(shí)候下車，別忘了喊我起來?！边@樣的對(duì)活，一晚上至少有五次。他總是趁弟弟睡著的時(shí)候，默默地踱到外面抽會(huì)兒煙。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉。”從醫(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。準(zhǔn)備往回走的時(shí)候，他看著手表驚呼：“下午4時(shí)了，弟弟一定醒了。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊商店的老板說，那人回家吃飯去了，要一個(gè)多小時(shí)才能回來?！彼宦?，開始脫衣服?！薄疤爝@么冷，你會(huì)凍壞的！”他掙脫我的手，跳進(jìn)河里。直到他上岸，我才松了口氣。兩小時(shí)后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞?！薄霸趺磿?huì)呢？要下車，我一定會(huì)喊你一起下的?！蔽肄D(zhuǎn)過頭，淚流滿面。請(qǐng)從文中找出相應(yīng)的動(dòng)作描寫，依次填寫在橫線上?！暗艿堋焙汀案绺纭钡膶?duì)話，試分析第二次對(duì)話描寫的作用。、動(dòng)作等描寫方法，人物形象生動(dòng)感人?！案绺纭边@個(gè)人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠(chéng)、善良等美好品德。悉心栽培了數(shù)月，到仲夏時(shí)院子里已是滿眼油綠，讓人看著心醉。②那天天氣極好，陽(yáng)光柔和，沒有一絲風(fēng)。打完電話，我便騎著單車到附近超市購(gòu)買烹調(diào)所需的調(diào)味品。天??！我的蔬菜轉(zhuǎn)眼間已是葉落莖斷。我站在那里，氣得一時(shí)說不出話來，真不敢相信這么一個(gè)小東西會(huì)把我的萊園糟蹋成這個(gè)樣子。但是，我決定要為自己討個(gè)說法。甚至聽人談?wù)撨^，那老婦人幾十年守寡，性格古怪，與周圍的鄰居很少講話，她唯一的喜好就是飼養(yǎng)一些小家禽。她反復(fù)數(shù)了幾遍，然后轉(zhuǎn)過頭呆滯地打量著我。⑧“如果少了一只的話，那么它現(xiàn)在正在我院子里美餐呢！”我直截了當(dāng)?shù)卣f。⑨此時(shí)，那鴨子依然不停地啃著我的蔬萊。10“夫人，讓我說您什么好！請(qǐng)看好您的鴨子，這樣的事我不想再看到厖”我氣憤地說，但不失禮貌。12幾個(gè)月后，老婦人搬走了。13圣誕節(jié)到了，輕柔的雪花把快樂的夜晚點(diǎn)綴得宛如仙境。我們正開懷暢飲，門鈴?fù)蝗豁懥?，郵遞員給我送來了一個(gè)郵包。半年前，我養(yǎng)的鴨子損壞了你的菜，給你帶來了極大的不快，我一直很內(nèi)疚。14我拆開包裹，輕輕剪開深色的密封塑料袋，一只焦黃流油、香氣四溢的碩大的烤鴨赫然出現(xiàn)在我的面前。所以我才長(zhǎng)得如此肥碩。 ⑤段畫橫線句屬插敘，請(qǐng)你說說其作用。第一處：那天天氣極好，陽(yáng)光柔和，沒有一絲風(fēng)。 ，說說老婦人是怎樣的一個(gè)人。 “我”的菜園，幾個(gè)月后的圣誕節(jié)賠給“我”一只大烤鴨。（一定要聯(lián)系原文，要具體分析）：是。示例二：不是。16．課外閱讀。 “爸，我可以問您一個(gè)問題嗎？”請(qǐng)您告訴我，您一小時(shí)可以賺多少錢？”小孩哀求道?！焙髞?，他平靜下來了，開始想他可能對(duì)孩子太兇了——或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時(shí)很少要過錢。 ⑦父親走進(jìn)小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒睡，我還醒著呢?！备赣H說，“我將今天受的氣都爆發(fā)出來了——這是你要的10美金。 ⑨“為什么你已經(jīng)有錢了還要？”父親生氣地問。 ⑩“因?yàn)檫@之前不夠，但現(xiàn)在足夠了。”（1）5歲的小男孩希望用20美金換取________,可見他十分希望________。（3）請(qǐng)給短文第④自然段加標(biāo)點(diǎn)。我每天長(zhǎng)時(shí)間辛苦工作著，沒時(shí)間和你玩小孩子的游戲。因?yàn)榘职忠欢〞?huì)被兒子這天真卻又感人的做法感動(dòng)。短文圍繞小男孩和爸爸之間的故事展開。第三、四題主要考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)考查學(xué)生的閱讀理解能力，需仔細(xì)閱讀。 殊不知成功是由____成____與____功____兩個(gè)字組成的____成是功的積累____叫做____功到自然成。 晉代大書法家王羲之，20年臨池學(xué)書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。然而，經(jīng)過一年、兩午……堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。 如果成功很容易，無需奮斗就能達(dá)到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變得廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎？須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。 殊不知成功是由________成________與________功________兩個(gè)字組成的________成是功的積累________叫做________功到自然成________。 “成”和“功”有著密切的關(guān)系，成是功的________，功是成的________。（3）短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”？分別用一句話作簡(jiǎn)要的概括。 【答案】 （1）“；”；“；”；。（4）略 【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。 故答案為：（1）“”“”。 （4）水滴石穿對(duì)我的啟示是：人生貴在堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才有可能摘取勝利的桂冠。生活中也不乏這樣的例子。 【點(diǎn)評(píng)】（1）對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。還要注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的位置。 （3）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。表述正確，文通句順即可。 別讓眼睛老去一雙老去的眼睛，怎么能看得見希望……”在一條街道的拐彎處，他看到很多人。那木炭讓保羅眼睛一亮，他看到了一線希望。 在接下來的幾個(gè)星期里，他雇了幾名燒炭工，將莊園里燒焦的樹木加工成優(yōu)質(zhì)木炭，送到集市上去賣。 結(jié)果，木炭被搶購(gòu)一空，他用這筆收入購(gòu)買了大批新樹苗，幾年后，“森林莊園”再度綠意盎然。 別讓眼睛老去，才不會(huì)讓心靈荒蕪。 ①獲悉：________。（2）用“________”畫出短文中一組相互照應(yīng)的句子。（2）你的眼睛失去了光澤，一天一天地老去。（3）因?yàn)楸Ａ_