【正文】 要堅持，盡管他有可能會被一起拉下去，但他肯定不會后悔，既然決定了就不能放棄?？墒?，那個工人因為用力太大，時間太長，超越了極限，他永遠失去了雙臂和一條腿。是啊，人……當(dāng)那二十多人從危險中走出來的時候，去沒有一個人想起他，想起他們的救命恩人，想起那個堅持到底，從未放棄過他們的工人。他被遺忘在了角落。在多少年后，當(dāng)他抱著小孫子的時候，他可以自豪地告訴小孫子，他的爺爺堅持到了最后。這是一個真實的故事，那個工人是堅持造就的英雄。一定要堅持下去，哪怕這堅持的道路是多么漫長，崎嶇，我們要在心中點燃一盞燈，告訴自己：不要放棄，不要放棄?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題主要考查寫作的能力。審題的時候，需要考生對“材料”和“命題”雙管齊下，分析“材料”和“命題”之間的關(guān)系，切忌拋開材料或片面理解材料去行文。本題為半命題作文，需要根據(jù)材料和自己的積累，填上合適的詞語，然后結(jié)合材料分析標(biāo)題進行立意作文即可。（一）審題。寫記敘文，通過寫人、記事、寫景、狀物告訴讀者生活需要真（或假）這一道理即可，寫議論文，要求同學(xué)們通過議論說理論證生活需要真（或假）的道理即可，但本篇作文適合寫議論文。通過不同方式提出中心論點后，如何展開論證成為寫好文章的關(guān)鍵。也可以采用總分式結(jié)構(gòu)，在題目上作分解工作：生活——學(xué)習(xí)、工作、交往，科技、教育、文化；真——真心、真情、真意、真誠、真才；商品要貨真價實、成長需要真才實學(xué)、和諧社會需要真情維護。如以“生活需要假”為題，需要注意說理的辯證性，因為生活需要真是普遍的道理，而生活需要假則可能是從某一角度上看存在合理性。這表明寫作有很大的空間和靈活性。可以寫成長的路上收獲的快樂，也可以寫失落的煩惱，但無論那種材料，都應(yīng)當(dāng)寫出與眾不同的感悟，這就使自己的立意獨具匠心，別具一格。行文結(jié)構(gòu)：首先需要補全題目“生活需要正能量”，然后可以結(jié)合生活中的事例分析，引出話題“生活需要‘正能量’”。引出生活中需要“正能量”，結(jié)合生活中事例分析，如像“最美媽媽”吳菊萍，“最美教師”張麗莉，“最美司機”吳斌一樣助人為樂，為社會無私奉獻，善良正直，那么社會遍地將開滿和諧之花?！舅夭摹可罹拖褚粋€大課堂，它向我們展現(xiàn)的是數(shù)不清的經(jīng)歷與感動，它帶給我的是收獲的喜悅和體悟的酸甜。生活就像一杯咖啡，苦澀中帶有甜蜜。只要你有堅定的毅力，堅持不懈，勝利就有希望。生活像一盤棋，棋局中的每一步，都需要你認真思考，謹(jǐn)慎而行。生活像一幅你要創(chuàng)作的黑白分明的畫卷，它有光明有黑暗，有積極有消極，畫的主基調(diào)是白還是黑，那就要看你的意境了。生活像一束光芒萬丈的火焰，它的光芒照亮了你我他。生活像一只網(wǎng)，以你為中心向外延伸而去。生活像一座座入云的險峰，只有毅力堅強的人才能不斷地征服它們。生活像一杯酒，需要你慢慢的釀造、品味。在完成補題的同時實際上也就是確定了寫作的素材或明確了寫作的中心。要仔細審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。所以作文時要考慮到自己的生活實際，要積極調(diào)動自己的生活積累，選擇最真實、最有個性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補填的詞語或短語。我們要充分利用半命題作文選材自由的特點，填上自己認為較容易寫的內(nèi)容。在補充題目時要考慮你所寫文章的體裁。半命題作文給我們以自由選擇材料的余地，但同時也放寬了題目本身的一些要求。閱讀下面的文字，按照要求作文。【答案】對手亦摯友在這個充滿競爭的世界，“對手”已經(jīng)成為了一種理所當(dāng)然的存在，或許很多人對于對手總會抱有一絲厭惡的心態(tài)，念叨著“既生瑜何生亮”的怨言，殊不知，若是能夠放正心態(tài)，諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。對手如反光鏡，映射了你自身的實力。對于這一點，美國16任總統(tǒng)林肯就很明白。對于這些對手，林肯總統(tǒng)怎么看呢？反感嗎？怨恨嗎？不，他說：“我之所以會有這么多的對手是因為他們的對手是我。因為你埋頭向前飛奔，渾然不知自己的成就，所以上帝便派了這樣的天使給你提個醒。只有有實力的人才享有與對手競爭的籌碼。對手如催化劑，促進你的成長與進步。對此，感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾，還有一個人，他就是劉翔最大的對手：羅伯斯?！边@就是所謂的齊頭并進。我們都知道，最難超越的對象是自己，若是沒有一個與自己實力相當(dāng)?shù)倪x手,那么很難取得大的突破；只有當(dāng)一個強大的對手在你面前出現(xiàn)時,才能點燃你的奮斗之火,推動你的前進。不要厭惡上帝為你派來的小天使，他不僅告訴你,你是有實力,更鞭策你前進得更快更遠?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查“材料+命題”類型的作文寫作。我們太習(xí)慣于把對手列為敵人，太習(xí)慣于嫉妒甚至誹謗?！币虼嘶谶@一點，“對手”的內(nèi)涵應(yīng)該是站在我們的對立面和我們競爭的那個人。而決不是戰(zhàn)場上拼得你死我活的對立的雙方，非要置對方于死地的敵對的彼此。支撐話題的材料共列舉了四種情形，不論是“要戰(zhàn)勝的對象”“競爭的伙伴”，還是要攀登的高山”“論壇上的辯手”，材料的思維指向決不僅僅是告訴我們對手無處不在，而是集中在啟發(fā)人們?nèi)绾蚊鎸Α皩κ帧??？蓪懩隳炒慰荚囈驅(qū)κ殖^了你而暗中憎恨他她),而對手卻一如既往地幫助你，關(guān)心你使你明白了許多做人的道理。換一個角度，動物也有對手，植物也有對手，,能否通過一種現(xiàn)象(或一個事例)來表現(xiàn)動植物在與對手的競爭中生存呢?或許，它們與人也會成為對手，那會有什么故事?點睛：學(xué)生在審題時，往往按“作文題目――材料――引題――寫作要求和注意點”的順序來閱讀的。如果審讀順序換成：材料、引題、題目、寫作要求和注意點。根據(jù)下面材料，安要求完成作文。雖然不同的階段，有不同的人，不同的情，但失敗時真誠的關(guān)愛，成功時盡情的喝彩，孤獨時溫暖的慰藉，沉淪時善意的提醒，總讓我們難以忘懷。請以“與你同行”為題目寫一篇記敘文?！敬鸢浮颗c你同行夕陽撒下金色的余暉，投在那一高一矮的背影上，在地面拉下長長的影子，那便是祖父與幼時的我。祖父曾是一名篾匠，會編織竹籃、草帽、涼席……起初，他每天都要踏著三輪車，裝著他的全部家當(dāng)——一個三腳貓板凳、一把篾刀、幾根竹條，挨家挨戶找生意做。隨著改革開放，有了機械化生產(chǎn)，祖父失業(yè)了。俗話說：“隔代親，親又親。一次從街上兒童樂園回來，我覺得玩得不過癮，竟吵著要秋千。我也跟上，他忙用那粗糙的手摸摸我的頭：“乖孫兒，外面曬，快回去！”我卻犟，不肯回。其實，他又怎會不做呢？我靠著門邊凝神滿分作文網(wǎng)，“趿趿”的聲音漸遠漸淡，直至聽不見了，心中不由得焦急起來，時久竟輕輕地哭泣了起來。他出現(xiàn)了，手里提著幾根竹條。祖父用粗糙的巧手，不斷地編、繞、折，鋒利的篾刀在他手上劈、削、鑿，靈運自如，“變”出了秋千的橫板。這棵樹是祖父與小時候的父親一同栽的，祖父將一條繩子疊雙，甩上去掛到樹干上，然后一端打了個活結(jié)，再拉住另一端，活結(jié)慢慢上升，牢牢地綁在了樹上。我迫不及待地坐上去，抓住繩子。我揮舞著雙腳歡呼著：“再高點！再高點！”他呵呵地笑著，抽空點了支煙，猛抽一口，然后慢條斯理地說：“乖孫兒，手抓好！”今日，我與祖父又一次同行在回家的路上。只是，那若深若淺的背影，一個已經(jīng)長高，一個卻已佝僂。題目中的“你”是一個虛指，因此要將“你”具體化?？傊?，選材立意的范圍很廣，關(guān)鍵是如何避免俗套、寫出新意，如何避免空泛、寫出生動的細節(jié)與真實的情感?！澳恪笔俏恼轮形覂A訴的對象，因此本文應(yīng)該具有比較濃厚的抒情意味。“同行”，是行文中必須注意的關(guān)鍵詞。因此，文中所寫的“你”，應(yīng)該一直伴隨左右?？忌梢宰鋈缦滤伎迹号c你同行，你是誰？與你同行，我獲得了什么？我有什么感悟、啟迪？借助這些問題幫助自己打開思路。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，記敘文是用來講故事的。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。學(xué)生寫記敘文要從故事性入手，有故事則有內(nèi)容，有內(nèi)容才有精彩。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。要領(lǐng)二，塑一個鮮活的人物。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須進行細致深入的描寫。要領(lǐng)三，作一番生動的描寫。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。優(yōu)秀的文學(xué)作品，甚至一篇不太成功的作文，常常因其某一獨特而極具個性的細節(jié)描寫，而令我們過目不忘。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。這樣，寫事件則場面活現(xiàn)，寫人物則栩栩如生。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。抒情文字有時在敘述和描寫的基礎(chǔ)上直接抒發(fā)，也就是直抒胸臆。請聯(lián)系自己的生活與感受，以“良言一句三冬暖”為題，寫一篇記敘文。②不少于800字?！闭Z言是有溫度的，能把溫暖傳遞到人的內(nèi)心深處?！　≌Z言是一種智慧，一門人生藝術(shù)。　　有這樣一個故事，一位日本議員選舉落選了，十分的沮喪，許多的朋友安慰他，為他總結(jié)失敗的教訓(xùn)。面對失敗，議員對自己越來越?jīng)]了信心?！　∈浙y員這句普普通通的話讓議員十分感動。3年后，議員再次參選，他順利地當(dāng)選了?！　☆Ｖ堑娜送平馊艘?，他們的語言像泉水般溫潤，使生活中許多可能傷害人的“風(fēng)霜”變得溫暖妥帖起來?！　∨e一個對比鮮明的實例：我的語文老師和我的數(shù)學(xué)老師。原因就是，我們班的紀(jì)律太“好”了。所以無論她的工作如何的認真，如何的一絲不茍，卻使她在同學(xué)心中的地位難以提升?！　∠喾矗覀兊恼Z文老師，遇到我們紀(jì)律不佳或?qū)W習(xí)不在狀態(tài)時，她從不正面的去劈頭蓋臉的訓(xùn)斥我們，而是嚴(yán)肅的對我們說：“我們這個團隊，一直都是聲名遠播的，無論從年級組挑出哪個班我們都敢與其一爭高下。只要同學(xué)們?nèi)σ愿熬蜁械膶W(xué)習(xí)成績。使我們既認識到了錯誤，又給我們以激勵和鼓舞，覺得她的話語是那樣溫馨。所以我們對語文老師就有了一種特殊的崇拜感。如果我們都能學(xué)會刻意組織好語言。那么我們的生活將充滿陽光！【解析】試題分析：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這句格言說的是善意的話語讓人聽了即使在寒冷的冬天都會感到溫暖，而懷有惡意的話語讓人聽了即使在酷熱的夏天都會感覺寒冷。它可以表現(xiàn)一個人的高雅，也可以表現(xiàn)一個人的粗俗?？键c：能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！痹S多人都抱怨世界冷漠，埋怨他人無情，周濂的這句話也許是“這個時代”最大的清醒者的感慨，面對這樣的感慨，你有什么想法?請以“最重要的”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定，角度自選。③不少于800字?！緛碓础?014屆浙江省臺州中學(xué)高二下學(xué)期第一次統(tǒng)練語文試卷（帶解析)【答案】參考例文:最重要的我們帶著虛榮的心卻說著別人的浮夸；我們充滿著嫉妒卻諷刺著別人的夸耀；我們充盈的自私卻批判著別人的絕情。當(dāng)周濂說：“在這個時代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是時刻捫心自問為何要裝睡?！边@時，我們又自視為一種長久處于淤泥之中，這世界已被我所洞察，我雖沾染世俗之氣，但是我不裝啊，行得正坐得直，我們這樣的人才是最真實的人。如果是我，我也會像那位拾荒老人一樣做的。我們都是一群善良的人。但是當(dāng)網(wǎng)上尋找姜小伙時，我們也會發(fā)表溢美之詞：這小伙兒好啊，不怕被老人誣賴，送老人去醫(yī)院。如果你是那個老人，被人視而無管，你會怎么樣？哎，我們真是太有同情心了，太有愛心了，連我們自己都被自己感動了。當(dāng)釣魚島事件掀起風(fēng)波，我們高呼著“走，去砸日本產(chǎn)的東西，中國人不需要日貨?！蔽覀儾攀菒蹏堪。眯袆觼碜C明我們的保釣決心。其實，有時我們就是你們，是我們把我們和你們區(qū)分為兩個團體，我們是正義，你們是邪惡；我們是孫悟空，你們是妖魔；我們是鮮花，你們是牛糞。莫言說：“狂歡，只不過是一群人的孤單。”【解析】試題分析：這是一道材料作文的題目，材料是一句名言，注意概括名言的內(nèi)容，此題名言中的要點是“喚醒別人”和“捫心自問”。不要指責(zé)別人，要反省自己。（3）（這句話也是在批判當(dāng)今大眾的犬儒思想），要學(xué)會在紛繁復(fù)雜、物欲橫流的現(xiàn)實世界中獨立地思考。能力層級為表達運用 E?！敬鸢浮孔哌M省實驗走進實驗，成為實驗的一員，是我初中時一直追求的夢想。展望我長遠的目標(biāo)，不由得想起一個問題——什么是成功?成功又怎去獲得。記得入學(xué)時的問卷，問什么是成功，我認為是得到老師及同學(xué)的尊重和肯定。小學(xué)時我是墊底，那時只知道玩，天天無所事事，我本以為也許一生也將平淡。升如初中，我不敢松氣，我知道成績是贏得尊重的砝碼，漸漸的我從后10名殺進前20名，初三時我沖入前10名，當(dāng)我看到同學(xué)們羨慕的眼神，朋友們伸出大拇指，我笑了，那是我有生以來第一次大笑，我知道我贏得了尊重和肯定，我走向成功。多少偉人名著不是不是在失敗這個煉獄之火中千錘萬擊，百煉成鋼，周文王拘而演《周易》。屈原放逐乃賦《離騷》。孫子臏腳〈兵法〉修列。韓非囚秦〈說難〉〈孤憤〉。由此可見，失敗若被正視，也成為成功的階梯。就如冼星海所說的“一朵成功的花，都是許多苦雨，雪泥和強烈暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)的，不是一朝成功的人，他的事業(yè)也不是一朝可以破壞和失敗，我要在實驗中學(xué)拼搏在這里翱翔，從這里走向成功的彼岸，去尋找我的成功。記敘和描寫相結(jié)合，是記敘文寫作的基本要求。在考場上，要想使自己的記敘文獲得高分，就要善于將題目演繹成一個曲折的故事，并通過生動的描寫揭示出鮮明的主題。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。逝去的是時間，留下的是記憶。要求：請先把“《與 一起走過的日子》”橫線上的內(nèi)容補充完整，再以它為題，寫一篇記敘文?！敬鸢浮俊纠摹颗c水兒一起走過的日子森林的深處流淌著一條清澈的小溪，溪邊百草豐茂，落英繽紛，溪水中住著一只很小的魚兒，魚兒沒有父母沒有兄弟也沒有人陪他玩耍做伴，惟有小小溪水日日夜夜陪伴包裹著他。剛剛經(jīng)歷了冬天殘酷考驗的小河又重新煥發(fā)了活力。 突然，魚兒停止了游弋，呆呆的站在水中，好像想著什么似的，它問：“水兒，你知道‘友誼