【新教材】部編版語文四年級下冊25巨人的花園名師精品教學設(shè)計1-閱讀頁
2025-04-01 22:53本頁面
【正文】 ____絡(luò)繹不絕：________（2）寫出文中的一個雙重否定句：________，再改寫成肯定句：________ ） A.B.C.D.（4）老人開始因為舍不得賣房子而難過，后來又為什么高興地賣了呢？ （5）讀了這篇文章后，你從中明白了什么道理？ 【答案】 （1）像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏；形容行人車馬來來往往，接連不斷。（3）A（4）因為年輕人承諾老人賣房后還可以住在房子里，依舊保留所有的習慣，他會照顧老人，讓老人天天都感到快樂。 【解析】【分析】（1）蜂擁而至： 像一窩蜂似地一擁而來，形容很多人亂哄哄地朝一個地方聚攏 。 （2）仔細閱讀本題可以從第二自然段找到答案。 （3）可以根據(jù)文章第一自然段的內(nèi)容進行判斷。我們會一起喝茶，讀報，散步，你天天會感到快快樂樂——請相信我，我會用整顆心來照顧您的！”這句話進行解答。 故答案為：⑴像一窩蜂似地一擁而來。⑵示例：老人不得不宣布出售他生活了一輩子的住宅；老人只得宣布出售他生活了一輩子的住宅。⑸示例：我明白了人與人之間要互相關(guān)愛，用仁愛之心去將心比心，我們的社會就會更加和諧，人與人也會更加親近。 （2）根據(jù)否定句的定義進行篩選。 （3）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力。 （4）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解能力。 （5）本題主要閱讀感悟能力。4．閱讀文章，回答問題。 一次老頭兒出海，打上來一條金魚。”善良的老頭兒就說：“你走吧，我什么也不要。 老太婆大罵：“我們那個盆太破了，哪怕去換個好點的盆也好啊！”老頭兒來到海邊。”老頭回去了，老太婆又破口大罵：“再去要個木屋！”老頭來到海邊，金魚又答應(yīng)了。老頭跪倒在海邊。 兩周后，老太婆大叫：“我要做女皇。金魚出于對老頭的同情，又一次滿足了老太婆。 這次，金魚什么話也沒有說，直接游走了。 打：①擊，敲，攻擊；②放出，發(fā)出；③揭，破，鑿開；④捕捉，獲取。________老太婆要打老頭兒。 （3）文中的老太婆是一個怎樣的人？你想用哪些詞語來形容？ （4）這個故事告訴我們一個什么道理？”（3）文中的老太婆是一個不斷提出要求，永無止息的人。（4）這個故事告訴我們，做人不能貪得無厭，只想獲得，不想付出，否則是沒有好下場的。同一個字在不同的語言環(huán)境中可以表達不同的意思,要把字放在語境中去理解。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。 故答案為：⑴④；①；⑵善良的老頭兒就說：“你走吧，我什么也不要。我想用貪得無厭、兇狠粗暴來形容她。 【點評】（1）主要考查學生對多義字的理解，正確理解字的語境意義需要在積累的基礎(chǔ)上仔細揣摩，然后根據(jù)字的意思再一 一對號座。（3）本題考查評價分析人物性格。5．閱讀文章，回答問題?？垂麍@的老頭坐在窩棚里瞅得一清二楚，可他絕不會喊一聲，任鄉(xiāng)親們偷幾個嘗鮮去?？磮@的老頭佯裝沒聽見，任他們“偷”。村莊人平時是很瞧不起“偷”字的，但偷秋是例外。你偷秋，就偷來了好收成的種子，明年后年就要風有風要雨有雨，你就有好收成好運氣了。（選自《勇氣改變世界》，印刷工業(yè)出版社）（1）解釋詞語。（4）孩子們偷秋后“甜甜地睡熟了”是因為（ ） A.B.C.（5）短文中的“偷秋”有什么特殊的含義呢？傳遞了莊戶人怎樣的情感？ 【答案】 （1）很投入地做一件事情或者對待其他事物，忘記了勞累和辛苦；形容走路腳步放得很輕，也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 （3）考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。 故答案為：故答案為：⑴很投入地做一件事情或者對待其他事物，忘記了勞累和辛苦。⑵模模糊糊；失望；悠閑；⑶興高采烈；高興；⑷C；⑸偷秋就是在中秋之夜，從別人的豐收果實中象征性地順手牽羊拿點東西，表現(xiàn)出莊稼人渴望從歲月中偷出一點好時光，渴望從豐收的季節(jié)里偷出一點好記憶，渴望從勞碌的生活中偷出一縷樸素的溫馨和情趣的美好情感。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。平時注意多積累，增加詞匯量。 （4）此題考查學生對短文內(nèi)容的掌握的能力。
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