人教版小學四4年級下冊數(shù)學期末質量監(jiān)測卷-閱讀頁
2025-04-01 22:46本頁面
【正文】 7n＝483n＝483247?！军c睛】根據(jù)圖形規(guī)律找出第n個圖形小棒根數(shù)的表達式是解答本題的關鍵?！驹斀狻?35＝30（塊）【點睛】全部公有的質因數(shù)和各自獨立的質因數(shù)，它們連乘的積就是這幾個數(shù)的最解析：30【分析】分析可知，糖果數(shù)量是5的公倍數(shù)，找到5的最小公倍數(shù)即可。20．195 【分析】觀察圖形可知，先根據(jù)圓的周長公式，求出圓的半徑，再根據(jù)圓的面積公式，求出圓的面積，圓的面積和長方形面積相等，根據(jù)長方形面積公式，求出長方形的長，陰影部分面解析：195 【分析】觀察圖形可知，先根據(jù)圓的周長公式，求出圓的半徑，再根據(jù)圓的面積公式，求出圓的面積，圓的面積和長方形面積相等，根據(jù)長方形面積公式，求出長方形的長，陰影部分面積是圓面的，周長是長方形的周長減去兩個半徑的和再加上圓周長的，代入數(shù)據(jù)，即可解答。247。2＝3（厘米）圓的面積：32＝9＝（平方厘米）長方形的長：247。21．1；；；；；；【詳解】略解析：1；；；；；；【詳解】略22．；；；【分析】＋＋，根據(jù)加法交換律，原式化為：＋＋，再進行計算；－－，根據(jù)減法的性質，原式化為：－（＋），再進行計算；－（＋），根據(jù)減法性質，原式化為：－－，再根據(jù)加法交換律，原式化為：－－解析：；；；【分析】＋＋，根據(jù)加法交換律，原式化為：＋＋，再進行計算；－－，根據(jù)減法的性質，原式化為：－（＋），再進行計算；－（＋），根據(jù)減法性質，原式化為：－－，再根據(jù)加法交換律，原式化為：－－，再進行計算；＋－＋，根據(jù)加法交換律、結合律，原式化為：（－）＋（＋），再進行計算。等式兩邊同時乘或者除以一個不為0的數(shù)，等式不變。等式兩邊同時乘或者除以一個不為0的數(shù)，等式不變?！驹斀狻?47。x＝6－＝1解：＝1x＝1247。70x＝24．【分析】把這條路看作單位“1”，1－一月份修了這條路的分率－二月份修了這條路的分率即為三月份應當修這條路的分率?！军c睛】同分母的分數(shù)相解析：【分析】把這條路看作單位“1”，1－一月份修了這條路的分率－二月份修了這條路的分率即為三月份應當修這條路的分率。【點睛】同分母的分數(shù)相加減，只把分子相加減，分母不變；異分母的分數(shù)相加減，先通分，然后再加減?！驹斀狻拷猓涸O原計劃飛完全程需x分鐘。3x＝1201209＝1080（千米）答：甲、乙兩地的航線距離是1080千米。26．60個【分析】根據(jù)題意，如果每2個裝一袋，每3個裝一袋，每5個裝一袋，都能正好裝完，就是求5的公倍數(shù)，而且50－80之間?！驹斀狻?35＝30（個）302＝60（個）答：這些面包可能有60個。27．28排【分析】根據(jù)題意可知，每排可坐18人，五年級坐26排，五年級坐的人數(shù)是1826，設六年級坐x排，六年級人數(shù)有18x人，五年級和六年級一共972人，列方程：1826＋18x＝972，解方解析：28排【分析】根據(jù)題意可知，每排可坐18人，五年級坐26排，五年級坐的人數(shù)是1826，設六年級坐x排，六年級人數(shù)有18x人，五年級和六年級一共972人，列方程：1826＋18x＝972，解方程，即可解答。18x＝28答：六年級坐了28排。28．192千米【分析】，求出甲車行的路程。最后，求出乙車的速度即可。解析：192千米【分析】，求出甲車行的路程。最后，求出乙車的速度即可。＝（1085－413）247。＝192（千米）答：乙車每小時行192千米。29．74平方米【分析】有一個直徑為40米的圓形魚池，在它的周圍修一條寬度為1米的石子路，那么內圓半徑為40247。2＝20（米），外圓半徑為20＋1＝21（米），根據(jù)求環(huán)形面積的公式，外圓面積－內圓面積＝環(huán)形面積，求出石子路的面積。2＝20（米）（20＋1）2－202＝212－202＝（平方米）答：。30．（1）見詳解；（2）從統(tǒng)計圖中，可以判斷這是夏季，因為氣溫比較高?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息先描點，再依次連接各個點即可；（2）觀察統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，聯(lián)系生活實際，這些數(shù)據(jù)都比較高，應屬于夏季?！军c睛】具有一定的生活經(jīng)驗，掌握畫折線統(tǒng)計圖的方法，先描點再連線，這是解決此題的關鍵
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