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正文內(nèi)容

初中七年級(jí)上冊非連續(xù)性文本閱讀技巧習(xí)題訓(xùn)練及答案-閱讀頁

2025-04-01 22:42本頁面
  

【正文】 查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解和分析能力,注意把選項(xiàng)和文本做比較。 ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的篩選能力,注意讀清題目要求。7.閱讀下面的材料,完成小題。 材料一至明清時(shí)代,中國古典家具的制造進(jìn)入了鼎盛期。 (一)古典家具的材質(zhì)價(jià)值例如紫檀屬植物約有十五種,而傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)中的紫檀只有一種,為印度南部邁索爾邦特產(chǎn),學(xué)名“檀香紫檀”,出材率非常低,只有10%到15%,做大件家具價(jià)位則在10到20萬元一噸。所以,確定材質(zhì),在評(píng)定家具價(jià)值時(shí)至關(guān)重要。 (二) 特別值得一提的是明代圈椅。椅背后邊柱上端微向后彎,搭腦正中亦向后彎,使后背形成100度至105度的背傾角。這說明我們的祖先在500年前的明代已經(jīng)把家具的造型和人體各部的關(guān)系科學(xué)地結(jié)合起來。 (三) 當(dāng)然器物本身要有確鑿的年代依據(jù),如款識(shí)。有的器物雖無款識(shí),但有史料或其它記載可證實(shí)其制作年代以及流傳過程,也屬于有準(zhǔn)確紀(jì)年之物。 數(shù)千年來,家具始終與社會(huì)的政治、文化及人們的風(fēng)俗、信仰、生活方式等方面保持著極其密切的聯(lián)系。一件優(yōu)美的家具必須具備形式與內(nèi)容的完美統(tǒng)一,它既是物質(zhì)載體,又富有精神內(nèi)涵。 總之,在評(píng)價(jià)一件古典家具的價(jià)值時(shí),要在同類作品中反復(fù)比較衡量,確定它在同類物品中的地位,才能得出恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論。 材料二它不僅有洪福吉祥之內(nèi)涵,更是繪畫藝術(shù)和語言藝術(shù)的珠聯(lián)璧合。 中國古典家具吉祥圖案的構(gòu)成手法如下: 利用漢語的諧音表達(dá)某種吉祥寓意,在吉祥圖案的運(yùn)用中十分普遍。這樣就可以組合成“吉慶有余”“喜上眉梢”等各種吉祥圖案了。比如用百合花來組成圖案,構(gòu)成“百年好合”,寓意幸福開心一百年。 (二)借用生物生態(tài)屬性例如,鹿的不食葷腥、性情溫順比作仁;馬之順從主人謂之義;又如鴛鴦雌雄成對(duì)、形影不離,用雌雄鴛鴦并浮水面來寓意夫妻恩愛;葫蘆因其多子,故在民間被用來象征多子多孫之意等。 (三)利用有代表性事物的象征寓意例如金錢、玉石、元寶等都是屬于財(cái)物象征的,表示對(duì)富貴的追求;再如玉器、鼎爐、書畫和一些吉祥物配上盆景、花卉等裝飾在家具上,寓意志趣高尚、品行優(yōu)雅等。 (四)直接應(yīng)用吉祥文字常用的吉祥文字有“福”“祿”“壽”“喜”四個(gè)字,常與室內(nèi)藝術(shù)品或屏風(fēng)雕刻結(jié)合起來,體現(xiàn)出書法藝術(shù)和民族工藝的相應(yīng)相生,頗具意味。 家具上很多吉祥圖案綜合運(yùn)用了以上多種構(gòu)成手法,含意更豐富,作品也更加成熟。 (取材于呂九芳、徐永吉的《中國古典家具吉祥圖案》) 中國古典家具特別是明清家具,對(duì)現(xiàn)代家具產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。 明清硬木家具用材講究,多數(shù)為黃花梨、紫檀等。工匠們在制作時(shí),除了精工細(xì)作外,不作大面積裝飾,利用木材本身的色調(diào)、紋理的特長,形成自己特有的審美趣味和獨(dú)特風(fēng)格?,F(xiàn)在按這種簡約思想設(shè)計(jì)的家具,都摒棄了豪華雍容的感覺,卻更富于時(shí)代感;它們都本著“以人為本,簡樸自然”的原則,針對(duì)現(xiàn)代人而設(shè)計(jì), 更適合人們在日常生活中使用。這種淳厚的文化氣息在其質(zhì)樸純正、簡潔明快的藝術(shù)稟性和優(yōu)美形式中得到直接的體現(xiàn)。當(dāng)時(shí)園林建筑是文人雅士的文化社交場所,因此文人雅士往往會(huì)按照中國傳統(tǒng)士族文化的審美理念參與園林的家具設(shè)計(jì)。我們不應(yīng)一味地去仿制,必須加以繼承和創(chuàng)新,取其精華,把古典的、現(xiàn)代的、時(shí)尚的元素加以結(jié)合,充分考慮現(xiàn)代人追求生活化、功能化、人性化的需求,讓祖先遺留下來的文化精髓得以發(fā)揚(yáng)光大。(取材于鄭娟《淺談中國古典家具及其特色在現(xiàn)代家具中的傳承與發(fā)展》)(1)對(duì)下列各項(xiàng)詞語中加下劃線字的說明,有誤的一項(xiàng)是(:脊,全字共9筆。:識(shí),“標(biāo)志,記號(hào)”之意。 ) 。(3)根據(jù)材料一的內(nèi)容,在文中橫線處各擬一個(gè)小標(biāo)題,每個(gè)標(biāo)題不超過10個(gè)字。 ) A.B.C.D.(5)下列對(duì)材料一和材料二中出現(xiàn)的加點(diǎn)成語的替換,有誤的一項(xiàng)是(:可用“爐火純青”替代。:可用“相輔相成”替代。,簡樸自然,追求以少勝多的簡約美。 【答案】 (1)B(2)A(3)(二)古典家具的科學(xué)價(jià)值(或科學(xué)性) (三)古典家具的歷史價(jià)值(4)D(5)C(6)A(7)①體現(xiàn)在設(shè)計(jì)理念方面,能充分反映中國傳統(tǒng)的文化思想和審美情趣。③體現(xiàn)在整體形式與風(fēng)格方面,明清家具具有質(zhì)樸純正、簡潔明快的藝術(shù)稟性和優(yōu)美形式。全字共10筆。 (2)A項(xiàng),“背板全部用厚板挖制而成”是寫背板的材質(zhì),而非體現(xiàn)現(xiàn)代人體工程學(xué)。 (3)本題中,文中第二點(diǎn)主要介紹明代圈椅的造型,結(jié)合原句“這個(gè)角度,按現(xiàn)代人體工程學(xué)研究,為人體休息最佳角度。文中第三點(diǎn),結(jié)合原文“無論何種器物,都是中華民族歷史發(fā)展無可替代的實(shí)物見證”可知,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):古典家具的歷史價(jià)值。故選D。巧奪天工:精巧的人工勝過天然形成的。兩者可替換。比喻精絕的造詣。二者可替換。珍珠聯(lián)串在一起,美玉結(jié)合在一塊。而“并駕齊驅(qū)”的意思是:比喻彼此的力量或才能不分高下。D項(xiàng),“相應(yīng)相生”和“相輔相成”都指兩件事物互相配合,互相輔助,缺一不可。故選C。故選A。當(dāng)時(shí)園林建筑是文人雅士的文化社交場所,因此文人雅士往往會(huì)按照中國傳統(tǒng)士族文化的審美理念參與園林的家具設(shè)計(jì)。由原文“吉祥圖案在家具上的運(yùn)用大約起源于商周,至宋代已被廣泛使用,明清更盛,達(dá)到了“圖必有意,意必吉祥”的地步。由原文“這種淳厚的文化氣息在其質(zhì)樸純正、簡潔明快的藝術(shù)稟性和優(yōu)美形式中得到直接的體現(xiàn)”可概括出:文化感體現(xiàn)在整體形式與風(fēng)格方面,明清家具具有質(zhì)樸純正、簡潔明快的藝術(shù)稟性和優(yōu)美形式。②體現(xiàn)在裝飾圖案的設(shè)計(jì)方面,是語言、繪畫、書法等多種藝術(shù)的相互融合、相輔相成?!军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生把握漢字的能力。故B錯(cuò)。此類題要求學(xué)生在理解文章大意的基礎(chǔ)上,能快速找出題目各選項(xiàng)在文章中的對(duì)應(yīng)句子并進(jìn)行比對(duì),得出正確結(jié)論。故選A。解答此類題型,考生通讀材料一,把握材料的主旨,然后根據(jù)每段的主要內(nèi)容提煉出本段的中心。 (4)本題考查考生根據(jù)文本內(nèi)容來分析圖表的能力。例如“魚”諧音“余”,“梅”諧音“眉”,“瓶”諧音“平”等。故選D。珠聯(lián)璧合:意思是珍珠聯(lián)串在一起,美玉結(jié)合在一塊,比喻杰出的人才或美好的事物結(jié)合在一起。近義詞為“并肩前進(jìn)”、“齊頭并進(jìn)”。 (6)本題考查考生對(duì)文章概念理解能力。而從綠色方面來看,第一個(gè)特點(diǎn)不屬于其范疇。 (7)本題考查考生篩選文中信息的能力。由此分析,考生分點(diǎn)作答即可。 材料一:目前,中國60歲以上老年人口達(dá)到2.4億人,需要長期護(hù)理的失能、半失能老年人達(dá)到4000萬人。而很多時(shí)候去醫(yī)院,可能只是做簡單護(hù)理,處理創(chuàng)面、換針頭等。對(duì)于一些不愿意住院的癌癥晚期患者、高齡失能老人,專業(yè)的安寧療護(hù)服務(wù)還可以減少疼痛,提高生活質(zhì)量,延長生存時(shí)間。 在這一過程中,有3個(gè)問題比較受關(guān)注。按照現(xiàn)有規(guī)定,醫(yī)療護(hù)理應(yīng)該在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)開展,醫(yī)、護(hù)、藥服務(wù)協(xié)同配合,確保服務(wù)效果以及醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)可控。材料二:2015—2018年移動(dòng)醫(yī)療APP數(shù)量大型科技公司在互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療領(lǐng)域的布局歷年中國新增智慧醫(yī)療企業(yè)數(shù)量材料三:值得注意的是,患者不再受地域限制,無論來自哪里,都能向跨區(qū)域的專業(yè)醫(yī)生咨詢問診。 實(shí)體醫(yī)院與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)姻,充分利用人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),為患者帶來便捷的就診體驗(yàn),還能合理利用醫(yī)療大數(shù)據(jù)資源,提升醫(yī)療的質(zhì)量和安全。在與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合過程中,實(shí)體醫(yī)療行為如何進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)控?患者線上就診,醫(yī)患交流有什么標(biāo)準(zhǔn)控制?發(fā)生糾紛如何處理?對(duì)此,配套制度和相關(guān)法律法規(guī)需要作出明確界定和規(guī)范。) ,但種類單一。,它將取代實(shí)體醫(yī)院成為未來的主要醫(yī)療模式。(2)下列對(duì)材料的理解,不正確的一項(xiàng)是( 、工作比較繁重等問題使有經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士不愿意上門服務(wù)。、醫(yī)療糾紛等方面,都可按實(shí)體醫(yī)院的模式進(jìn)行。 【答案】 (1)D(2)D(3)好處:醫(yī)護(hù)模式多樣,方式靈活,上門服務(wù)減輕患者負(fù)擔(dān)。 問題:無法實(shí)時(shí)進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)控,無法有效保證醫(yī)護(hù)質(zhì)量;上門服務(wù)的醫(yī)護(hù)人員數(shù)量短缺,人身安全無法保障;缺少配套制度和相關(guān)的法律法規(guī)的界定。結(jié)合“在網(wǎng)上即可上傳相關(guān)診斷材料,拿到醫(yī)生的處方和治療方案,整個(gè)咨詢過程簡單,診療費(fèi)用透明”分析可知,種類包括掛號(hào)、問診、醫(yī)藥等,并不單一。結(jié)合材料二圖表“歷年中國新增智慧醫(yī)療企業(yè)數(shù)量”分析可知,2015年后增幅大幅度下降。結(jié)合“對(duì)于實(shí)體醫(yī)院互聯(lián)網(wǎng)化的前景,人們期待互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院能讓實(shí)體醫(yī)院優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源更高效地利用起來,緩解當(dāng)前醫(yī)療資源分配不均衡的現(xiàn)狀,讓更多人享受到智慧醫(yī)療帶來的便利”分析可知,“它將取代實(shí)體醫(yī)院成為未來的主要醫(yī)療模式”無中生有。(2)D項(xiàng),“都可按實(shí)體醫(yī)院的模式進(jìn)行”錯(cuò)誤。故選D。值得注意的是,患者不再受地域限制,無論來自哪里,都能向跨區(qū)域的專業(yè)醫(yī)生咨詢問診”“人們期待互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院能讓實(shí)體醫(yī)院優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療資源更高效地利用起來,緩解當(dāng)前醫(yī)療資源分配不均衡的現(xiàn)狀,讓更多人享受到智慧醫(yī)療帶來的便利”等分析可知,充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),讓醫(yī)療更加便捷;打破了地域限制,緩解醫(yī)療資源分配不均的問題。故答案為:⑴D;⑵D;⑶好處:醫(yī)護(hù)模式多樣,方式靈活,上門服務(wù)減輕患者負(fù)擔(dān)。問題:無法實(shí)時(shí)進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)控,無法有效保證醫(yī)護(hù)質(zhì)量;上門服務(wù)的醫(yī)護(hù)人員數(shù)量短缺,人身安全無法保障;缺少配套制度和相關(guān)的法律法規(guī)的界定。解答此類題目,首先要認(rèn)真審題,明確題干的要求,如“ 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是 ”,要求選出“正確的一項(xiàng)”,然后瀏覽選項(xiàng),到材料中圈出相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行比對(duì),做出判斷。解答此題時(shí)要在原文中找對(duì)應(yīng)句。然后將選項(xiàng)與對(duì)應(yīng)句進(jìn)行比較,比較選項(xiàng)和對(duì)應(yīng)句時(shí),應(yīng)找到二者表述存在差異的地方,符合原文意思的是正確選項(xiàng),否則是錯(cuò)誤選項(xiàng)。解答此類題型,考生通讀所有材料,然后根據(jù)題目要求對(duì)材料進(jìn)行篩選整合,此題要求結(jié)合材料分析。文學(xué)的自尊陳占敏可是招數(shù)變來變?nèi)ィ臃瓉矸?,?xì)看來不過還是那么幾招,要么以新奇取勝,要么以刺激奪人,或者在情節(jié)內(nèi)容上,或者在技術(shù)手法上。他最著名的長篇小說《長日留痕》(又譯《殘日》),寫一個(gè)管家的自尊。管家的身份,決定了要寫出那份自尊是多么困難。閑極無聊,兩位紳士對(duì)車外出現(xiàn)的風(fēng)景感到了膩煩,開始對(duì)父親的“錯(cuò)誤”肆無忌憚地嘲弄,以此來取樂。兩位紳士在對(duì)父親口出惡言、極盡凌辱之事感到疲倦時(shí),又開始議論攻擊他們的東道主,也就是父親的雇主,言詞愈來愈低賤陰險(xiǎn)。就這樣過了一會(huì)兒,一位紳士問,我們不再繼續(xù)旅行了嗎?父親不予回答,只是繼續(xù)靜靜地站在那里。就是這樣,沒有劍拔弩張,沒有急風(fēng)暴雨,沒有咆哮,一切都是靜靜地進(jìn)行,靜靜地較勁,連空氣都是靜靜的;可是,就是在這樣的平靜中,蘊(yùn)蓄著極大的張力,像一張弓拉滿了,緊緊地繃著,“引而不發(fā),躍如也”。 ③對(duì)人的自尊的關(guān)注,貫穿著石黑一雄的大部分作品。他生于日本長崎,5歲時(shí)隨父親到英國定居。你可以說這是固執(zhí),這是執(zhí)拗,可是這種固執(zhí)、執(zhí)拗,維護(hù)的又何嘗不是一份自尊呢?石黑一雄似乎是在用同樣的筆法 , 表現(xiàn)自尊。當(dāng)人固守一端的時(shí)候,還需要不斷地變換什么花樣嗎?只有自信也是自尊的作家,才敢于這樣平實(shí)地不動(dòng)手段地陳述。 ④石黑一雄太自信了,他自信得從容不迫,自信得旁若無人,他相信單憑從從容容的波瀾不驚的敘述,就能達(dá)到好小說的極致。他這樣寫小說,回歸的是文學(xué)本質(zhì):文學(xué),這種以語言文字為載體的形式,它的美感,就是要靠靜靜的閱讀才能獲得的,而不是依賴刺激,不管是情節(jié)編造的刺激,還是手法玩弄的刺激。也正是那種靜靜的美麗,以及它顯示出的那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母杏X才是最貼切的。相對(duì)而言,在諸如非洲、美洲那樣的地方所呈現(xiàn)的種種風(fēng)情,毫無疑問會(huì)讓人非常激動(dòng),然而我卻肯定,由于那類風(fēng)情過于不恰當(dāng)?shù)赝饴?,反而?huì)給實(shí)事求是的評(píng)論家留下稍遜一籌的印象。對(duì)作家的考驗(yàn)于焉而至:你能夠自信自己的宏大、超凡脫俗,一如既往地寫下去嗎?小說的自尊,文學(xué)的自尊,作家的自尊,需要堅(jiān)定地捍衛(wèi)了。 ) “錯(cuò)誤”,所以父親準(zhǔn)備聽任調(diào)遣地駕車。,在車門近處站定,兩眼緊緊盯車內(nèi)。(2)第③段劃線的“同樣的筆法”指的是________。 (4)第④段引用《長日留痕》中的文字,用來證明好小說不招搖不追求刺激的觀點(diǎn)。 (5)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)詞說石黑一雄的小說“具有強(qiáng)大的情感力量”。 【答案】 (1)A(2)平實(shí)而從容地?cái)⑹鲞@一筆法(3)這兩個(gè)問句能引發(fā)讀者對(duì)“石黑一雄作品關(guān)注人的自尊和他出身經(jīng)歷的關(guān)系”的思考。作者這一引用鮮明而生動(dòng)地闡述了好小說不招搖不追求刺激的觀點(diǎn)。②小說表達(dá)上,有別于世俗,在平靜中蘊(yùn)蓄著極大的張力。④創(chuàng)作態(tài)度上,以自己堅(jiān)定的自尊和自信捍衛(wèi)文學(xué)的自尊。理解詞語含義,就是聯(lián)系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等,準(zhǔn)確地把握住詞語與句子以及文章整體之間的關(guān)系,透過語言表象去準(zhǔn)確地把握詞句在語境中的特殊含義、深層含義及言外之意?!扒∪缙浞帧痹谖谋镜诙?,形容父親為維護(hù)個(gè)人尊嚴(yán)而剎住車,并打開車后門,在離車門一兩步遠(yuǎn)的地方站定,兩眼緊緊地盯著車內(nèi),這樣的行為平靜地維護(hù)了自己和老板的尊嚴(yán),所以說是“恰如其分”。(2)此題考查文中代詞的指代義,指代詞語的出現(xiàn)往往是在所指代的事物、人物之后,因此指代詞語指代內(nèi)容的落實(shí)在本句中是找不到答案的,指代詞語的指代對(duì)象一般在上句或上文,必須從上文中尋找,由近及遠(yuǎn)地梳理。當(dāng)人固守一端的時(shí)候,還需要不斷地變換什么花樣嗎?只有自信也是自尊的作家,才敢于這樣平實(shí)地不動(dòng)手段地陳述。?(3)此題考查考生問句的作用,文中的兩個(gè)疑問句,雖然需要讀者回答,但作者的答案已經(jīng)蘊(yùn)含其中,這樣的問句可以加強(qiáng)語氣,發(fā)人深思,激發(fā)讀者感情,加深讀者印象,增強(qiáng)文中的氣勢和說服力。(4)題干問“這一材料是如何證明觀點(diǎn)的”,即要求考生分析該段用了什么論證方法來論證好小說不招搖不追求刺激的觀點(diǎn)。(5)此題考查考生對(duì)文本信息的概括歸納能力,題干要求考生將在文本中將石黑一雄的小說具有“強(qiáng)大的情感力量”的表現(xiàn)篩選概括出來,文本第一段把石黑一雄與別的在情節(jié)內(nèi)容上、技術(shù)手法上追求新奇、刺激的中外小說家比較,突出石黑一雄小
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