人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末綜合復(fù)習(xí)卷(附答案)優(yōu)秀-閱讀頁
2025-04-01 22:42本頁面
【正文】 空間想象能力，可以畫一畫示意圖幫助分析。20＝4（cm），然后可以把長方體的表面積看解析：224【分析】根據(jù)長方體正好能被切成3個(gè)同樣的正方體，首先可以把長方體的棱長總和看成是34＋8＝20（條）正方體的棱長總和，因此正方體的棱長為80247?！驹斀狻?4＋8＝20（條）80247。根據(jù)題意，把長方體的棱長總和看成是20條正方體的棱長總和，繼而求出正方體的棱長是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻繉?0瓶分成（6），稱（7），平衡解析：3【分析】找次品的最優(yōu)策略：（1）把待分物品分成3份；（2）每份數(shù)量盡量平均，如果不能平均分的，也應(yīng)該使多的一份與少的一份只相差1。【點(diǎn)睛】在生活中，常常出現(xiàn)這樣的情況：在一些看似完全相同的物品中混著輕一點(diǎn)或者重一點(diǎn)的物品，需要我們想辦法把它找出來，我們把這類問題叫做找次品?！驹斀狻浚?；；19．；；【分析】“”將等式兩邊同時(shí)減去，解出；“”將等式兩邊同時(shí)減去，解出；“”將等式兩邊同時(shí)加上，解出?！驹斀狻拷猓?；解：；解：20．3個(gè)；千克；【分析】根據(jù)題意，求每人分得幾個(gè)，用蘋果的總個(gè)數(shù)除以4即可解答；求每人分得多少千克的蘋果，用蘋果的總重量除以4即可；把全部蘋果看作單位“1”，平均分給4個(gè)人，則每人分得全部蘋果的?！驹斀狻?2247。4＝（千克）1247。【點(diǎn)睛】本題考查除法的應(yīng)用和分?jǐn)?shù)的意義。21．61粒【分析】由題意可知：糖果的數(shù)量是5的公倍數(shù)＋1【詳解】5的最小公倍是60 60＋1＜100 所以這包糖果共有61粒?！军c(diǎn)睛】本解析：61?！痉治觥坑深}意可知：糖果的數(shù)量是5的公倍數(shù)＋1【詳解】5的最小公倍是60 60＋1＜100 所以這包糖果共有61粒?！军c(diǎn)睛】本題主要考查公倍數(shù)的實(shí)際應(yīng)用?！驹斀狻浚?）答：下坡路線占全程的?！驹斀狻浚?）答：下坡路線占全程的?！军c(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)加減法，解答本題的關(guān)鍵是分析清楚整條路線的分布情況?！驹斀狻浚?）4分米＝40厘米1分米＝10厘米2分米＝20厘米401012247。200＝4800247。（2）1020＋（10＋20）224＝200＋3048＝200＋1440＝1640（平方厘米）答：水與容器的接觸面的面積是1640平方厘米。24．18厘米【分析】將正方體容器中的水倒入長方體容器中，水的體積不變。長方體容器的底面積即可。（6025）解析：18厘米【分析】將正方體容器中的水倒入長方體容器中，水的體積不變。長方體容器的底面積即可。（6025）＝27000247?！军c(diǎn)睛】本題主要考查正方體、長方體體積公式的實(shí)際應(yīng)用?！驹斀狻坑深}意可得：（3）圖3向下平移了6格。26．（1）7；10 （2）7 （3）下降 （4）【分析】（1）（2）（3）觀察統(tǒng)計(jì)圖，直接填空即可；（4）9月冰箱和空調(diào)的銷售量分別是25臺(tái)、40臺(tái)，據(jù)此利用除法求出冰箱的解析：（1）7；10 （2）7 （3）下降 （4）【分析】（1）（2）（3）觀察統(tǒng)計(jì)圖，直接填空即可；（4）9月冰箱和空調(diào)的銷售量分別是25臺(tái)、40臺(tái)，據(jù)此利用除法求出冰箱的銷售量是空調(diào)的幾分之幾。（2）西關(guān)家電城空調(diào)和冰箱的銷售量7月相差最多。（4）25247。【點(diǎn)睛】本題考查了復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用，能從統(tǒng)計(jì)圖中獲取有用信息是解題的關(guān)
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