【正文】 的喜悅，只要伸手就能觸到。幸福可以是寒冬中一絲溫暖。那時單薄的身子抵御不了寒冷的侵襲，雙手凍得通紅。這時的媽媽就像天使一樣，臉上泛著微笑，而我的手被溫暖的母愛包裹著，這溫暖滲透入我的皮膚，流向全身各處，比最好的羽絨服穿在身上還要溫暖。幸?？梢允乔宄康囊豢|陽光。第二天清晨，還在睡夢中的我透過睡眼隱隱約約看見一縷陽光。是為自己在這都市之中還能享受到真正的大自然的光輝而喜悅，也是為自己休整完畢，又即將度過充實的一天而喜悅。幸福還可以是平淡中的一次甘甜。一向嚴肅刻板的爺爺也露出了笑容，像往常一樣開始認真地為我削一只蘋果。人的味覺就是這么容易被滿足，心理也如味覺一樣容易滿足。結(jié)構(gòu)示例：“撿拾幸?！?，文體：記敘文。主題部分選取校園英語角學習和寢室安靜的獨處兩個生活細節(jié)，感受不同狀態(tài)下的幸福?！军c睛】記敘文寫作的通病是假、大、空。要寫好記敘文，考生要從生活中選材，寫好細節(jié)，才能觸動心靈。閱讀下面文字，按要求作文。開學已經(jīng)有一段日子了，我們對新的環(huán)境有了一定的了解。請以“觸動”為題，寫一篇記敘文。②字數(shù)不少于800字?！敬鸢浮坑|動學校發(fā)給你獎學金了呀？沒有。我總是不耐煩地回答你的問題，你也總是很溫柔地問我的問題。當你和爸爸對賬目時，爸爸總會說你辦事不力，所以，我一直認為你很沒用。面對悲傷憔悴的你。我明白了，你在奶奶眼里你是最孝敬的媳婦。你總會忘記這，忘記那，你最愛忘記吃藥。我可是從來沒有做過的。下午，我上了山，山上的蚊子就在我的臉旁邊打轉(zhuǎn)，趕走一個又來一個。你為了減輕我負擔，讓我背了最輕的那一頭，剛開始還勉強承受過來，可是走了十幾步，肩就痛得不行了。我望了你一眼。這樣的活計對于我來說，根本就是一種折磨，半天下來，肩膀就痛得不行了，一碰就痛。我在后面就對你說：怎么后面全是紫痕？好幾天了，那幾天全身都脹痛，所以就叫你爸刮了幾下。家里的藥箱全是你的藥，我甚至不會想到你的痛苦，而抱怨你總是浪費錢，買來了藥又不吃。放心，媽，下半輩子絕對不會讓再這樣過！【解析】試題分析：這是一篇材料加命題作文?！坝|動”的意思是“因某種刺激而引起感情變化”?？忌梢詫懜咧猩钪心骋粋€讓你心靈為之一動的瞬間，這可以是同學的一句話、一個眼神、一塊手絹，也可以是老師的一個安慰的笑容、一次嚴厲的批評。只要能打動人心的事件都可以拿來寫。能力層級為表達運用E。探究寓意法。寓意性的命題作文需注意兩點：（1）可以寫本義，但一般不是“就事論事”地寫本義，而是重點寫出其寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。有一些命題作文題比較寬泛，可以采用“增補信息法”，即在理解命題作文題的內(nèi)涵和外延的基礎上，在題目的前或后或中間加上限制詞，增補新的信息或新的因素，從而達到縮小外延、化大為小、明確范圍的目的。所謂“重心”是指命題中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。我們在審題時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才能使立意不走偏?！耙詥栴I想法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法?！耙詥栴I想法”可使考生多角度地審視題目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。有些命題或題目中的某個詞語僅僅是一個很抽象的概念，這時，就需要我們化抽象的概念為具體可感的形象、事物或事例，稱為“化意為象法”。比如本則作文，“觸動”，必然是打動人心的事件，考生在寫作的時候應注意使用細節(jié)描寫、場面描寫。“守望”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”。請以“守望”為標題寫一篇記敘文?！敬鸢浮渴赝幸淮挝一丶疫^年，為了陪陪我的年過80的爺爺奶奶。她整天坐在那里，似乎家里只有她一個人。我下意識的向那座灰暗的房子望去，令我驚訝的是老人正在向屋里說著什么，難道她的家里有人，還是她的親人回來了？ 正好現(xiàn)在是過年，我決定給她們家拜個年。她的目光一直投向遠方，直到我走到她的跟前，她才意識到有人來了。我問老奶奶：“家里有人陪您嗎？”老奶奶說：“有，有小花陪我。老奶奶抱起小花，愛撫著它?！闭f完，她低下頭揉了揉眼睛，向村口望了望?！蔽矣行@訝和難過。她笑瞇瞇地看著我，眼睛里充滿慈祥。她們的目光隨著夕陽灑向村口，那是老人對兒女的守望。爺爺奶奶有時也會邀她到家里坐坐。守望在季節(jié)的輪回里，等待日光演變成最后一抹夕陽，把那思戀刻在最深的守望里，期待季節(jié)重返春暖花開。命題作文中的審題重點放在材料上。此題可根據(jù)材料中的關鍵詞和分析要素之間的關系進行立意。抓住材料關鍵詞：守望，看守，瞭望，等待，盼望，軍人守，祖國，父母，孩子，我們，夢想，守望者，被守望。“守望”一詞，《現(xiàn)代漢語詞典》解釋為“看守瞭望”“等待盼望”——守望的含義。記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。【立意】（注意不同的角度）①軍人守望著祖國②父母守望著孩子③我們守望著夢想【素材】三年前，縣上應征消防員，她那擁有英雄夢的父親果斷報名了。女孩的祖母百般不同意，她認為這是危險的工作，女孩已經(jīng)沒有母親了，不能在沒有父親。很多幸福都是在相互守望中產(chǎn)生，在你思念著他人時，也會有人守望著你，守望著你平安，能變得更好。 天空，一片黑暗?；蛟S是因為城市太過于燈火通明，突然陷入黑暗的我才會如此不習慣。 街道，一片黑暗?？傆羞@么一些人，他們在黑暗之中默默的守望，卻給了他人以光明與希望。 我終于拿起板凳走下樓：“師傅，坐下來歇歇。 就在這時，伴著一陣滋啦啦的聲響，他背后的燈一盞盞接著亮起來。學習從來不是輕松的事情，初心有了，更重要的是守望初心的行動。守望初心，是態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，更是行動上的堅持。初心易得，始終難守。《華嚴經(jīng)》云：不忘初心，方得始終?！窘Y(jié)構(gòu)】記敘文可用線形結(jié)構(gòu)。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。【點睛】考場作文，首先要審清要求，把握好關鍵詞，弄明白作文的立意。其次列提綱，對考場作文來說，這項很重要。要想文采飛揚，邏輯縝密還需平時多讀多練、多留心，多積累素材。不管在中餐還是在漢字里,神奇的“味”字,似乎永遠都充滿了無限的可能性。請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。②以敘述、描寫為主,兼用抒情、議論等多種表達方式。④抒發(fā)真情實感,不得套作和抄襲。她沒有一丁點兒的靦腆，也沒有絲毫的急切，更沒有向誰打過招呼，就那么自然地、理所當然地來了。從我記事開始，每年臨近農(nóng)歷五月，母親就開始著手準備端午節(jié)的吃食：粽子。那拌了蜂蜜的大棗干兒、葡萄干兒，吃上一口，能甜上好些時候。我也會動手包幾個，只是往往會多一個角、少一個角。那甜甜的粽子餡，讓我的童年生活變得十分甜蜜。端午的前一天，父親一定會去田野里割艾蒿。準備在端午的一早拿到城里去賣，每年都能賺個一二百元，買些平時吃不到的好東西回來給我們吃?；貋碇?，母親便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。晚上，還要用艾蒿水泡泡腳。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠縈繞在我的身邊。一大早，母親總是親身給我綁五彩線。早飯時候，母親總是為我挑選樣子容貌最好的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子。小時候，覺得母親就應該做這些事情。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊含在父親的勤勞里，縈繞在母親的關懷中?！窘馕觥吭囶}分析：本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點在于“味道”，那就要通過敘事寫出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”?？磥淼?、聽來的、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。閱讀下面文字，按要求作文。要求：①請在題目中的橫線處填上一個名詞，使題目完整。③不少于700字?？墒牵憧稍氲?，假如我們沒有了手機，我們將面臨怎樣的情形呢？下面開始設想。這可怎么辦呢？自從有了手機后，我就瘋狂地熱衷于它，我們絕對是形影不離?？墒乾F(xiàn)在，我已經(jīng)慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，好像眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機的賊。可現(xiàn)在手機不在身邊，我就好像丟了魂兒一樣，難受極了?！边€沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機。我抓緊時間帶著身份證快速去營業(yè)廳辦掛失手續(xù)，補回了電話號碼。想到這里，我很慶幸我的手機還在身邊。這是一道材料作文題目，分析這則材料需抓住關鍵句理解其含義和要求，本題要求就“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文”。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學生的思維能力、想象能力和表達能力。人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了科學技術和人類文明的進步，提高了人們的生活水平，使我們享受到許多科技進步所帶來的好處。如果電腦消失，將會引起人們的反思，人類是否對高科技過于依賴。如果沒有這些發(fā)明，人類將會處于蒙昧的時代，人類文明的腳步將會遲緩。書籍保持了大量的共享信息，同時也是一種比較方便的傳輸格式。多虧有了那些古代著作，我們才能了解他們的過去。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現(xiàn)是一個巨大的突破。更別說，現(xiàn)在的手機是如此普及，幾乎無論你處于世界的哪個位置，彼此都可以交流。最后用開放式結(jié)尾引發(fā)讀者的思考?！敬鸢浮磕且豢?，我認識了自己我們每個人心中都有一座后花園，當我們感到煩憂或困惑時，打開后花園，里面春光明媚，行云流水，里面搭著逍遙橋，流著忘憂泉，飛著天堂鳥。 不管是寒風暴雨，獨自一人走在這條大街上已有無數(shù)次了，不知為什么這次覺得腳步如此沉重，仿佛腳下穿著鐵鞋走在寬闊無比的磁物中，寸步難移。 難道太陽還是無法戰(zhàn)勝那無邊的黑暗勢力？然而，我想錯了，一縷縷微光再次展現(xiàn)出來，它拼命地履行著那份執(zhí)著，“皇天不負有心人”，陽光洋洋灑灑地灑向每一個角落，陰云屈服了！ 我頓時醒悟了過來，自己的境遇和這景不也如此相似？原來自己不過是那沒認識自己的青年人。“如果地下是一粒珍珠，你還會擔心撿不起來嗎？”青年人明白了：努力使自己成為一顆珍珠！這就是自己，真實的自己。 一樣的我，頭頂著變幻的日月星辰，奔著腳下不停的步履，帶著自己的特殊感悟，在屬于自我的道路上奮勇追逐…… 天空透著夕陽的顏色，映著我回家的身影，一切都像都像電腦程序一般，早被人安排好，路過一幢幢高樓，一座座洋房，我心中猛然頓悟，我記起來了，每個人的心中都有一個贏的夢想，要想成功只能戰(zhàn)勝自己，讓自己變的更強，相信自我的力量！當你處在崩潰的邊緣時，別忘把心中的等點亮，它會告訴你很多，很多…… 從所給題目思考，文章應圍繞考生自己身上發(fā)生的變化，而這個變化可能已經(jīng)存在于自己身上，不過自己一直沒有認識到。重點為“現(xiàn)在的自己認識到了一些不一樣的存在的特點”。由題干可知，寫作體裁為記敘文，要注意選取典型的材料，詳略得當；運用夾敘夾議的表達方式，可適當運用比喻等修辭手法。這看似沒有審題的難度，其實命題作文的針對性很強，帶有明顯的指向性。（2）題目由哪些詞語構(gòu)成，它們都有怎樣的含義，關系怎樣。（4）命題作文一般各種文體都可以寫。切忌亂改題目。要求：①內(nèi)容有真情實感②文體特征鮮明，有適當?shù)募毠?jié)描寫③不少于800字。我的性格也漸漸孤僻起來。我常常下課就趴在桌子上，上課也一句話不說，每次有不懂的也不敢去問老師。可是，每次成績單發(fā)下來的時候，我就只能在操場最角落的那棵樹下哭泣?？墒?，我多么希望有個人能來安慰我。那個新老師的到來，讓我懂得了溫暖。我在講臺上支支吾吾的，全班同學都在下面笑我。老師看到了，微微一笑，安慰我說：“別急，慢慢來，老師相信你可以的?！甭牭嚼蠋熯@句話后，我不知道怎么就特別感動。從那以后，我漸漸開朗起來。她很有耐心，一遍不懂，她還是會給我講第二遍，甚至第三遍，直到我懂了為止。我被老師感動了，從此以后，每次上她的課，我都會特別認真；每次有不懂的題目我也會積極的跑到她的辦公室問她。我的數(shù)學成績從剛及格一下竄到了班級的前幾名。老師，雖然已經(jīng)過去了很久很久，現(xiàn)在的我已經(jīng)讀高中了，但是，我依舊記得你。是你第一次讓我模糊了視線，把我小小的心溫暖，讓我的內(nèi)心充滿了激情，變得堅強，快樂！【解析】【詳解】本題考查學生命題作文的寫作能力?！緦忣}】“你，溫暖了我的視線”中的“你”既可以實指，又可以虛指，屬于虛實兼?zhèn)涞男问?。虛指時，“你”就應該是一個抽象的事物，或超越時空限制的事物、人物。再看“溫暖”一詞，它具有兩種含義：一作形容詞，暖和；二作動詞，使人感到溫暖。還應注意文體的限制，本題要求寫記敘文?！玖⒁狻坑洈尤诵钠堑挠H情。記敘難忘的師生情?！舅夭摹客胺降墓饷?，我心中無限溫暖，正是因為有這樣的精神，有這樣的豁達讓他們所到的每一方寸土都充滿光亮。此刻我的目光停在那里，視線里是一片溫暖。這時他笑得更燦爛了，他那燦爛的笑容，在陽光的照射下顯得更加和藹可親。從那以后，每次看到父親的笑容，我都會感到無比幸福！父親溫暖了我的視線！大愛無私，你用從容溫暖了我的視線。你的心靈的那方綠茵隨時準備為別人撐起一片清涼，卻忘記了自己也需放下疲憊的腳步，去嘗試著放清涼。叢飛，一個響亮的名字，一份無私的大愛，讓我心頭血液涌動，讓我的雙眸淚珠滾動。目睹官場黑暗，親歷宦海沉浮，你破繭成蝶，選擇了歸隱南山，耕作、放牧、戴月荷鋤歸；采菊，醉酒，登高賦新詩。官場上你無處落足，但“采菊東籬下，悠然見南山”讓你找到了生命的真諦，或許是命中注定，南山腳下，你漠漠的身影讓我們看到了你的恬適，看到了生命中的一份豁達，也仿佛看到你追尋到了“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在籬下的悠然?！窘Y(jié)構(gòu)】文章布局合理，開始以自己性格孤僻為開篇，然后敘述自己小學不愛讀書在班里成績不好，后來在老師的幫助鼓勵下，成績提升，逐漸自信的事情，最后總結(jié)，表達自己對老師的感激之情，語言流暢自然。【點睛】高考記敘文寫作的注意事項：一、講一個完整的故事。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。二、塑造一個鮮活的人物。寫人千萬不能寫成紙入，站立不起來，鮮活不起來。閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作文。除了