【正文】 對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。（2）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。（4）此題考查篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 小青蛙想，做什么事最快樂呢？””” 媽媽笑著說：“其實(shí)，他們說的是一個(gè)道理，做對(duì)別人有用的事，就會(huì)覺得最快樂。 啄木鳥：________水牛：________蜜蜂：________（2）短文中的小青蛙一共有兩個(gè)疑問，其中第二個(gè)疑問是什么？在文中找出來。 （4）小青蛙要做的最快樂的事情是（呱呱地唱歌快樂地游泳給莊稼捉害蟲【答案】 （1）給樹木捉蟲子；耕地；采蜜（2）為什么啄木鳥叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？（3）做對(duì)別人有用的事（4）C 【解析】16．閱讀下文，回答問題。 丁丁的爸爸到埃及出差，回國時(shí)，帶給丁丁一塊埃及的棉線毯。 這是一塊多么漂亮的棉線毯?。√荷系膱D案美極了：深藍(lán)色的夜空中，掛著彎彎的月亮，周圍點(diǎn)綴著幾顆星星。晚上睡覺時(shí)，他總是枕著那彎彎的月亮，寶石般的星星圍繞在他身邊，他覺得好舒服哇！有時(shí)，他還會(huì)做奇異的美夢呢！他夢見自己騎著高大的駱駝在月光下漫步，他看到了靜靜流淌的尼羅河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的獅身人面像……他還夢見，許多埃及小朋友正伸出雙臂，歡迎他這個(gè)來自中國的小客人呢。 （2）“月亮毯”上有哪些美麗的圖案（ 圓圓的月亮B.金字塔D.通過這些景物我體會(huì)到埃及的________。17．閱讀下文，回答問題小豬過河路上，它遇見了一條大河，河面上結(jié)了厚厚的冰。ng）了不少錢。小豬拉著車來到那條大河邊，見河面上還有冰，就又從上面走。）開了，小豬掉進(jìn)了河里，多虧（kuī）一只大烏龜游過來，把小豬救了上來。 小豬奇怪地說：“我來的時(shí)候也拉著貨從這兒過，怎么沒出一點(diǎn)兒事？”大烏龜說：“那時(shí)是嚴(yán)冬，冰厚；現(xiàn)在已是初春，冰?。╞225。事物是不斷變化的，怎能一直用老辦法對(duì)待呢？”（1）全文共有________個(gè)自然段，第________自然段寫小豬回來又從冰上過，結(jié)果掉進(jìn)河里，被大烏龜救了。________——________ （4）這則寓言故事告訴我們（大烏龜助人為樂，值得我們學(xué)習(xí)。事物是不斷變化的，不能一直用老辦法對(duì)待。初春時(shí)，河面上的冰變薄了，不能從冰面上走了。做什么事最快樂””” 媽媽笑著說：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺得最快樂。（填序號(hào)）①耕地 ③捉蟲子Ⅰ啄木鳥說：“________最快樂?！雹竺鄯湔f：“________最快樂。 大樹下________ 小青蛙問啄木鳥花叢中________ 問水牛（3）讀了青蛙媽媽的話，你懂得了什么？________①做自己最想做的事最快樂。③做對(duì)別人有用的事最快樂。福建土筍凍它外形粗陋，顏色黑褐，粗者如手指，細(xì)者如稻莖，約有拇指長短，還拖著一條長有一二寸、細(xì)如火柴梗、伸縮自如的“尾巴”。因它像豬皮一樣含有高度的膠原蛋白，所以熬得一鍋黏黏糊糊，盛出來后裝在小碗中，待它自然冷卻之后，就凝固成一小碗土筍凍了。 （1）這篇短文共有________個(gè)自然段，其中第________自然段介紹了什么是“土筍”。（填序號(hào)）①冷卻凝固。 ②放養(yǎng)吐出雜物。________?________?________ （3）判斷下面說法的正誤①土筍凍是用筍做的。③因?yàn)椤靶窍x”的形狀像圓筒筍，滋味比冬筍還好，所以稱為“土筍”。 【答案】（1）3；二（2）②；③；①（3）①錯(cuò)誤；②錯(cuò)誤；③正確；④錯(cuò)誤 【解析】20．我會(huì)讀一讀,做一做。 每到冬天,奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上。 可今天,她卻只圍了一條長圍巾?！?我偷偷地笑了,這是我的小秘密,要藏在我心里。用音序査字法先查大寫字母________,再査音節(jié)________。 ①我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。________（3）請(qǐng)你用橫線畫出奶奶第二次說的話。奶奶的絨線帽破了個(gè)洞。“我”幫奶奶補(bǔ)好了絨線帽。奶奶總要戴絨線帽去街上。ng（2）認(rèn)真；好看（3）誰幫我補(bǔ)好了帽子,又漂亮,又暖和!（4）B（5）知道；第3自然段 【解析】 能用的“廢紙”貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。 小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。 貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫字，寫完后還可以用來練毛筆字。 班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。 現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦?。?）從短文中找出合適的詞語填在橫線上。 （3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫出相關(guān)語句。另外，造紙就要伐樹，樹木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。 【解析】 打開窗戶，清新的空氣迎面撲來。 雨停了。一條________掛在天空。________又坐在網(wǎng)上。（1）背一背，填一填。一條________掛在天空。________又坐在網(wǎng)上。 慢慢——________ 【答案】 （1）太陽；彩虹；蟬；蜘蛛（2）漸漸；清新（3）2，3 【解析】 愛動(dòng)腦筋的李四光他幫媽媽舂（chōng）米，用腳踩踏板，人小踩不動(dòng)，他動(dòng)腦筋想出把繩子綁在石杵（chǔ）那一頭的踏板上，當(dāng)腳往下踩時(shí)，同時(shí)用手使勁拉繩子，這樣石杵就動(dòng)起來了。而李四光精明能干，他先順葉踩到藕，再用腳小心地探明藕的方向，然后依著它生長的方向一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，收獲了一根又一根完整的鮮藕。 長大后，李四光在地質(zhì)構(gòu)造上悉心研究，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并用這個(gè)理論去尋找石油天然氣資源、礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)?，在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁。 （2）李四光“在中國地質(zhì)史上，寫下了光輝的一頁”具體指什么？用“________”在短文中畫出相關(guān)語句。（3）做任何事情都要積極開動(dòng)腦筋。24．閱讀下文，回答問題。 一位采桑姑娘爬上樹，摘了不少的桑葉。 老桑樹笑著說：“她采桑葉是去喂蠶的。蠶寶寶吃桑葉長大，一生經(jīng)過四次蛻皮后，就吐蠶絲了。蠶寶寶吐絲織繭，就變成了蛹。像蠶這樣，一生的生長過程要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)階段，叫做完全變態(tài)。 小桑樹________地說：“蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類，給世界留下了一片華麗。 激動(dòng) 焦急 好奇①小桑樹見了，________地說：“桑樹奶奶，你的葉子讓人摘走了，多可惜呀！”②小桑樹________地問：“蠶是什么？”③小桑樹________地說：“蠶寶寶把它的一切全部獻(xiàn)給了人類，給世界留下了一片華麗。 ①蠶寶寶主要的食物是________。（3）短文劃線的句子中的“這種精神”指的是（ 勤奮好學(xué)B.吃苦耐勞（4）像蠶這樣“完全變態(tài)”發(fā)育的生物還有很多？請(qǐng)你寫出一種來。 【解析】天鵝蛋它們走啊走，來到一條小溪邊，看到許多又光又圓的蛋。 松鼠媽媽說：“快，快把天鵝蛋搬回家去。有的用手捧，有的用繩子捆住蛋背在肩上，有的抱著蛋在地上滾，還有兩只小松鼠一起抬，把天鵝蛋搬回了家?！彼墒髬寢屇闷鹨话迅^，用力向天鵝蛋砸去，只聽見發(fā)出乒乒乓乓的聲音，天鵝蛋還是又光又圓，可蛋下面的盤子給砸碎了。 （2）把第二自然段中描寫小松鼠們動(dòng)作的詞圈出來。 （4）小松鼠們發(fā)現(xiàn)的是________（填序號(hào)）①天鵝蛋。 ②鵝卵石。（多選）①用斧關(guān)砍 ④拿小刀砍 【答案】（1）3；3（2）捧、捆、抱、滾、抬、搬（3）小溪邊（4）②（5）①③④ 【解析】