【正文】 細(xì)細(xì)端詳他的畫，覺得倒十分形象，有幾分趣味，心情也漸漸舒展開來。后來得知他因害怕父親打他而躲進(jìn)了網(wǎng)吧。⑨到他家天色已晚了，天邊零星地冒出幾顆閃著光亮的星星。”我笑笑便坐了下來，環(huán)視了一下房間。⑩“你小子盡給我惹事，骨頭又癢了，想挨（āi 225。?“不是，這野小子自從我和他媽離婚后就沒人管，沒辦法。他有空就到書攤來幫我照看，喜歡看動漫書，沒事時也瞎畫，我看他有這興趣就給他報了個繪畫班?！?我朝他指的方向看去，好幾張獎狀端端地貼在墻上。o）。”?我笑道：“其實，你兒子挺有天賦的，畫得不錯，他畫我的那張我還留著呢，別說還蠻像。”潘小鋒說道?！蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他，“以后要是有這樣的活動，希望你能發(fā)揮出你的特長哦，為班集體爭得榮譽(yù)！”?“我會的，沒問題。?我欣慰地點點頭，說：“好了，我也該走了。好好培養(yǎng)你兒子，他會有出息的。 m236。我沉思良久，覺得他就像天空中的那顆最小的星星，雖然小，其實也一樣會發(fā)光。（ ）①段對潘小鋒特點的介紹，我們可以看出他是一個內(nèi)向、安靜、自私、不關(guān)心班集體的學(xué)生。“我”對潘小鋒的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文，將人物設(shè)定在學(xué)校和家庭兩個特定場景當(dāng)中加以表現(xiàn)。如：潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個粗心、蠻橫而又關(guān)心愛護(hù)孩子的父親形象。（寫出兩點即可） “最小的星星也閃光”作標(biāo)題有何妙處？請簡要說說。請你選擇一個角度寫一寫他內(nèi)心的話。o m236。②放學(xué)看了那張畫后，平息了自己的怒氣，說明“我”是一個能發(fā)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)點的老師。④鼓勵潘小鋒發(fā)揮特長，說明“我”是一個善于鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生的老師。②設(shè)置懸念，能引起讀者的閱讀興趣。12．我在第三根樹下等你陳柏清①記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天晚上9點就到校門口來接我。我接過湯碗時，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點生氣。②第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過去。果然，我到家沒多久，他急匆匆跑回來，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽：“女兒回來沒？”媽媽說：“回來一會兒了，你怎么還沒接著？”他如釋重負(fù)地說：“人太多了，沒看清?！边B個道歉也沒有，倒像是約會，我把字條扔在桌子上。快到路口的時候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個老師稀稀拉拉地走出來。他跟在我身后，一邊走一邊說：“你一個女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車?、甙职值膼蹅α宋业淖宰穑晌艺也坏骄芙^的理由。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。他卻有些懵懂，想了想說迷路了，在公共汽車站待了一晚。⑩他變得時而明白時而糊涂。其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。這就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂回去，涂上更綜紛的顏色。如釋重負(fù)（ ） 蜷在角落（ ）④段中畫線語句主要運(yùn)用了什么描寫方法？有何作用？ 3. 從“其實我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)?！闭埬憬Y(jié)合本文談?wù)剬@句話的理解?！摆s”“跑”“追”“喘”等動詞，準(zhǔn)確生動地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。，并在回來后查出了帕金森綜合征早期，由此我才意識到我多么害怕失去父親。在生活中我們也應(yīng)對家人多加理解關(guān)愛、不要等到失去之后再來后悔。 無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里，到處開放著五顏六色的花，不過大多是野花，比我們栽在花盆的花還要碩大，還要茂盛，還要鮮艷。芒果樹開的是星星點點的白花，仙人樹開的是金燦燦的黃花，玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯，火炬樹綻開的花朵比綠葉還多，一棵似一團(tuán)火，一排似一片霞。人在街上走，就像置身于花海深處。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。 ①五顏六色、________、________、________、________②含情脈脈、________、________、________、________③星星點點、________、________、________、________④頻頻點頭、________、________、________、________（2）芒果樹開的是________，仙人樹開的是________，花樹妙不可言是因為________。 到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的花壇。 （5）用“________”畫出自己喜歡的句子，并說說喜歡的原因。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭（3）到了開花季節(jié)，一條條街道，都成了彩色的長河。（5）略 【解析】【分析】（1）本題主要考查學(xué)生對變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。 ②從給出的詞語“含情脈脈”來看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，即第三個和第四個字是一樣的。 ④從給出的詞語“頻頻點頭”來看，是AABC式結(jié)構(gòu)，即第一個和第二個字是一樣的。解答時要帶著問題快速瀏覽課文內(nèi)容，鎖定所填的范圍，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 （4）考查找中心句的方法。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。我們在閱讀時找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。 （5）主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累好句的習(xí)慣，是自己喜歡的句子即可。 故答案為：（1）①五光十色、千奇百怪、三心二意、十全十美；②喜氣洋洋、想入非非、神采奕奕、興致勃勃；③轟轟烈烈、高高興興、絮絮叨叨、密密麻麻；④津津有味、戀戀不舍、蒸蒸日上、孜孜不倦 （2）星星點點的白花；金燦燦的黃花；因為遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹上像是開滿五彩繽紛的花，非常壯觀。 （4）充沛的陽光和雨水，使得除了沙漠之外的非洲大地，繁花似錦，綠海蕩波，滿眼是綠色，處處是花海。 【點評】（1）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。 （3）修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。 （5）本題考查學(xué)生對語文知識的積累。14．天堂里的老師他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強(qiáng)的一位。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。由于多次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼jiǒng jiǒng（ ）有神地閃著不屈的青春之光。他寫了這樣的詩句：鳥兒銜走所有快樂的音符風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣心中的太陽隕落在無歌的冬季在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。病房里的沉寂和生命走近終點時的壓抑因為有了冬冬那清脆的笑聲而變得活力四射。那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮。”我躲開他那探詢的目光，說：“好好做治療。第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭?！币贿B幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了?！薄安恍?，那樣違反規(guī)定?！蔽矣悬c殘忍地拒絕著?！蔽冶凰钌畹卮騽恿耍鴾I花破例答應(yīng)了他的請求。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很cu236。三個月后，阿明死了，死得很安詳?！泵慨?dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了郎郎的讀書聲。jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cu236。燦爛絕倫—— 活力四射—— 。鳥兒銜走所有快樂的音符/風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆 5.“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。：《魯濱孫漂流記》中的魯濱孫。 我愛家鄉(xiāng)的秋夜我對家鄉(xiāng)的秋夜有一種眷戀之情，我愛家鄉(xiāng)的秋夜。 家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗，美麗極了。 柿子園里的景色更是迷人。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。 家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲。田野里的小藝術(shù)家們也不甘示弱：蟈蟈們歡快地哼著小夜曲；蛤蟆用粗大的喉嚨在彈奏大提琴；青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒；蟋蟀們更是盡情地伴奏，構(gòu)成了一首絕倫無比的交響曲。 夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風(fēng)兒還在神采奕奕地守護(hù)著。柳兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發(fā)。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預(yù)示著黎明即將到來，美好的一天又開始了。 ________的月光________的翡翠 ________的交響曲________的山野 ________的柿子 ________的水墨畫（2）根據(jù)下列解釋，從文中找出相對應(yīng)的詞語。________饞得口水都快要流下來。________指邊唱歌，邊跳舞。________一眼望不到邊。________（3）按要求從文中摘抄句子。擬人句：________排比句：________（4）作者說：“家鄉(xiāng)的秋夜像一首美妙的交響曲”請簡要說說這首交響曲是由哪些曲聲構(gòu)成的？ （5）作者在文中表達(dá)了一種什么樣的感情？ 【答案】 （1）柔和；碧綠；絕無倫比；空曠；沉甸甸；美麗（2）不甘示弱；垂涎欲滴；載歌載舞；一望無際（3）家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。；月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上。 【解析】【分析】（1）詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 （2）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。單就根據(jù)意思寫詞語來說會有很多近義詞，但結(jié)合短文內(nèi)容來分析，詞語就鎖定在短文中了。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點，然后作出判斷。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡潔的語言概括出來即可。 故答案為：（1）柔和、碧綠、絕無倫比、空曠、沉甸甸、美麗 （2）不甘示弱、垂涎欲滴、載歌載舞、一望無際 （3）比喻句：家鄉(xiāng)的秋夜像一幅美麗的水墨畫。 排比句：月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，撒在細(xì)密的竹葉上，撒在亭亭玉立的竹莖上，撒在濃黑的小草上 （4）小伙子、大姑娘唱歌跳舞，蟈蟈們哼著小夜曲；蛤蟆在彈奏大提琴；青蛙唱著歌兒；蟋蟀們伴奏， （5）表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的秋夜的一種喜愛和贊美之情。平時在學(xué)習(xí)課文的過程中積累好詞好句。 （2）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解。 （3）考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。 （4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。16．閱讀短文，完成練習(xí)。 春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhǒnɡ zh242。nɡ)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。 一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了。它像一個歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。 夏天到了，在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了一個“小伙子”了。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。 一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時時刻刻朝著太陽。nnɡ b225。傍晚，太陽徐徐落山了。但是花噴里那些數(shù)不清的花蕊下面卻結(jié)出了飽滿的果實——葵花籽兒。好像在向人們暗示，該收獲了。 農(nóng)民伯伯開始秋收了，他們打下葵花籽兒，選好的交給國家榨油，剩下的留給自己吃，還用葵花的葉、莖做飼料。 到了冬天，向日葵的一生雖然結(jié)束了，但它留下的豐收果實，卻給人們帶來了歡樂。 由于向日葵時時刻刻接受陽光的哺育，它的果實才格外飽滿，格外香。 是的，我們少年兒童也正像葵花一樣，在黨的陽光下，天天向上，茁壯成長。 （2）從文中找出你最喜歡的四個詞寫下來________、________、________、________，再寫出你從課外想到的四個詞________、________、________、________。________、________、________ （4）寫出描寫向日葵外形特點的一段話：________ 寫出描寫向日葵作用的句子：________（5）作者抓住了向日葵的特點，寫出了“果實格外飽滿，格外香”并且產(chǎn)生了聯(lián)想，這聯(lián)想是________ （6）作者是按什么順序來寫向日葵的？請選出的正確。按時間順序。B.C.