25巨人的花園集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)1-閱讀頁(yè)
2025-04-01 22:11本頁(yè)面
【正文】 7）解說(shuō)詞是口頭解釋、說(shuō)明事物的文體。解說(shuō)詞幫助觀眾在觀看實(shí)物和形象的過(guò)程中加深感受，發(fā)揮視覺(jué)作用的同時(shí)發(fā)揮聽(tīng)覺(jué)作用。 故答案為：（1）j236。、稍 （2）兩個(gè)人并排仰臥，剛合適，再?zèng)]法容第三個(gè)人，是這樣小的小船。)乎都在朝我擠壓過(guò)來(lái)。 捎）微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。請(qǐng)各位游客格外小心，因?yàn)榭紫妒终苄?，每次只能并排躺兩個(gè)人。千萬(wàn)別抬頭看，如果把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)撞破額角，擦傷鼻子。你躺好以后，說(shuō)一聲“行了”，管理處的工作人員就在內(nèi)洞里面拉繩子，船就會(huì)進(jìn)到內(nèi)洞。雙龍洞以洞中有洞、臥船入洞為特色，下面我們就來(lái)享受這世界上獨(dú)一無(wú)二的入洞方式吧，你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。 學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫(xiě)，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書(shū)寫(xiě)出來(lái)。 （4）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語(yǔ)理解字義的能力。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 （6）本題考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的積累。 （7）此題主要考查學(xué)生擬寫(xiě)解說(shuō)詞的能力。善意的謊言 每周一次，我總到附近一間小小的理發(fā)院去吹洗頭發(fā)，兩個(gè)師傅負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)發(fā)型，一個(gè)小學(xué)徒專門(mén)抓洗頭發(fā)。然后，有一天，機(jī)會(huì)忽然來(lái)了，新年前的一個(gè)月，兩個(gè)師傅要求加薪不遂，一起辭職，老板娘一時(shí)請(qǐng)不到人，除了親自上陣外，還給小學(xué)徒進(jìn)行“速成訓(xùn)練”，另外再請(qǐng)個(gè)小工負(fù)責(zé)抓洗頭發(fā)。而許多老顧客也絕跡不來(lái)了，生意頓時(shí)冷落下來(lái)。 我把這一切看在眼里，一天，踏入店內(nèi)，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著吹風(fēng)筒的手微微發(fā)抖。小學(xué)徒侍立一旁，臉如那僵硬的發(fā)型，巴巴地望著我。 再去理發(fā)店時(shí)，依然指定由她來(lái)吹飾?？粗R子里的自己，我驚訝極了！真誠(chéng)地說(shuō)：“你梳得實(shí)在是好哩！”小學(xué)徒她臉若鮮花，燦然生輝。 似水年華》，延邊人民出版社）（1）“不和時(shí)宜”中的錯(cuò)別字是________，應(yīng)該是________；這個(gè)成語(yǔ)的意思是________。小學(xué)徒憂心忡忡，老板娘臉如黑鍋。B.C.D.（3）小學(xué)徒先后兩次為“我”吹頭發(fā)，表情和手的動(dòng)作區(qū)別很大，用文中的詞填空，兩次的區(qū)別：①第一次表情：________，手：________；②第二次表情：________，手：________。 （5）從這個(gè)故事中，你懂得了什么道理呢？ 【答案】 （1）和；合；指不適合時(shí)代形勢(shì)的需要?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題因字音相同而寫(xiě)錯(cuò)別字 ，和應(yīng)該是合。也指不合世俗風(fēng)尚 (2)根據(jù)比喻的定義進(jìn)行判斷。 (3)本題可以從“ 我把這一切看在眼里，一天，踏入店內(nèi)，特地指定小學(xué)徒為我吹頭發(fā)，小學(xué)徒受寵若驚，拿著吹風(fēng)筒的手微微發(fā)抖。 ”這兩句話中找到答案。 (5)結(jié)合文章的主旨進(jìn)行解答。也指不合世俗風(fēng)尚；⑵ABCD；⑶①受寵若驚；微微發(fā)抖；②面帶微笑；靈活地卷弄梳理，極有韻致；⑷自信心；善 ；⑸示例：要做一個(gè)善良的人，在無(wú)形中幫助別人，讓善良開(kāi)花結(jié)果，自己也會(huì)收獲善良的果實(shí)。讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。 （2）本題考查的是比喻手法的理解。 （3）本題主要考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和篩選能力。 （4）本題主要考查對(duì)文章主要內(nèi)容的理解及文中形象的分析能力。 （5）本題主要對(duì)文章的閱讀感悟。5．閱讀短文，完成練習(xí)。 我在別處沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)一個(gè)像岳陽(yáng)樓這樣的建筑。主樓三層，高十五米，中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力，再用十二根寶柱作為內(nèi)圍，外圍繞以十二根檐（y225。全樓純用木料構(gòu)成，逗縫對(duì)榫(sǔn)，沒(méi)用一釘一鉚(mǎo)，一塊磚石。“滕王高閣臨江渚(zhǔ)”，看來(lái)和長(zhǎng)江是有一段距離的。岳陽(yáng)樓剛好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的。伏在樓外女墻上，好像洞庭湖就在腳底，丟一個(gè)石子，就能聽(tīng)見(jiàn)水響。沒(méi)有洞庭湖，岳陽(yáng)樓不成其為岳陽(yáng)樓；沒(méi)有岳陽(yáng)樓，洞庭湖也就不成其為洞庭湖了?！皻馔淘茐?mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”，并非虛語(yǔ)。“中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力。②“荷”在這個(gè)句子中的讀音是________，它的意思是________。①（岳陽(yáng)樓）外圍繞以十二根檐（y225。②樓的結(jié)構(gòu)________（精致 精巧 精美），但是看起來(lái)________（端莊 端正）渾厚，落落大方，沒(méi)有搔首弄姿的小家氣。①落落大方：________②煙波浩淼：________ （4）文中黃鶴樓和岳陽(yáng)樓有什么異同？ 【答案】（1）C；ch233。；負(fù)擔(dān)（2）牽制；精巧；端莊（3）形容人的舉止很自然，既不拘謹(jǐn)，又不造作；形容煙霧籠罩的江河湖水廣闊無(wú)邊的樣子（4）相同點(diǎn)：樓高 臨水 有名的建筑物。岳陽(yáng)樓“好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的” 樓與湖是一整體。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。牽制：是拖住使不能自由行動(dòng)。①（岳陽(yáng)樓）外圍繞以十二根檐（y225。細(xì)密 小首飾極為精致。 端正：形容坐姿端正,不歪斜；字寫(xiě)得端端正正。（3）要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。②煙波浩淼：形容煙霧籠罩的江河湖水廣闊無(wú)邊的樣子。首先了解黃鶴樓和岳陽(yáng)樓各自的特點(diǎn)，然后對(duì)比分析得出答案，相同點(diǎn)：樓高 臨水 有名的建筑物。岳陽(yáng)樓“好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的” 樓與湖是一整體。（2）做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細(xì)微之處，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語(yǔ)．（3）本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。
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