【正文】 最終沖破云霄，給世界以光明，所以這樣感嘆，表達(dá)了作者對大自然和美的熱愛。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。公開課：海上日出教案4公開課教案教學(xué)內(nèi)容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。(2)課后擴(kuò)展公開課：海上日出教案4公開課教案教學(xué)內(nèi)容：7課《海上日出》授課班級：四年級（2）班授課人：莫世條一、教學(xué)目標(biāo)了解學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，感受不同天氣海上日出的壯觀景象。寫一篇本地日出的文章。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的情趣，領(lǐng)會(huì)作者追求光明的思想感情。 它掩飾說：“我看它太瘦了，只好放走它，等以后養(yǎng)肥了再說。 它到河邊捉魚，被鯉魚的尾巴劈臉打了一下。剛才到閣樓上玩，把我的臉搞得多臟?。　笨吹酵閭冊尞惖哪抗?，它解釋到：“身上的跳蚤太多了，用這種方法治它們，最靈驗(yàn)不過。 后來，它掉進(jìn)河里?！保?）給短文加個(gè)題目。 吹捧——________驚異——________掩蓋——________可能——________（3）文中的省略號(hào)表示________。 【解析】【分析】（1）考查擬定標(biāo)題。（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。吹捧——吹噓捧場。掩蓋——遮蓋大雪掩蓋著田野掩飾該受責(zé)備的或違法的事掩蓋丑事。（3）解題時(shí)了解省略號(hào)的作用，依據(jù)句意可知，此處省略號(hào)是表示貓的話還沒有說完。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 【點(diǎn)評】（1）此題主要考查提煉文章標(biāo)題的能力。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。3．閱讀短文，完成練習(xí)。 一線天真正是名副其實(shí)。這一團(tuán)光明就召喚著我們，奮勇前進(jìn)，我們也就真地一個(gè)個(gè)精神抖擻，鼓足了余勇，爬了上去。一般人都是在這里過夜的?！笨梢娦煜伎蛯Υ颂幵u價(jià)之高。 這里有什么特點(diǎn)呢？這里是萬山叢中一塊比較平坦的地方，好像天造地設(shè)，就是一個(gè)理想的中途休息的地方。提起此松，真是大大地有名。這棵松樹的大名就叫做“迎客松”。它那青翠的枝頭仿佛能說出歡迎的語言。你若問它的高壽，那就很難說。這里山高風(fēng)勁，夏有酷暑，冬有寒冰，然而它卻至今巍然屹立，俊秀挺拔，蒼翠欲滴，枝頭籠煙，仿佛正當(dāng)妙齡青春。 （2）畫線句子在文中的作用是________。”這句話的意思。 它仿佛就是黃山好客的象征，不，它實(shí)際上成了中國人民好客的象征。（4）不但……而且……；不僅……還…… 【解析】【分析】（1）第一問詞語理解的考查。第二問考查對課文內(nèi)容的理解能力。 （2）考查文段在文中的作用。 （3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯．翻譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢．注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。故選“不但……而且……”或 “不僅……還……” 故答案為：（1）名實(shí)相符、在兩個(gè)峭壁中，只存一條縫隙，僅容人體，抬眼一看，只見高處露出一線光明，上面是藍(lán)藍(lán)的天 （2）承上啟下（3）四望奇峰雜錯(cuò)排列，道道壑谷，縱橫交錯(cuò)，真是黃山景致最美的地方。 熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。 （2）本題考查文段在文中的作用。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時(shí)常采用直譯。最后根據(jù)上下疏通句子。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。4．課外閱讀。 一百多年以前，凱巴伯森林一片蔥綠，生機(jī)勃勃。但鹿群的后面，常常跟著貪婪而兇殘的狼，它們總在尋找機(jī)會(huì)對鹿下毒手。當(dāng)?shù)鼐用窈尥噶死恰?凱巴伯森林的槍聲響了25年，凱巴伯森林從此成了鹿的王國。一切能吃得到的綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。緊接著，更大的災(zāi)難降臨了。僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬只。 人們做夢也不會(huì)想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住?。提防________生機(jī)勃勃（ABCC式）________第1自然段：________。第3自然段：________。（5）你認(rèn)為狼為什么是森林和鹿群的“功臣”？【答案】 （1）dī；bǔ（2）得意揚(yáng)揚(yáng)；其樂融融（3）寫一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時(shí)刻提防狼對鹿的暗算。所以人們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。從而揭示了狼和森林、鹿的關(guān)系。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住?。提，是多音字，提dī防；捕bǔ，聲母是b,不讀p。（3）此題考查學(xué)生概括段意的能力。所以人們組成了狩獵隊(duì)，到森林中捕殺狼。第3自然段：寫狼和森林、鹿的關(guān)系。本文寫的是一百多年以前，凱巴伯森林的人們要時(shí)刻提防狼對鹿的暗算。后來凱巴伯森林成了鹿的王國，但是災(zāi)難也隨之發(fā)生，鹿群鬧饑荒，綠色在消退。（5）此題考查學(xué)生理解重點(diǎn)詞語的能力。而人們特意要保護(hù)的鹿，一旦在森林中過多地繁殖，倒成了破壞森林、毀滅自己的“禍?zhǔn)住?。?）分析要仿寫的詞語，從中找出規(guī)律，找出規(guī)律，問題就迎刃而解了，在學(xué)習(xí)的過程中要學(xué)會(huì)積累好詞好句，為寫作奠定基礎(chǔ)。（4）此題考查學(xué)生概括這篇短文的主要內(nèi)容的能力。5．閱讀文章，回答問題。他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。 陳景潤叔叔在圖書館里，找到了一個(gè)最安靜的地方，認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。不知不覺時(shí)間到了中午，他覺得肚子有點(diǎn)兒餓了，就從口袋里掏出一個(gè)饅頭來，一面啃著，一面還在看書。 管理員以為大家都離開圖書館了，就把圖書館的大門鎖上，回家去了。陳景潤叔叔朝窗外一看，心想：今天的天氣真怪！一會(huì)兒陽光燦爛，一會(huì)兒天又陰啦。（1）仿寫詞語。________不知不覺（ABAC式）：________ （3）第3自然段是主要是對陳景潤的________( 文中畫橫線的部分屬于________( （4）讀短文，下列說法不正確的是（ ） A.B.C.（5）熱愛讀書是所有成功者共有的品質(zhì)，你還知道哪些著名人士讀書的故事？ 【答案】 （1）安安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美（2）只見他一會(huì)兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會(huì)兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會(huì)兒又在筆記本上奮筆疾書，一會(huì)兒又低下頭不聲不響地看著書。；B；他聚精會(huì)神地讀書，沒有發(fā)現(xiàn)是天黑了 從給出的詞語“淅淅瀝瀝”來看，是AABB式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第二個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。 （2）排比是一種常見的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。 、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。 （4）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。一次。 故答案為：⑴安安靜靜；平平安安；一心一意；十全十美；⑵只見他一會(huì)兒用鉛筆在書上輕輕敲擊，嘴里念念有詞；一會(huì)兒抬起頭，望著屋頂沉默不語；一會(huì)兒又在筆記本上奮筆疾書，一會(huì)兒又低下頭不聲不響地看著書；示例：過年家里來了不少客人，忙的我一會(huì)兒倒水，一會(huì)兒拿水果，一會(huì)兒又開電視的?、茿；讀書時(shí)全神貫注，他非常喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)起來，常常忘記了吃飯睡覺。 （2）考查學(xué)生對排比修辭手法的掌握。 （3）掌握常用的描寫方法。 （4）此題考查學(xué)生對作品內(nèi)容的掌握的能力。