20xx年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答應(yīng)用題含答案-閱讀頁
2025-03-30 22:39本頁面
【正文】 要多少玻璃，則求出五個面的面積的和即可。（3）小鵝卵石和魚的體積等于上升水面的體積，所以求出上升水面的體積即可。（2）180升＝180立方分米180247。5＝20247。（3）6厘米＝95＝45＝27（立方分米）答：這些小鵝卵石和魚的體積一共是27立方分米。17．35分米【分析】根據(jù)題意，正方體實心鐵塊和長方體實心鐵塊的體積之和等于熔鑄成的大一點兒長方體實心鐵塊的體積。正方體的體積＝棱長棱長棱長，長方體的體積＝長寬高，據(jù)此求出原來的兩個鐵塊體積之和，再除以熔鑄成的長方體的長和寬即可求出高。5247?！军c睛】立體圖形形狀改變后，體積不變。底面積”進(jìn)行解答即可。（解析：5厘米【分析】根據(jù)“正方體的體積＝棱長棱長棱長”先計算出正方體的體積（即橡皮泥的體積）；然后根據(jù)體積不變，進(jìn)而根據(jù)“長方體的高＝長方體的體積247。【詳解】666247。48＝（厘米）答：。19．2000厘米【分析】熔鑄鐵塊，熔鑄前后體積不變，再結(jié)合V長方體＝底面積高，可列方程，解答即可?！驹斀狻拷猓涸O(shè)鑄成的長方體的高是x米，44x＝64516x＝320x＝2020米＝2000厘米答：鑄成的長方體的高是2000厘米。20．400立方厘米【解析】【詳解】1010(128)=1004=400(立方厘米)答：鐵球的體積是400立方厘米。水面上升部分水的體積就是鐵球的體積，由此用容器的底面積乘水面升高的高度即可求出鐵球的體積?！驹斀狻浚?）、（2）作圖如下：【點睛】本題解析：見詳解【分析】（1）畫出一個面積是8cm2的長方形，長和寬可以是4厘米和2厘米，答案不唯一；（2）旋轉(zhuǎn)不改變圖形的形狀和大小，只改變位置。22．見詳解【分析】根據(jù)平移的特征，把小船的各頂點分別向右平移6格，再向下平移5格，最后根據(jù)原圖依次連接即可。解析：見詳解【分析】根據(jù)平移的特征，把小船的各頂點分別向右平移6格，再向下平移5格，最后根據(jù)原圖依次連接即可。23．見詳解【分析】（1）根據(jù)平移的特征，把平行四邊形的4個頂點分別向右平移4個格，依次連接即可；（2）把梯形的5個頂點分別向上平移4個格，再把梯形的4個頂點向左平移3格，依次連接即可。【詳解】【點睛】本題考查了利用圖形的平移進(jìn)行圖形變換的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)平移后的對應(yīng)點的位置，注意平移的方向和距離。②作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形步驟：根據(jù)題目要求，確定旋轉(zhuǎn)中解析：見詳解【分析】①補全軸對稱圖形的方法：找出圖形的關(guān)鍵點，依據(jù)對稱軸畫出關(guān)鍵點的對稱點，再依據(jù)圖形的形狀順次連接各點，畫出最終的軸對稱圖形。③作平移后的圖形步驟：找點－找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點；定方向、距離－確定平移方向和平移距離；畫線－過關(guān)鍵點沿平移方向畫出平行線；定點－由平移的距離確定關(guān)鍵點平移后的對應(yīng)點的位置；連點－連接對應(yīng)點。決定旋轉(zhuǎn)后圖形的位置的要素：一是旋轉(zhuǎn)中心或軸，二是旋轉(zhuǎn)方向（順時針或逆時針），三是旋轉(zhuǎn)角度?！驹斀狻浚?）（立方米）答：燃?xì)夤鞠騼夤拮⑷肓?000立方米的天然氣。【點睛】本題是將折線統(tǒng)計圖與實際問題相結(jié)合，首先要充分理解統(tǒng)計圖所表示的含義，然后再求解問題?！痉治觥浚?）根據(jù)統(tǒng)計表中的信息先描點，再依次連接各個點即可；（2）觀察統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，聯(lián)系生活實際，這些數(shù)據(jù)都比較高，應(yīng)屬解析：（1）見詳解；（2）從統(tǒng)計圖中，可以判斷這是夏季，因為氣溫比較高?！驹斀狻浚?）據(jù)分析可作圖如下：（2）從統(tǒng)計圖中，可以判斷這是夏季，因為氣溫比較高。27．（1）6 （2） 37攝氏度 （3）好轉(zhuǎn)【分析】（1）每天測量體溫的時間分別是0時，6時，12時，18時，是每個6小時測量一次體溫；（2）折線的最高點就是體溫最高解析：（1）6 （2） 37攝氏度 （3）好轉(zhuǎn)【分析】（1）每天測量體溫的時間分別是0時，6時，12時，18時，是每個6小時測量一次體溫；（2）折線的最高點就是體溫最高，最低點就是體溫最低；（3）人體的正常體溫是37℃，病人后來的體溫穩(wěn)定在這一水平線上，說明病情好轉(zhuǎn)。（2）；。故答案為：（1）6小時 （2） 37攝氏度 （3）好轉(zhuǎn)【點睛】本題考查了學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計圖的內(nèi)容會分析解決回答問題。學(xué)習(xí)總解析：（1）甲；乙（2）；（3）甲的學(xué)習(xí)方式；有足夠的反思時間【分析】（1）觀察折線統(tǒng)計圖，折線往上，坡度越陡表示提高越快；觀察條形統(tǒng)計圖，條形越低表示時間越少；（2）分別用兩人反思時間247?！驹斀狻浚?）從折線統(tǒng)計圖看出甲的成績提高得快。（2）3247。12＝ 2247。12＝（3）我喜歡甲的學(xué)習(xí)方式；因為有足夠的反思時間【點睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。條形統(tǒng)計圖用直條的長短表示數(shù)量的多少，從圖中直觀地看出數(shù)量的多少，便于比較。
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