【摘要】人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平試卷(及答案) 1.兩個師博加工相同的零件,張師傅5天加工3個,李師傅9天加工5個,哪位師傅的工作效率高? 2.把3m彩帶平均分給4個小朋友,每人分到幾米? ...
2025-03-31 22:03
【摘要】人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平題(及答案) 1.這些茶葉平均裝在4個小罐子里,每小罐裝多少千克?平均裝在5個小罐子里呢? 2.把30分米彩帶平均分給4個小朋友,每人分到幾米? 3.鳳...
2025-04-01 22:47
【摘要】人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平及答案圖文 1.媽媽買回來一些毛線用來織毛衣和手套,織毛衣用去千克,比織手套多用去千克。媽媽買回的毛線一共有多少千克? 2.樂樂用一根1m長的鐵絲圍成一個三角...
【摘要】2023年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平卷(及解析) 1.學(xué)生參加環(huán)?;顒?,五年級清運垃圾噸,比六年級少清運噸,五、六年級共清運垃圾多少噸? 2.小明讀一本書,第一天看了,第二天看了全...
2025-04-01 22:10
【摘要】2024年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平卷(及解析) 1.學(xué)生參加環(huán)保活動,五年級清運垃圾噸,比六年級少清運噸,五、六年級共清運垃圾多少噸? 2.修一條長20千米的公路,第一周修了全長...
【摘要】人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平含答案 1.明明上半身長45cm,身高是105cm,明明的上半身長是下半身長的幾分之幾? 2.甲、乙、丙三輛車行駛的時間和路程如下表,哪輛車速度最快? ...
【摘要】人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平(含答案) 1.一節(jié)體育課有小時,做準備活動用了小時,老師的示范講解用了小時,其余時間學(xué)生自由活動。學(xué)生自由活動的時間是多少小時? 2.小明讀一本書,第一天看...
【摘要】2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平(及解析) 1.為了提高學(xué)生的生活實踐能力,光明小學(xué)組織五年級同學(xué)去勞動教育基地實踐,一共用去時,路上用去的時間占總時間的,吃飯與休息的時間共占總時間...
【摘要】人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平題及答案完整 1.一本書有42頁,小明第一天看了全書的,第二天看了全書的,還剩全書的幾分之幾沒看? 2.修一條長24千米的公路,一月份修了這條路的,二月份修了...
【摘要】人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平卷(附解析)優(yōu)秀 1.用棱長相等的4個正方體木塊,任意擺成一個長方體,(每次用4塊)可以擺()種。 A.1 B.2 C.3 D.4 2.一個橫截面是正方形的長方...
2025-04-01 22:40
【摘要】人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平卷(附解析) 1.把5克糖和10克水混合在一起,糖占糖水的()。 A. B. C. D. 2.如果甲、乙兩班的男生都占本班人數(shù)的,則兩個班的男生人數(shù)()。 ...
2025-03-31 22:04
【摘要】人教版小學(xué)五年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平卷含解析 1.一臺拖拉機耕一塊地,上午耕公頃,比下午多耕地公頃。這一天一共耕地多少公頃? 2.五(1)班同學(xué)們采集樹種,第一小組采集了千克,第二小組比第一小...
【摘要】2024年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平卷及答案 1.如圖: 楊樹:○○○○○○ 松樹:○○○○○○○○○○○○ (1)松樹的棵數(shù)是楊樹的幾倍? (2)楊樹的棵數(shù)是松樹的幾分之幾? ...
2025-03-30 22:41
【摘要】2023年人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末解答學(xué)業(yè)水平卷附解析 1.把30分米彩帶平均分給4個小朋友,每人分到幾米? 2.甲隊6天共修路5千米,乙隊每天修路千米,甲隊比乙隊平均每天少修路多少千米? ...
【摘要】人教版小學(xué)四4年級下冊數(shù)學(xué)期末學(xué)業(yè)水平卷 1.一張長方形的紙,對折三次,每小份是這張紙的()。 A. B. C. 2.一捆電線,第一次用去,第二次用去剩下的,兩次用的相比()。 A.第一次多 ...