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正文內(nèi)容

(英語)英語特殊句式技巧小結(jié)及練習(xí)題-閱讀頁

2025-03-30 22:11本頁面
  

【正文】 .So she does【答案】B【解析】試題分析:句意:-露西是相當(dāng)可愛的一個(gè)女孩。So+謂語+主語,跟在肯定的陳述句的后面,表示另一個(gè)人/物也……;So+主語+謂語,跟在肯定的陳述句的后面,表示前陳述句的主語確實(shí)……。故選B。22.—Oh, my god! Recently I have put on 5 pounds.— . I think I should lose weight.A.So do I B.So have IC.Neither do I D.Neither have I【答案】B【解析】試題分析:句意:啊,我的天呀!最近我長(zhǎng)胖了五磅。so +主語+助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/系動(dòng)詞:某某確實(shí)如此,主語與上文是同一人。上文是否定句,下文表示某某也不,用 neither +助動(dòng)詞+主語。根據(jù)上句是肯定句,現(xiàn)在完成時(shí)態(tài),主語與上句不同,故選B。23.Jim can swim,___________.A.neither can I B.so I can C.so can I【答案】C【解析】句意:Jim會(huì)游泳,我也會(huì)。. so can I。find out發(fā)現(xiàn),為動(dòng)詞詞組,was后面不能跟動(dòng)詞原形,排除A,B;當(dāng)句首狀語由“only +副詞”,“only +介詞詞組”,“only +狀語從句”構(gòu)成時(shí),句子須倒裝。25.– Last summer holiday, I didn’t go anywhere. How boring!– . But I’m going somewhere for a holiday this summer.A.Neither I did B.Neither did I C.So did I D.So I did【答案】B【解析】【詳解】句意:——去年暑假,我哪兒都沒去,真無聊!——我也是,但是今年夏天我打算去找個(gè)地方度假。根據(jù)對(duì)話中But I’m going somewhere for a holiday this ,neither是否定的意思,位于句首,應(yīng)用倒裝結(jié)構(gòu),故應(yīng)選B。ve never been to Disneyland,Judy. A.So have I. B.Neither am I.C.Neither have I.【答案】C【解析】句意:我從沒去過迪斯尼樂園,朱蒂。根據(jù)I39。點(diǎn)睛: 當(dāng)要表示前面提出的某一否定的情況也同樣適合于后者,第二句的答語就用Neither/Nor+助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be動(dòng)詞+主語;當(dāng)要表示前面提出的某一肯定的情況也同樣適合于后者,第二句的答語就用so+助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞/be動(dòng)詞+主語??疾橹髦^倒裝結(jié)構(gòu)“so+助動(dòng)詞(情態(tài)動(dòng)詞或連系動(dòng)詞)+另一主語”,此句型是主謂倒裝結(jié)構(gòu),可以表示前面的情況也適用于后者,根據(jù)下文,我們一起去嗎?可知上文情況同樣適用于后者,故用主謂倒裝結(jié)構(gòu),上文是將來時(shí)態(tài),選C?!皊o+助動(dòng)詞(情態(tài)動(dòng)詞或連系動(dòng)詞)+另一主語”,表示前面的情況也適用于后者。如果上文是否定形式則要將so換成neither。我也要去,我們一起去吧”。點(diǎn)睛:so+助動(dòng)詞/be動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+主語(主語不是同一個(gè)人):……也是如此?!?dāng)然,時(shí)代變了,我也變了。此句表示后者“我”與前者“時(shí)代”一樣,也改變了,故答案為A。so, neither引導(dǎo)的倒裝句,為了避免和前一句話的內(nèi)容重復(fù),英語中習(xí)慣用so, neither引導(dǎo)的倒裝句。表示某人也是如此。 如:Mother has never been to Japan, neither has Father.=Father has never been to Japan, either. 注意區(qū)分:So+主語+be(助動(dòng)詞,情態(tài)動(dòng)詞)。 如:Mike is right in the classroom, so he is.=He is really in the classroom. 30.—Where39。 so Lucy is B.has gone to。 so has Lucy D.has been in。 been to ,主語在說話人的地方,指從某個(gè)地方回來了,通??膳c表示次數(shù)的狀語連用; have gone to ,沒有回來,強(qiáng)調(diào)說話的當(dāng)時(shí)去某地的人不在場(chǎng),可能在去某個(gè)地方的路上,在去的那個(gè)地方,或回來的路上;have been in 。s your brother?(你哥哥在哪里?)”結(jié)合語境可知“去圖書館”沒有回來了,可知用has gone to sp.; + be動(dòng)詞/助動(dòng)詞/情態(tài)動(dòng)詞+另一主語 ,此句型中需將主謂語倒裝,表示前句所述的肯定情況也適用于另外一個(gè)人或物,例如,He is an English teacher. So am I. 。本句意思是露西也已經(jīng)去了,故用So has Lucy;選
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